POUR COMMENCER...
(en moins de deux minutes)
1. Lisez tout avant d'écrire
2. Inscrivez votre nom dans votre main gauche
3. Ecrivez un acrostiche à partir de votre nom
4. Entourez votre nom dans votre main
5. Trouvez un anagramme à partir du mot chien
6. Rédigez un palindrome dans votre main droite
7. Ecrivez un calligramme en forme de livre sur le dos de votre main gauche
8. Refaites la consigne 3 mais avec votre prénom
9. Prenez vos mains en photo
10. Publiez votre photo dans la section commentaire de cet exercice
11. Comptez le nombre de lettres dans le mot "anticonstitutionnellement"
12. Réécrivez "Chanson d'Automne" de Verlaine en en faisant un lipogramme
13. Analysez le texte
14. Vous avez lu attentivement toutes les instructions. De toutes, exécutez seulement la deuxième
15. Mangez un cookie
LE BEBE DICO !
Bienvenue sur notre glossaire. Nous allons vous expliquer quelques jeux d'écriture que nous avons pu expérimenter et qui pourront rendre vos textes intéressants.
Un ACROSTICHE est un texte, souvent un poème, dans lequel les premières lettres de chaque vers forment un mot ou groupe de mots à la verticale.
Celle qu'elle aimait
La femme qui la complétait
Amour de sa vie
Reine de son coeur
Au-delà des rumeurs
Ensemble pour l'éternité
Toujours rassemblées
Les préjugés de côté
Isolées de la société
S'aimer est une réalité
A tout jamais
Un ANAGRAMME est un mot, qui lorsqu'on en mélange les lettres, en forme un nouveau. (ex : chien/niche)
Un CALLIGRAMME est un dessin formé par des mots.
Quand je lis mon livre, je m'évade dans mes pensées ivres. Dans ma bouteille, mes mots se mélangent et s'arrangent, je me sens emporté dans un tourbillon de lettres. Tout se chamboule dans ma tête. Mes yeux se perdent dans cet amas de phrases, je suis en extase.
Un LIPOGRAMME est un texte duquel on a retiré une lettre très utilisée.
Je suis Emilie et je vis de bonheur et de joie..... Quelle lettre importante n'apparaît pas ?
Un PALINDROME est un mot ou un groupe de mots, voire une phrase qui se lit dans les deux sens... de droite à gauche et de gauche à droite.
Il y a CACOPHONIE quand certaines lettres (sauf la première et la dernière) ont été mélangées. Pourtant le mot, ou la phrase, reste lisible.
EXERCEZ-VOUS !
Activité 1 : "Esope reste ici et se repose", "kayak", "Anna"... Quel est le lien entre ces différents termes ? Trouvez à votre tour un mot ou une expression qui compléterait cette liste.
Activité 2 : Elle dessine de ses doigts des petits moutons verts tirés de ses rêves. Une goutte de vin le long de ses lèvres, elle inscrit ses douleurs et ses peines si douces soient-elles. Le ciel bleu, riche d'étoiles pleure les misères de cette horrible terre.
Ecrivez un nouveau texte en respectant la particularité de ce dernier.
Activité 3 : Imitez Apollinaire en écrivant un nouveau poème. Attention à sa forme !
Mon aimée adorée avant que je m'en aille
Avant que notre amour, Maria, ne déraille
Râle et meure, m'amie, une fois, une fois
Il faut nous promener tous deux seuls dans les bois
Alors je m'en irai plein de bonheur je crois
Activité 4 : Observez le document ci-dessous, puis imaginez ce que l'auteur ressent lorsqu'il écrit cette lettre. Aidez-vous des symboles présents sur ce texte, proche d'un calligramme.
POUR ALLER PLUS LOIN...
"Il ne restait plus au fond que quelques infimes morceaux. Il faudra penser à acheter une nouvelle toile de sucre, je viens de finir les deux derniers."
Ces deux phrases sont les dernières d'un texte. Rendez-les intéressantes en en imaginant le début !
Si vous êtes en manque d'imagination, ou par simple curiosité, google sera votre meilleur ami ! Tapez dans la barre de recherche, "Tragédie Jean Audoin" et découvrez la véritable histoire.
EVALUEZ-VOUS !
TEXTE
Je m'assois dans l'herbe
Et regarde les oiseaux
Un grand pivert passe
La carpe dorée
Ecarte les fleurs pourprées
Art de tout penser
La vaste nature
Orbes de pluie ruisselant
Le soleil se lève
Mes arbres sans feuille
Des arbres sans écureuil
Rêvent en étant seul
CONSIGNES
1) A quel genre de texte avez-vous affaire ? (1 pt)
2) Quel est le thème dominant de ce texte ? (1 pt)
3) Concentrez-vous sur la première strophe. De combien de syllabes est composé chaque vers ? (1 pt)
4) Faites la même chose pour les trois autres strophes. Que constatez-vous ? (1 pt)
5) De quel pays provient ce type de strophe : France, Japon, Italie, Angleterre ? (1 pt)
6) A partir des lettres qui suivent H---U, trouvez le nom à donner à chaque strophe. (1 pt)
7) Dans la dernière strophe, quelle voyelle a disparu ? Comment appelle-t-on ce jeu d'écriture ? Aidez-vous du bébé dico ! (2 pts)
8) Quel groupe de verbes a disparu dans l'ensemble de ce texte ? (1 pt)
9) Relisez le texte à la verticale. Quel procédé d'écriture remarquez-vous ? Aidez-vous du bébé dico ! (2 pts)
10) A votre tour de jouer en respectant toutes les règles d'écriture vues au cours de ce questionnaire. Bonne chance ! (9 pts)
LECTURE BONUS (création de Léia, élève de 2A. Il s'agit d'un poème élégiaque. Trouvez-en vous-même les caractéristiques !)
Automne
Tel que l'été laissant place à l'automne
Tel que les feuilles tombant lentement
Flétries et mourantes emportées au vent
Je suis mon chemin miséreux et morne
Au crépuscule je regarde tristement
Le dernier soleil pleurer des larmes de sang
Et décliner vers un sombre horizon
Amenant Nuit, tuant couleurs et sons
Dans un silence je pleure et gémis
Mort ! Viens ! Libère-moi de ce fardeau
Avant cet hiver, emporte-moi tout là-haut
Laisse-moi enfin la rejoindre et prends ma vie !
Chaque jour sombre déchire mon coeur
En cette nuit de la saison mourante
Je regrette ma vie si rayonnante
Et pourtant brisée de mille douleurs
Causées par les images effacées d'une fleur
Tout comme pommes et noix
Mes larmes tombent
J'attends vendanges
Et récoltes...
Comme je t'attends !
BILAN
Vous êtes maintenant capable de :
- Mieux lire les consignes
- Approfondir l'analyse des textes
- Ecrire de façon créative en respectant des contraintes (lipogramme, haiku...)
- Réfléchir de manière autonome et avisée