21 mai 2020
Par GSHerve le 21 mai 2020, 15:35
Après la lettre A en cursive entre les interlignes voici la lettre D.
N'oublie pas que la lettre D en cursive s'écrit à partir de la lettre A et n'oublie pas non plus les conseils de la dernière fois.
Travaille bien!
http://blog.ac-versailles.fr/maternellejulesferrylesmureaux/public/Herve/Dumont_cp__d_.pdf
Par GSHerve le 21 mai 2020, 15:09
Conseils autour des consignes :
Page 1
- Compléter la file numérique c'est écrire les nombres qui manquent.
- Dénombrer des collections c'est compter combien il y a d'éléments et écrire le nombre qui correspond en-dessous.
- Compléter les collections c'est ajouter ce qu'il manque pour obtenir la quantité demandée.
http://blog.ac-versailles.fr/maternellejulesferrylesmureaux/public/Herve/De_0_a_15_Doc_1_page_1.pdf
Page 2
- Compléter ici c'est juste écrire le nombre qui correspond à la quantité proposée.
- Relier c'est tracer un trait entre la collection et le nombre qui correspond.
- Dans le tableau il faut écrire le nombre qui est juste avant et juste après le nombre proposé.
http://blog.ac-versailles.fr/maternellejulesferrylesmureaux/public/Herve/De_0_a_15_Doc_1_page_2.pdf
20 mai 2020
Par GSHerve le 20 mai 2020, 16:16
Par GSHerve le 20 mai 2020, 15:19
En classe nous avons appris à écrire la lettre A en cursive à partir de la lettre C. J 'espère que tu t'en souviens!
Avec cette activité je te propose de t 'entraîner afin de franchir une nouvelle étape vers le CP.
En effet, tu vas écrire entre les interlignes comme tu devras le faire l'année prochaine.
C'est assez difficile au début car tu vas être obligé de limiter ton geste pour ne pas dépasser les lignes en haut et en bas . Ce n'est pas comme sur l'ardoise où tu n'as pas de limites à part les bords de l'ardoise elle-même!
Dans ce travail, les lettres sont beaucoup plus petites donc cela demande beaucoup de concentration.
Mais j'ai confiance en toi et je sais que tu peux réussir même s'il faut que tu recommences plusieurs fois!
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Par GSHerve le 20 mai 2020, 14:50
Activité 2
Quelques conseils autour des consignes:
- Entourer c'est faire un rond autour.
- Compléter c'est ajouter ce qu'il manque pour obtenir la quantité demandée.
- Faire des groupes c'est faire des paquets avec à l'intérieur la quantité demandée.
- Relier dans cette activité, c'est faire un trait entre deux groupes qui ont le même nombre de choses, entre deux quantités qui sont "pareils".
http://blog.ac-versailles.fr/maternellejulesferrylesmureaux/public/Herve/De_0_a_10_Doc_2_page_1.pdf
http://blog.ac-versailles.fr/maternellejulesferrylesmureaux/public/Herve/De_0_a_10_Doc_2_page_2.pdf
Par GSHerve le 20 mai 2020, 14:41
Voici quelques activités mathématiques où tu devras associer des nombres à des quantités d'objets.
Voici quelques conseils:
- prends ton temps quand tu comptes les objets, tu peux même le faire plusieurs fois pour être sûr.
- applique-toi lorsque tu écris les nombres c' est important.
- respecte bien la consigne que l 'adulte va te lire.
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Par GSHerve le 20 mai 2020, 14:07
Voici une activité qui va te permettre d'améliorer tes talents de dessinateur.
Te souviens-tu de Bembé? C'est l'un des personnages des aventures de "Boubou le petit pygmée". Il fait partie des amis de Boubou.
Le document que je te propose est une méthode pour t'aider à dessiner cet animal.
Observe bien!
En haut de la feuille il y a les formes qui te seront utiles.
Ensuite il faut suivre les étapes dans l'ordre, les unes après les autres.
Les traits en pointillés sont ceux qu'il faudra effacer donc trace tout au crayon à papier d'abord c'est très important.
Quand tu auras terminé tu pourras repasser tous les traits au feutre noir, cela fait ressortir le personnage!
Choisis la bonne couleur pour colorier Bembé.
Peut-être que tu auras besoin de recommencer ou de gommer mais tu es en train d'apprendre donc pas d'inquiétude!
Applique-toi et amuse-toi bien!
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10 mai 2020
Par GSHerve le 10 mai 2020, 19:26
Voici quelques phrases supplémentaires pour t'exercer à la lecture.
N'oublie pas, il te faudra sûrement plusieurs tentatives pour pouvoir lire chaque phrase de manière fluide comme si tu parlais à quelqu'un.
A toi de jouer!
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07 mai 2020
Par GSHerve le 07 mai 2020, 14:06
As-tu réussi à lire des mots parmi la liste que je t'ai donnée? As-tu trouvé cela facile, un peu difficile ou trop dur?
Si tu as trouvé cela trop dur alors tu dois encore t'entraîner. Surtout pas d'inquiétude! C'est normal à ton âge car tu es encore très jeune!
Si tu t'es senti à l'aise alors tu peux essayer de passer à l'étape suivante: la lecture de phrases!
Comme c'est la première fois il faut bien suivre mes conseils!
C'est parti!
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06 mai 2020
Par GSHerve le 06 mai 2020, 19:03
En grande section il faut savoir se situer dans l'espace.
Il faut être capable d'utiliser les bons mots qui expliquent là où on se trouve par rapport à quelque chose.
En classe, nous avions déjà travaillé la localisation spatiale en atelier. Je ne sais pas si tu te souviens mais il fallait refaire un paysage d'une photo avec du matériel en bois (maison, barrières, arbres, animaux, personnage...) et Karima et moi nous t'avions posé des questions.
Je te propose donc une activité qui va te permettre, avec l'aide d'un adulte, de t'entraîner et de faire travailler ta mémoire.
Concentre-toi bien!
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