Bonjour!
Comme tous les mardis, retrouvons notre poésie et intéressons nous au temps qui passe.
26 mai 2020
Mardi 26 mai
Par Elodie PRADILLON le 26 mai 2020, 07:00
La petite poule qui voulait voir la mer 2
Par Clo LASSEUR le 26 mai 2020, 06:59
En trois fois:
- lis à voix haute le texte de la page 5, et retrouve qui est Carméla sur le dessin.
- fais les ex. lecture p 4 et 5.pdf
- lis à voix haute le texte de la page 6
- en t'aidant du dessin de la page 7, imagine une des histoires merveilleuses du Cormoran et écris-la dans la bulle rédaction.pdf
- lis à voix haute le texte page 8 et 9
- fais les ex lecture p 6 à 9.pdf
les corrigés des exercices :corrigé p 4 et 5.pdf et corrigé p 6 à 9.pdf
Les chaînes alimentaires 2
Par Clo LASSEUR le 26 mai 2020, 06:57
Et dans la forêt ? Qui mange qui ?
Copie cette question sur ta fiche, dans le cadre: "le problème posé".
Tu as sans doute quelques idées de maillons de la chaîne alimentaire de la forêt avec des noms d'animaux que tu connais déjà.
(le maillon d'une chaine est l'un de ses éléments comme le bonhomme sur cette image:)
:
Pour t'aider rappelle-toi la vidéo de la première séance:
- au départ de la chaîne, il y a des végétaux. Tu connais sûrement un animal de la forêt qui en mange.
- ensuite les animaux petits sont mangés par des plus gros. Tu peux trouver là aussi un exemple que tu connais...
- tu peux aussi t'aider de ton livret documentaire "en forêt avec Danaé"
Maintenant que tu as bien réfléchis à la question, passe à l'étape suivante:
25 mai 2020
lundi 25 mai
Par Clo LASSEUR le 25 mai 2020, 07:05
lecture les petites poules 1
sciences la chaine alimentaire 1
orthographe les petits mots
calcul
- rapide en 3 minutes: chronomaths 9
- les compléments à la dizaine supérieure sur la droite graduée exercice M21S1à4.pdf
Tu peux revoir les compléments à 10 et jouer au jeu de cartes du premier posé (règles dans "pause jeu de cartes" du 20 mars, car demain....
- poser une addition M21S1à4 additions.pdf au programme (mais demain seulement!....)
La petite poule qui voulait voir la mer 1
Par Clo LASSEUR le 25 mai 2020, 07:04
As-tu déjà vu la mer ?...
- Oui ? Tu as beaucoup de chance.
- Non ? Tu auras la même chance de la découvrir un jour ,comme la petite poule, bientôt.
Tu as sans doute déjà lu le roman de "la petite poule qui voulait voir la mer ".
Ou bien tu l'as juste feuilleté, en as regardé les images et/ou lu le résumé à la dernière page..
Qu'importe, cette première activité, autour de ce roman, va te permettre d'en prendre (ou mesurer la) connaissance.
- version interactive ci-dessous
- version à imprimer: ex les petites poules 1.pdf
Les chaînes alimentaires 1
Par Clo LASSEUR le 25 mai 2020, 07:03
Regarde attentivement la vidéo.
Puis essaye de répondre oralement aux questions.pdf
Relis bien les questions auxquelles tu n'as pas su répondre et regarde une deuxième fois la vidéo pour trouver les réponses.pdf
Regarde sur un globe ou une carte où se situe la norvège.
Lis la fiche sur le plancton.pdf et écris la réponse sur ton ardoise.
Sur la fiche élève, note le titre "Les chaines alimentaires" et décrit dans le cadre qui suit la situation de départ "J’ai regardé une vidéo qui présente les chaines alimentaires dans la mer", par exemple. Conserve bien cette fiche pour la suite cette semaine.
Reconstitue la chaîne alimentaire dans l'application qui suit la vidéo.
Question subsidiaire: à ton avis, pourquoi les enfants portent-ils des gants sur cette vidéo ?
19 mai 2020
Mardi 19 mai
Par Elodie PRADILLON le 19 mai 2020, 07:00
Bonjour à tous,
EN complément pour aujourd'hui : la poésie et la poursuite du travail sur le temps.
mardi 19 mai (suite)
Par Clo LASSEUR le 19 mai 2020, 06:57
Continuité pédagogique du 19 mai 2020
LECTURE : 2èmè épisode de l’histoire « les trois brigands » dans le manuel « la ruche aux livres »
- lecture silencieuse du texte « Des gendarmes ! » p 70 et p71 si ce n’est pas trop long pour toi.
- exercices trois brigands2.pdf associés après lecture
- sur la page 70, première feuille
- sur les pages 70 et 71, deuxième feuille
NOMBRES : révision 80 à 99 exercices M23S1.pdf
CALCUL : retirer 1, retirer 2 exercices M23S5.pdf
LOGIQUE :logique.pdf
- numération : « joyeux anniversaire »
- ordre chronologique : « tout feu tout flamme »
- géométrie : le carré « les allumettes », le cube « volume »
SCIENCES :
Dernière étape avant notre démarche d’investigation en 4 étapes (du 25 au 29 mai) sur la chaîne alimentaire dans la forêt, à laquelle je proposerai aux parents de s’associer …
leçons à la maison :
lire p 70 et 71 à voix haute
Apprendre le cadre « J’ai découvert » en sciences.
Continuité pédagogique en sciences
Par Clo LASSEUR le 19 mai 2020, 06:50
Bientôt ici...
Madame, Monsieur, chers parents d’élèves,
Afin de vous aider à assurer la continuité des apprentissages pendant ce confinement, je vous proposerai de suivre le centre départemental de ressources en Sciences de la DSDEN de l’Yonne qui propose une courte progression traitant des chaînes alimentaires dans la forêt. Elle s’adresse directement à vous car c’est à vous qu’il reviendra, comme je le ferai pour les élèves présents en classe, de la mettre en œuvre.
Vous trouverez ici tous les éléments propres à la réalisation de ce travail.
Je vous remercie cependant d'attendre le JOUR 1 (lundi 25 mai) pour le commencer.
Bien cordialement,
Clothilde Lasseur
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