Ecole Victor Hugo

Corrections jeudi 7 mai 2020

CALCUL MENTAL

19,1 – 19,3 – 10,6 – 20,4 – 21,3 – 22,7

CONJUGAISON

1) les filles étaient parties / avaient fini

nous avions mangé

j'avais lu

tu avais lu / t'étais trompé

Anne et toi aviez voulu rester

Loïc était resté

Les élèves avaient fini

 

2) Les filles étaient tombées malades

Ces enfants coquins avaient mangé …

Vous étiez partis...

Nous avions pu attraper...

Elle était arrivée en retard.

 

3) s'était levée – s'était habillée – avait préparé – étaient partis – avait du – avait semblé – avait aperçu – s'étaient serrées – avait eu

GEOMETRIE

exercice 6 p 137 :

                                                                  A                        B                        C

nombre de sommets                               10                        6                         7

nombres d'arêtes                                     15                      12                        12

nombre de faces                                       7                        8                          7

faces polygonales                                    oui                     oui                         oui

polyèdre                                                   oui                     oui                         oui

exercice 7 p 137 :

A : 7             B : 7                    C : 8                 D : 8

 

exercice 8 p 137 :

a. faces – polyèdre b. sommets – faces c. sommet d. arête

e. face – carré f. faces – triangles g. pyramide

SCIENCES

correction fiche exercice :

1. gros intestin – estomac – intestin grêle

2. dans l'ordre de haut en bas : bouche – œsophage – estomac – intestin grêle – gros intestin – anus

3. première partie : texte 1 – deuxième : texte 4 – troisième : texte 3 – quatrième : texte 2

4.  

bouche : mastication, première transformation des aliments

 

œsophage : tube qui relie la bouche à l'estomac et qui emmène les aliments avalés

 

estomac : aliments broyés et transformés en liquide grâce à des sucs gastriques (c'est quelque chose fabriqué par le corps pour « casser » les aliments)

 

intestin grêle : grâce à des sucs digestifs, les nutriments utiles au corps passent dans le sang à ce niveau pour fournir au corps les besoins essentiels.

 

Gros intestin : il évacue les déchets de l'alimentation dont le corps n'a pas besoin.

 

 

 

Corrections mardi 5 mai 2020 :

CALCUL MENTAL 

18,6                        20,5                           20,2

1,1 (0,7 + 0,4 = j'additionne les dixièmes donc 11 dixièmes donc 1,1)            1,7                  1,2

13,2                             11,0 (donc 11)                        17,6

 

GRAMMAIRE

'il y a plusieurs solutions, je n'en donne que quelques unes...)

exercice 5 p 27 :

a) des femmes, des reines, belles...

b) roi, guillotiné...

c) connus, écrivains...

d) scientifiques, connus...

e) jeune, forte...

exercice 6 p 27 :

a) petits / faibles

b) vendeur / boulangère

c) faciles

d) petite

e) compliquée

exercice 7 p 27 :

a) grand / grande infirmier / infirmière

b) Emmanuel Macron

c) heureux (fatigués, malades...)

d) Louis XIV.

e) Éreintés (fatigués, exténués, heureux, malheureux...)

CALCUL

J'envoie le corrigé sur les boites mail.

HISTOIRE

1. Les années après-guerre ont été appelées « les années folles » car on voulait à nouveau profiter de la vie après les dures années précédentes.

2. Des nouvelles méthodes de travail ont permis l'augmentation des progrès techniques : travail à la chaîne par exemple.

3. Il y a eu une grande crise économique et le pays entier fut toucher par le manque d'argent et le chômage.

4. Ces gens font la queue pour avoir un peu de nourriture fournie par la « soupe populaire » (ça équivaut aujourd'hui à la croix rouge par exemple, ce sont des aides à la population qui n'a plus d'argent).

5. Les mouvements d’extrême droite (c'est un parti politique) voulait renverser la République et mettre en place un nouveau régime plus fort.

6. Le front populaire est un parti politique qui met en place des mesures pour aider la population la plus pauvre.

7. Les réformes de ce régime sont : l'augmentation des salaires, limiter les heures de travail à 40 heures par semaine, mettre en place des congés payés (2 semaines payées par l'entreprise dans laquelle on travaille sans qu'on aille travailler : les vacances!!), augmenter l'obligation scolaire à 14 ans.

8. Crise économique en France, à la recherche d'un travail, la soupe populaire / divertissements et plaisir, les années folles / les premiers congés payés en France.

 

 

Corrections lundi 4 mai 2020

ORTHOGRAPHE

exercice 1 p 138 :

a) Cet artiste est devenu célèbre à trente ans. (masc / sing)

b) Eliette était soucieuse  (fém / sing): son frère paraissait grippé. (masc / sing)

c) Cette rue devient très bruyante , j'ai hâte de déménager. (fém / sing)

d) Les melons paraissent sucrés et savoureux cette année. (masc / pl)

e) Avec cette lampe de poche, Marc et Léo seront plus sûrs d'eux pour rentrer la nuit. (masc / pl)

exercice 3 p 139 :

a) Elle, la petite fille, la spectatrice, Laura...

b) Les fillettes, elles, les participantes, Alexandra et Elsa...

c) Le chat, Eliott, il...

d) Les enfants, Les grand-parents, ils...

e) Les oiseaux, les volatiles, ils...

f) Les bateaux, ils...

exercice 4 p 139 :

a) haut b) grasses c) sucrées – acides d) dangereuses e) meilleures f) pesante

PROBLEMES

1)

On calcule d'abord combien coûte le papier peint : 5 x 14,25 = 71 ,25

Puis la peinture : 2 x 13,18 = 26,36

Et la moquette : 24 x 17,50 = 420,00

Enfin le total : 71,25 + 26,36 + 420,00 = 517,61

Cette rénovation lui revient à 517,61 euros.

2)

On cherche d'abord combien pèsent les fromages de brebis : 133 x 2,340 = 311,22

Puis les fromages de chèvre : 122 x 3,115 = 380,03

On calcule l'ensemble : 311,22 + 380,03 = 691,25

On sait que 691,25 est plus grand que 550

Donc on calcule la différence avec la voiture : 691,25 – 550 = 141,25

Oui, le véhicule est en surcharge de 141,25 Kg.

3)

On calcule d'abord les menus à 13,50 euros : 45 x 13,50 = 607,50

Puis ceux à 17,25 euros : 16 x 17,25 = 276,00

Enfin, le montant pour une journée : 607,50 + 276,00 = 883,50

On sait que le mois de novembre comporte 30 jours moins les 4 qui sont fermés, donc le restaurant va travailler 26 jours à 883,50 euros par jour. 26 x 883,50 = 22 971,00

La recette du restaurant pour le mois de novembre est de 22 971 euros.

4)

On calcule d'abord combien vont coûter les pneus (il y en a 4 sur une voiture!!) :

78,69 x 4 = 314,76

Puis on ajoute aux pneus, la batterie et l'huile : 314,76 + 38,42 + 9,75 = 362,93

Jean va dépenser 362,93 euros.

NUMERATION

exercice 1 p 38 :

34 < 34,71 < 35                    35 < 35,22 < 36                   35 < 35,7 < 36             36 < 36,578 < 37

 

exercice 2 p 38 :

a) 3 < 3,127 < 4           b) 0 < 0,76 < 1              c) 18 < 18,8 < 19           d) 826 < 826,5 < 827

exercice 3 p 38 :

a) bleu b) violet c) jaune d) orange e) vert f) bleu

GEOGRAPHIE

texte récapitulatif :

Le recyclage, les déchets

Chaque année, le monde produit 2 milliards de tonnes de déchets. C'est pour cela que le recyclage est important : il permet de préserver les ressources de la planète ainsi que de réduire la pollution (plus d'économies, moins de pollution!!).

• le recyclage du verre permet de moins prélever dans la nature

• le recyclage des journaux permet de couper moins d'arbres

• le recyclage du plastique permet d'économiser du pétrole

• le compost permet d'obtenir du terreau.

La chaîne du recyclage  des déchets :

les mettre dans la bonne poubelle (tri) > ils sont envoyés dans des centre de tri >

les déchets sont sélectionnés > ils sont envoyés dans des usines spécialisées >

puis les déchets sont recyclés.​​​​​​​

Correction de la fiche :

 

Déchets recyclables	Déchets non recyclables
	biodégradables	polluants	autres
Gobelet plastique	Épluchures pomme	piles	Stylo bille
Bouteille d'eau	céréales	ordinateur
Flacon savon liquide	Coquilles d’œuf
Barquette aluminium
Verre cassé
Brique de jus de fruit

 

Corrections jeudi 30 avril 2020

CALCUL MENTAL

0,41                         0,55                         0,70

0,75                                0,98                          0,097

CONJUGAISON

1./

DONNER                                  VOIR                                     SORTIR

avais donné                                                                          étais sorti (e)

                                                  avais vu                                   étais sorti (e)

avait donné                                avait vu

avions donné                           avions vu

aviez donné                                                                           étiez sorti (e) s

                                                avaient vu                                étaient sorties

2./

1. était tombée

2. avait laissé

3. avaient jauni

4. avait rendu

5. avaient vu

3./ avions aimé – étaient allées – avaient été – aviez appris – avait reçu – était venue

GEOMETRIE

exercice 13 p 151 :

a : pavé droit – B : cube – C : pyramide à base carrée – D : prisme – E : cylindre

exercice 14 p 151 :

faces : 8 – sommets : 12 – arêtes : 18 – formes des faces : rectangulaire et hexagonale

nom du polyèdre : prisme

SCIENCES

1. Pourquoi doit-on manger ? On doit manger pour couvrir nos besoins, compenser nos dépenses et se faire plaisir.

2. Quels sont nos besoins ? On a des besoins en protéines, lipides, glucides, vitamines, minéraux, fibres, eau.

3. Comment ces besoins varient-ils ? Ces besoins varient en fonction du sexe, de l'âge, de l'activité physique, de l'état physiologique (croissance...)

4. Qu'est-ce-qui est important du point de vue alimentaire ? Il est important de trouver le bon équilibre alimentaire.

5. Comment faire pour avoir un bon équilibre alimentaire ? Pour avoir un bon équilibre alimentaire, il faut manger de tout de façon variée et diversifiée, en quantité raisonnable, dans de bonnes conditions ; de plus il faut piocher dans les 7 grandes familles d'aliments et cuisiner ces aliments de différentes façons. Évidemment, il faut penser aussi à bouger.

6. Que comporte la pyramide des 7 grandes familles ?

Boisson / pain, céréales, légumes secs / lait, produits laitiers / poisson, viande, œufs, charcuterie / matières grasses / produits sucrés

7. Combien de repas quotidiens doit-on prendre ? On doit prendre 3 ou 4 repas par jour : petit-déjeuner, déjeuner, goûter (facultatif), dîner.

Les besoins de l'organisme

Avoir un bon équilibre alimentaire, c'est manger en quantité

raisonnable, dans de bonnes conditions et surtout bouger.

Il existe 7 catégories d'aliments .

Il faut manger un peu de tout tous les jours et avoir un menu équilibré.

Il faut équilibrer les apports en nourriture en fonction de son activité physique.

Si on mange plus qu'on ne se dépense : on grossit, si on mange moins qu'on ne se dépense : on maigrit.

Chaque catégorie d'aliments est nécessaire pour notre organisme sauf les produits sucrés que nous consommons pour le plaisir.

Pour avoir une alimentation équilibrée il faut :

- éviter le grignotage

- adapter son alimentation à son activité physique

- limiter la télévision et les jeux vidéo

- équilibrer ses repas

- éviter la consommation de sucreries.

En fait, avoir un bon équilibre alimentaire c'est associer :

• variété

• modération

• plaisir

• convivialité

• partage

Pyramide des 7 grandes familles

produits sucrés

--------------------

matières grasses

--------------------------------------------------

poisson, viande, œufs, charcuterie

---------------------------------------------------------------------------------

lait, produits laitiers

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

fruits, légumes

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

pain, céréales, légumes secs

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

boissons (surtout de l'eau)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

Corrections mardi 28 avril 2020 

CALCUL MENTAL – CALCUL

fichier 18 p 20 partie blanche

0,25                       0,50                       0,75

0,15                      0,40                         0,45

0,24                       0,16                          0,95

exercice 2 p 60 :

a) 0,11 b) 0,37 c) 0,73 d) 0,44 e) 0,25

exercice 6 p 60 :

a) 4,80 b) 6,30 c) 4,47 d) 1,57 e) 3,52

GRAMMAIRE

exercice 1 p 26 :

phrases : a – d – e (pour vous aider, remplacez par le verbe être)

exercice 2 p 27 :

a) Clovis fut le premier roi mérovingien.

b) L'un des maîtres de l’impressionnisme est Claude Monet.

c) Lisa n'est pas devenue vétérinaire : elle est devenue médecin.

d) En début d'année, mon maître me paraissait sévère mais il me semble maintenant très gentil.

e) Edmond Dantès demeura prisonnier au château d'If de longues années.

f) Les contes de Perrault demeurent un grand classique de la littérature enfantine.

Exercice 3 p 27 :

Rappel des verbes d'état : être – paraître – sembler – devenir – demeurer – rester – avoir l'air de – passer pour...

Il peut y avoir plusieurs solutions.

a) L'écorce semble, paraît, est... rugueuse.

b) Les fillettes sont restent, demeurent...souriantes.

c) Ce roman a l'air, semble, paraît, est...lourd.

d) Ses yeux sont, restent, deviennent... tristes et larmoyants.

e) Leurs joues sont, deviennent... rouges et fraîches.

f) Mes cheveux sont... longs et enchaînés.

Exercice 4 p 27 :

Jacques et Germain sont frères . L'un est blond et petit, l'autre est grand et brun.

Jacques est un jeune médecin, tandis que Germain est devenu un musicien célèbre.

Ils se voient peu mais s'aiment beaucoup. Ils resteront toujours unis, même si leurs

vies paraissent très différentes.

HISTOIRE

La 1ère guerre mondiale : 1914 – 1918

      1914                                   1915                         1916                           1917                       1918                                   1919

-----I----------------------------------I-------------------------I---------------------------I---------------------------I-------------------------------------I--------------->

          4 dates importantes                                        1 date                               1 date                      1 date                                1 date

           28 juin 1914 :                                                       février                        avril 1917 :              11novembre 1918 :            28 juin 1919

assassinat de l'archiduc                                           à décembre          entrée en guerre          les Allemands signent            traité de

     1er août 1914 :                                        1916 :                  des États-Unis                 l'armistice :                     Versailles

 l'Allemagne déclare la guerre à la Russie             bataille de Verdun                                           c'est la fin de la première

        3 août 1914 :                                                                                                     guerre mondiale

L'Allemagne déclare la guerre à la France

       septembre 1914 :

taxis de la Marne, bataille de la Marne 

            type de guerre                                   type de guerre                                                            type de guerre

août à octobre 1914                                      début 1915 – fin 1917  :                                               début 1918 à novembre 1918 

Guerre de mouvement                                     guerre de position                                                           guerre de mouvement

                                                                      (ou guerre des tranchées)