CP/CE2, Mme Drouot, année 2022-2023 › Les cahiers - le matériel

Voici le matériel et les cahiers utilisés en classe pour le 2 niveaux:

  • 3 trousses :

Les 2 premières reviendront à la maison à chaque vacances pour vérification, la 3ème restera toute l'année en classe.

- une pour les feutres,

- une pour les crayons de couleur

- une pour le petit matériel de travail : j'ai fourni à chaque élève un baton de colle, une stylo bleu, un stylo rouge, un stylo vert, un surligneur, un crayon à papier, une gomme, un feutre effaçable pour ardoise. Vous avez ajouté un chiffon/effaçeur pour l'ardoise, une paire de ciseaux, une règle graduée et un taille-crayon.

A la fin du cahier violet, vous trouverez la fiche "carte de fournitures".

J'ai prévu pour chaque élève : 10 batons de colle, 10 feutres d'ardoise, 5 stylos bleus, 3 stylos rouges, 3 stylos verts, 2 surligneurs, 3 crayons à papier, 1 gomme. Au-delà, ce sera à vous de fournir votre enfant.

Le petit matériel est marqué par une couleur (rouge, jaune, ou blanc) et un numéro (de 1 à 8) afin que le matériel reste individuel.

  • une ardoise

  • 3 chemises à élastique :

- la verte revient toujours à la maison. Pour les CP, elle contiendra certainement la fiche de lecture en cours pour éviter d'emporter le porte-vues rouge et d'alourdir le cartable. Pour les CE2,  elle protège le fichier de leçons voire un livre de lecture suivie (il y en aura plusieurs cette année) ; elle contient aussi les dictées de mots et parfois le modèle de poésie en cours de copie et d'apprentissage.

- la rouge reste toujours en classe pour garder une fiche de travail en cours de réalisation.

- la bleue conserve les dessins et les coloriages (elle peut aller à la maison si votre enfant le souhaite puis revient en classe).

  • un agenda

  • un cahier de liaison : petit cahier violet

  • un cahier d'essai : pour s'entrainer

  • un cahier des arts : grand cahier blanc, pour les poésies, l'éducation musicale, les arts visuels.

  • un porte-vue "questionner le monde" : porte-vues vert

  • une boite à étiquettes (cf explication plus bas)

 

Pour les CP :

  • un cahier d'écriture : petit cahier rouge
  • un cahier de production d'écrits : petit cahier gris
  • un porte-vue "lecture" : porte-vues rouge

 

Pour les CE2 :

  • un cahier du jour : grand cahier jaune. Il reviendra chaque semaine à la maison.

  • un cahier de production d'écrits : grand cahier orange. Il reviendra de temps en temps à la maison.

  • un cahier d'évaluations : grand cahier vert,   et un livret de réussites qui reviendront de temps en temps à la maison.

  • un cahier de leçons : document A4 relié (dans la pochette verte). Il contient toutes les leçons pour toute l'année.Il vous donne un aperçu du programme en mathématiques et en maitrise de la langue.

  • un porte-vues pour les exercices du "plan de travail" : porte-vues bleu qui reste à l'école

  • un porte-vues de "français/mathématiques" : porte-vues rouge (séparé en 2)

 

La  boite à étiquettes contient :

- les étiquettes pour le petit matériel de la trousse quand il est usé, cassé ou perdu.

 

 

 

 

 

 

 

- les tickets toilettes : les élèves doivent utiliser les temps de récréation pour aller aux toilettes. Ils disposent tout de même de tickets en cas de besoin pour toutes la semaine (et perdront 1 ticket à chaque nouvelle période) :

  • Les CP commencent avec 8 tickets en période 1 pour n'en avoir plus que 4 en période 5.
  • Les CE2 commencent avec 5 tickets puis 4 tickets en période 2, 3 tickets en période 3, et 2 tickets en périodes 4 et 5.

Les élèves qui n'utilisent pas de tickets toilettes sont récompensés chaque semaine (par une carte jaune).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

COMPORTEMENT – CARTES CHAMPION

La feuille de comportement (avec les papillons) doit être signer chaque week-end (et coloriée).

 

En classe, il y a un tableau de comportement :

Tous les matins, toutes les étiquettes des prénoms sont remises à "zéro" dans la première case du vert.

Quand un élève ne respecte pas les règles (bavarde, n'écoute pas les consignes, chahute, ne se range pas rapidement et correctement...), il avance d'une case.

La deuxième case étant verte, l'aile de son papillon restera verte pour ce jour-là. Vous n'en saurez donc rien mais votre enfant perdra la carte jaune qu'il peut gagner chaque jour (voir explication plus loin).

A partir du 2ème avertissement, l'étiquette passe dans la couleur bleue. Les couleurs bleue, orange et rouge sont partagées en 3 cases. Ce sont les élèves qui colorient leur papillon s'il est vert, pour les autres couleurs, c'est moi qui colorie et je rajoute un nombre (de 1 à 3) pour préciser dans quelle case était votre enfant.

Exemples :

- Bleu + 2  : signifie que l'élève est dans la 2ème case bleue et a eu 3 avertissements

- orange + 3 : signifie que l'élève est dans la 3ème case du orange et a eu 7 avertissements.

Les cartes jaunes :

Elles peuvent être gagnées tous les jours si l'élève n'a pas changé de case de comportement. Elles peuvent aussi être gagnées chaque lundi si l'élève n'a utilisé aucun ticket toilettes la semaine précédente. Le travail peut aussi parfois rapporter une carte (notamment pour les dictées de mots).


 

 

 

Les cartes bleues :

On les obtient contre 5 cartes jaunes. D'autres possibilités de les gagner mais plus rare (exemple : peu de tickets toilettes utilisés sur toute une période).

 

 

 


 

 

Les cartes champions :

Les élèves peuvent gagner des tampons "champion" (voire "excellent") quand ils ont gagné 3 cartes bleues, quand ils ont réussi une évaluation, quand ils ont bien copier une poésie...

Ces tampons sont transférés sur une carte à 8 cases. Quand la carte est complète, l'élève gagne 4 coloriages de son choix et un jeu pour lui tout seul pour une semaine. Il emporte à la maison la carte "champion" terminée et une autre carte est alors créée.

 

 

 


 

Remarque : Certaines photos apparaissent à l'envers ou ont pivoté, j'en suis désolée. Je ne comprends pas car sur mon ordinateur elles sont bien à l'endroit. Cela n'empêchera pas de vous faire une idée !