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https://view.genial.ly/5ec28956ecf6e50d3891be2c/presentation-projet-pegase-flamenco
PACTE : "Identité culturelle européenne : la culture artistique comme unité au-delà des frontières"
Ce projet se décline en 2 parties :
Dans le cadre de l’ouverture internationale, les élèves sont amenés à découvrir le rôle et le pouvoir d’unité des danses et musiques traditionnelles dans la culture hispanique et irlandaise, et pratiquer les langues étrangères en rencontrant les artistes. L’objectif est de promouvoir notre lycée et la spécialité LLCER en permettant aux élèves d’enrichir leurs connaissances de la langue et des cultures européennes, et ainsi prendre conscience de relation indissociable entre langues et arts.
Projet culture hispanique : familiariser les élèves à la culture Flamenco, icône culturel hispanique et identitaire de ses régions d’origines a travers diverses supports, forme d’expression artistique et intellectuelle.
Projet culture irlandaise : les élèves seront amenés à découvrir le rôle et le pouvoir d’unité des danses et musiques traditionnelles dans la culture irlandaise, par le biais de divers documents divers (textes littéraires, témoignages authentiques, poèmes et chansons) ainsi que des spectacles. Ils pourront aussi être initiés aux danse traditionnelle (Irish Dancing) dans un atelier et pratiquer les langues étrangères étudiées en rencontrant les artistes.
En partenariat avec : "Les Bords de Scènes" à Juvisy sur Orge/ Le théâtre national de Chaillot (Paris)/ Institut de Flamenco Fosforito (Paris)/ Cécile GREARD, professeure de danse irlandaise, Sarah Clark Academy
Tout ... sur LE PACTE "identité culturelle hispanique"
Par Chantal Mitterand (Lycée Yourcenar Morangis (91)) le 17 juin 2020 (13:25) - PACTE : "Identité culturelle européenne : la culture artistique comme unité au-delà des frontières"
Tout ... sur le PACTE "Identité culturelle irlandaise"
Par Chantal Mitterand (Lycée Yourcenar Morangis (91)) le 28 janvier 2020 (11:16) - PACTE : "Identité culturelle européenne : la culture artistique comme unité au-delà des frontières"
Titre du projet :
Identités culturelles européennes : La culture artistique comme unité au-delà des frontières
Description :
Dans le volet « Identité culturelle irlandaise » du projet « Identités culturelles européennes : La culture artistique comme unité au-delà des frontières », les élèves ont pu découvrir le rôle et le pouvoir d’unité des danses et musiques traditionnelles dans la culture irlandaise, par le biais de divers documents (textes, témoignages authentiques, poèmes et chansons) ainsi qu’un spectacle. Ils ont également été initiés aux danses traditionnelles (Irish Dancing, stepdance, reel) dans un atelier et pratiquer l’anglais en interviewant l’artiste.
Ce projet a été inclus dans le cours de la spécialité « Littératures, langues et cultures étrangères » (Anglais), avec la thématique Rencontres — axe d’étude 2: Relation entre l’individu et le groupe.
L’atelier « Irish Dancing » animé, en anglais, par la danseuse Marie-Aliette Pot de l’école Sarah Clark Academy a eu lieu début novembre 2019 avant d’assister au spectacle, sur les conseils du professeur de l’école de danse, pour faire prendre conscience de la difficulté de cette danse et encore mieux apprécier le show. Pendant l’atelier, les élèves ont joué le jeu et se sont pris au jeu avec enthousiasme.
Après l’atelier, les élèves ont pu interviewer la danseuse irlandaise en anglais, sur la pratique, les difficultés, les représentations.
Le spectacle auquel les élèves ont assisté s’intitulait «Spirit of Ireland» de la troupe irlandaise Irish Celtic, un parcours de l’histoire et de la culture de l’Irlande à travers différents tableaux mêlant danses celtiques et musiques traditionnelles, ce qui faisait écho à la thématique étudiée en LLCER. Les élèves ont pu mettre à profit les connaissances acquises pendant les cours d’anglais spécialité et dans l’atelier de danse irlandaise et ainsi prendre conscience de la relation indissociable entre langue et culture artistique.
