UNIT 1

08 septembre 2019

Doc 4

Par C Perois le 08 septembre 2019, 17:27

Tache : Tu écris un article sur le site du English Héritage pour promouvoir un monument.

https://www.english-heritage.org.uk/about-us/search-news/tintagel-castle-footbridge-launched/

Leaflets :

http://www.tourismleafletsonline.com/pdfs/Dover-Castle-20150416124322.pdf

http://www.tourismleafletsonline.com/days_out_at_Historic_Kent-m5465.html

http://www.tourismleafletsonline.com/pdfs/Ballindalloch-Castle-20170430124815.pdf

http://www.tourismleafletsonline.com/days_out_at_1066_Battle_of_Hastings_Abbey_and_Battlefield-m5467.html

http://www.tourismleafletsonline.com/pdfs/Bodiam-Castle-20170301120401.pdf

LIRE POUR S’ORIENTER

B1 Peut lire un texte assez long pour y localiser une information cherchée et peut réunir des informations provenant de différentes parties du texte afin d’accomplir une tâche spécifique

http://www.tourismleafletsonline.com/pdfs/Blenheim-Palace-20160330203302.pdf

Doc 3

Par C Perois le 08 septembre 2019, 17:02

Tache : Tu rédiges le commentaire d’une vidéo touristique pour l’English Héritage

https://www.youtube.com/playlist?list=PLx2QMoA1Th9eAbra3uPThn3xgi34t5JuL

DOC 2

Par C Perois le 08 septembre 2019, 12:00

Tache : Tu es membre du comité. À qui attributerais-tu une plaque bleue ?

A1 https://www.english-heritage.org.uk/visit/blue-plaques/

A2 https://www.english-heritage.org.uk/visit/blue-plaques/propose-a-plaque/

A2-B1 https://www.bbc.com/news/uk-england-46274338

B1 https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2019/mar/08/blue-plaques-lift-my-spirits?CMP=Share_iOSApp_Other

B1 https://www.dailymail.co.uk/news/article-6844593/English-Heritage-turns-blue-plaque-spy-chief-led-Enigma-codebreakers.html

Videos : https://youtu.be/BAmnwsVfu1U

https://youtu.be/N1bah0iXuf0

LIRE POUR S’INFORMER ET DISCUTER

B1 Peut identifier les principales conclusions d’un texte argumentatif clairement articulé

DOC 1

Par C Perois le 08 septembre 2019, 09:58

Tâche : Tu es un touriste ou l’agent d’accueil. Tu te renseignes ou donnes des renseignements.

Stratégies : http://www.thestonehengetour.info/stonehenge-visitor-centre
Grammar : Questions au Présent Simple : http://www.anglaisfacile.com/exercices/exercice-anglais-2/exercice-anglais-13001.php
Pronunciation : http://usefulenglish.ru/phonetics/listening-for-intonation-in-questions-and-answers
Tâche 2 : Réagissez aux photos et aux commentaires comme les lecteurs de l'article
http://www.theguardian.com/culture/2013/dec/15/stonehenge-visitor-centre-review
http://www.theguardian.com/culture/gallery/2013/dec/15/stonehenge-visitor-centre-in-pictures?INTCMP=ILCNETTXT3487

28 août 2019

Back to School Icebreakers

Par C Perois le 28 août 2019, 11:59

Find your match!

Write down 5 things that you like ( doing ) and find 5 different people in the class who have similar tastes

09 septembre 2014

Final Task 1

Par C Perois le 09 septembre 2014, 19:00

PEAC

Parcours Avenir

Vous travaillez pour le English Heritage.

https://www.english-heritage.org.uk/

Créér un dépliant touristique pour promouvoir ton site ( ou la page d'accueil du site web du monument ) : Il faut

de renseignements sous forme de question/reponse
des commentaires de visiteurs
Être convainquant
structurer son argumentation

miss perois