le bonnet d'Anne

Chers parents,

La réunion concernant notre classe transplantée à Kerjouanno se tiendra,

le vendredi 1 er avril  à 18h 00

dans le préau de l'école.

Portez-vous bien.

Anne Maligeay

Et voilà, nous venons de finir notre cycle de 3 séances à la ludothèque d' Antony.

Beaucoup de jeux, beaucoup de rires.....des stratégies mises en oeuvre pour être le gagnant, des moments de plaisir partagées...

Bref, trois séances ludiques qui ont pu se faire grâce aux ludothécaires présents Quentin au deuxième étage (espace ado-adulte), Dimitri et Lucie (espace jeunesse), Ilian venu effectuer son stage de 3ème et Fabrice, le responsable de la structure.

Merci à eux.

Anne Maligeay

En annexe, quelques photos et une vidéo dont voici le lien: https://monnuage.ac-versailles.fr/s/Ka8HRs3smd3gFF8   (copier/coller et mettre dans un moteur de recherche)

Bonjour les enfants, j'ai eu de vos nouvelles via la messagerie.

Je souhaite à Naelle un prompt rétablissement et je pense fort aux autres. 

Voici le travail du jour:

En  mathématiques,

Technique opératoire, nous corrigeons l'exercice d'Alfred, "le mal aimé"

La réponse est 31

1ère explication:

S'il n' y a pas Alfred, Il faut appartenir à la table de 5, de 3 et de 2. Donc finir par 0 ou 5 ,ou par un nombre pair.

Comme il y a Alfred, le choix est+1 donc 1 ou 6 et un nombre impair donc l'unité est 1.

Pour la dizaine, on a le choix entre 0,1,2,3 et 4. La somme des deux deux chiffres doit être dans la table de 3 ..+1

Le résultat est 3+0 =3, dans la table de3 !!! + 1donc il y a 31 élèves.

Par 4,  Alfred ne serait pas tout seul. Il serait avec deux autres camarades .

2ème explication:

Le nombre doit être multiple de 2,3 et 5 donc 2x3x5 = 30 +Alfred, donc 31!!!

Nous continuons notre travail sur les multiples avec les exercices 4 et 5 du livre Objectif Calcul.(voir en annexe)

Numération: Il faut extraire les nombres entiers des fractions Voir feuille exercice 

En français:

Orthographe Nous allons faire la dictée sur Orthophore: "à l'aéroport"

Grammaire en couleur, après avoir manipulé les phrases des camarades, nous allons faire l'exercice qui est en annexe. 

Dans un atelier, il faudra réaliser les dessins de ta poésie. Il y en a déjà de très chouettes!!! et ranger les feuilles dans son classeur. Vous ferez cela tranquillement à votre retour.

Et puis nous finirons la journée avec la géographie.

Voici le lien de 2 vidéos:

1) les  explications sur les fractions : comment extraire un entier d'une fraction.: https://monnuage.ac-versailles.fr/s/znPNAj8a2r9H5ai

2) Le dingbat du jour!!!  https://monnuage.ac-versailles.fr/s/GZSJ3cWp5JX6nYj

Bon courage. je pense fort à vous.

Anne Maligeay 

Bonjour les enfants,

J'espère que vous allez bien.

Toute la classe pense à vous.

Voici le travail d'aujourd'hui,

Pour commencer, le petit dingbat qui est en annexe......

Ensuite, nous allons contrairement à hier, travailler en ateliers.

Français:

Tacit: Tacit lecture est ouvert. Vous pouvez vous y rendre avec vos codes.

Lucie, tu peux écouter un épisode des Odyssée sur France Inter. Celui de Calamity Jane. Tu as un questionnaire dans les annexes. (Si les autres veulent également le faire, il n' y a aucun souci. :))

https://www.franceinter.fr/emissions/les-odyssees/calamity-jane-une-histoire-d-aventures-dans-les-grands-espaces-du-far-west

Vocabulaire:/ nous allons regarder tous vos mots sur le spectacle et nous allons faire la fiche 2  sur quel est - ce spectacle?, par qui est-il fait et pour qui ?

Conjugaison: nous allons nous entraîner à manipuler le Passé composé avec cette double feuille d'exercices. L'expression écrite du dernier exercice sera à faire en devoir. Mais tu peux la faire dans la foulée si tu veux. 

Enfin il va falloir choisir une poésie parmi les 4 qui sont en annexe: au bord de la mer, "les djinns", "Le relais" et "les mouches"  (j'espère que tu ne seras plus tout seul, Loïck)

Mathématiques

Technique opératoire: les ceintures de calcul. Je regarde demain où vous en êtes et je vous mettrai demain soir les différents entraînements. Vous choisirez le votre.

Technique opératoire: Nous continuons à travailler sur les multiples et diviseurs avec le petit problème en annexe sur les malheurs d' Alfred. 

Géométrie: enfin,  il y a un peu de géométrie avec le tracé de la spirale de Pythagore et ce qu'on peut en faire 'voir annexe) 

Belle journée, bien remplie qui se terminera avec l'histoire. Je demanderai à M Franchini de me donner les questions et je les mettrai (s'il le veut bien) demain ou mercredi.

Voilà, soyez sages! Je pense à vous

La maîtresse

Bonjour,

Je crois savoir que WhatsApp vous a permis d'avoir des photos de la journée de jeudi à laquelle la classe a participé.

Tant  mieux et j'en profite pour remercier encore les 3 mamans qui ont pu nous accompagner.

Je vous mets quand même en lien deux vidéos de la cérémonie d'ouverture. (à copier/coller)

Défilé : https://monnuage.ac-versailles.fr/s/YZLcrCJ8ziW64D7

Flamme olympique: https://monnuage.ac-versailles.fr/s/eXxPCkW6ice99pQ

Je me permets de reproduire un texte écrit par Loïck sur cette journée. 

" Cette journée olympique était super car nous avons essayé plein de nouveaux sports et quelques-uns en situation de handicap: dans un fauteuil roulant, aveuglé ...

Mais cette journée était d'autant plus complète car non seulement nous avons appris les valeurs de l'olympisme: l'amitié, le respect, l'excellence et sa culture, mais en plus nous avons fait des jeux sur le développement durable.

Nous avons aussi rencontré un ancien trampoliniste de haut niveau. Il nous a raconté sa vie et un peu expliqué le trampoline.

Voilà, je vous ai raconté cette super journée olympique qui est organisée à Antony depuis 2017. J'espère que les prochains enfants qui iront là-bas s'amuseront autant que moi et apprendront autant de choses".

Enfin, j'ajoute la phrase slogan de la classe:

" Peu importe l'aspect qu'on a,

on arrive toujours à réaliser nos rêves.

Vive le sport"

Je crois que tout est dit! Bravo les enfants pour votre participation.

Anne Maligeay