dfg buc erfahrungsberichte

Victor JOURDAN

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Mein Bericht über meinen Schulbesuch in der Oscar-Paret-Schule

Ich habe meinen zweiwöchigen Austausch, von zweiundzwanzigsten Juni bis vierten Juli  in der Oscar-Paret-Schule absolviert. Die Adresse der OPS ist Markplatz 3, 71691 Freiberg am Neckar, Baden-Württenberg, Deutschland. Ich bin während zwei Wochen mit meinem Austauschpartner Jan Siska im Unterricht gegangen. Dank meinem Vater habe ich mein Austauschpartner gefunden, weil er seine Mutter kennt. Die Schule ist drei Kilometer vom Haus entfernt, und wir gingen jeden Tag zu Fuß oder fuhren mit dem Fahrrad.

Die Schule :

                                                                Vorderseite der OPS

 Logo der OPS

Die Schule : Die Schule meines Austauschpartners nennt sich Oscar Paret Schule (OPS) . Oscar Paret (1889-1972) war Archäologe und Heimatforscher. Prof. Dr. Paret lebte im Ortsteil Heutingsheim. Dieses Ortsteil und zwei anderen, Beihingen am Neckar und Geisingen am Neckar  und haben sich im Jahr 1972 vereinigt und heißen jetzt Freiberg am Neckar (Landkreis Ludwigsburg in Baden Württemberg). Er hat sein ganzes Leben der Geschichte seiner Heimat gewidmet. Die OPS, die 43 Jahre alt ist, wurde für die Finale des deutschen Schulpreis von 2008 nominiert. Die Grundlage des Deutschen Schulpreises ist ein großes Verständnis von Lernen und Leistung. Dieses kommt in sechs Qualitätsbereichen zum Ausdruck. Schulen, die mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet werden, müssen in allen Bereichen gut und mindestens in einem Bereich weit überdurchschnittlich abschneiden. Die Schulen, die nominiert sind, bekommen ein Preis bis zu 250 000€ für ein Schulprojekt . 

Die OPS ist eine Gesamtschule. Es heißt, dass es drin ein Gymnasium, eine Realschule, eine Gemeinschaftschule und eine Werkrealschule gibt. Es ist die zweite Gesamtschule von Baden-Württenberg. Der Schulleitung gehören der Schulleiter René Coels und  die stellvertretende Schulleiterin  Diana Hoffmann an. Das Sekretariat besteht aus Angela Freudl, Pia Karl-Haiges und Rosel Müller. In der OPS studieren 1667 Schülern, von der fünften bis zwölften Klasse. Der Lehrkörper besteht aus 153 Lehrern. Die OPS vorstellt viele Aktivitäten für die Schüler : Band, Chor, Sport und  auch   besondere Aktivitäten :  die Schule organisiert jedes Jahr ein Alpencross in den Bergen, ein Ziel dieses Fahrrad Tour ist, dass Schüler von verschiedenen Stuffen und Schularten zusammen Rad fahren. Es gibt auch ein Theater AG, die jedes Jahr  ein Stück spielt. Es hilft den Schülern, sich neue Frzunden zu machen und neue Erfahrungen zu erleben.

Alpencross AG                                 Theater AG

Die Tätigkeit :

Ich bin während die zwei ganze Wochen mit Jan, der in der neunte Klasse ist, zur Schule gegangen. Der Tag des deutschen Schülers ist anders als in Frankreich im DFG : Man soll früher aufwachen, weil die Unterrichten um 7 : 40 beginnen. Die studen dauern 45 minuten, und die fächer haben wir immer in Doppelstunden, die 90 Minuten dauern.Sie haben drei Doppelstunde pro Tag und  inzwischen zwei Pausen von 20 Minuten, in denen man essen kann,ein Knusperwagen ist da für die, die etwas kaufen wollen. Die Schule endet um 13 : 15, und wenn die Schüler noch eine Doppelsunde haben, haben sie nur 45 Minuten um zu essen. Die meisten Schüler kaufen ihre Essen, obwohl es eine Kantine gibt.  Einige Unterrichten waren schwieriger zu folgen : ich war der der beste in französisch und schlecht in Deutsch. Ich habe mit der Klasse gearbeitet, sie haben mich Begriffe erklärt und ich habe sie im französischen unterricht geholfen. Ich habe einen neuen Begriff entdeckt,  Hitzefrei. Dieses Konzept finde ich toll und nützlich : wenn es mehr als 35 oder 40 Grad Celsius ist, ist die Nachmittagschule aufgehoben. Es wäre prima, Hitzefrei in Frankreich haben, weil die Lexionnen, die um 40 Grad Celsius geübt sind, interressieren die Schüler nicht und die ganze Klasse stört den Unterricht.

Zweimal pro Woche hatten die Schülern ein Fächer, das ich im DFG nie gesehen habe : NWT, Natur Wissenschaften und Technik : als ich da war,  sollten sie Windmühlen bilden, und damit strom produzieren. Ich fand sehr wirksam, zu zweit oder zu dritt zu arbeiten, und alle gruppen haben eine originale Windmühle gebastelt, die mehr oder weniger funktionnert hat. Was ich interessant gefunden habe, ist das sie praktishe Unterrichten haben, während wir im Frankreich nur theoretische Unterrichten äußer Physik haben.

Mein Bilanz :

Der Austausch war eine gute Erfahrung :während dieses Austauschs habe ich viel Vokabular gelernt, meine Ausprache verbessert und am wichtigsten nur Deutsch gesprochen. Die Tatsache, während zwei Wochen nur Deutsch reden ist sehr wirksam, um die Sprache besser zu verstehen und zu sprechen. Leider war es fast jeden Tag nach 10 Uhr heiß, und es war schwieriger, dem Unterricht zu folgen . Einige Lehrer und Schüler hatten einen schwäbischen Akzent, der oft unverständlich war. Eine meiner Anmerkungen ist, das es sehr schwierig ist, eine fremde Sprache zu lernen. Das habe ich im französischen Unterricht beobachtet. Ich freue mich, andere Kulturen und Lebeweisen gekannt zu haben. Diese Schule hat mir gefallen, und ich empfehle sie für zukünftiger Schüler.