En classe

Fil des billets

24 avril 2020

Pour anticiper et se préparer au déconfinement : MEMORY DES GESTES BARRIERE

DEEREKA met en téléchargement un memory des gestes barrière... ou comment apprendre en s'amusant, accepter et retenir les gestes qui vont devenir indispensables lorsque l'heure du déconfinement sonnera.

Pour télécharger le jeu, c'est  ICI!

 

09 avril 2020

Méthode Agile et Design Thinking, Les vendredis du numérique de la DANE

Et si on utilisait des démarches différentes et innovantes au sein des équipes et dans nos scénarios pédagogiques?

Le Design Thinking,  est une méthode qu’IBM utilise pour collaborer et créer par exemple des applications mobiles centrée sur l’utilisateur.

Pour ce Webinaire munissez vous d’un papier et un crayon pour comprendre cette nouvelle façon de travailler.

A propos du présentateur

Denis Floréan
Spécialiste de « l’Intelligence Artificielle » et « des Sciences de l’Education », il conseille de nombreux entreprises et organisations, à définir et mettre en place des dispositifs de développement du digital.Il enseigne aussi à l’Université de Paris Diderot, au CNAM et travaille à Sciences Po Paris.

Présentation du professeur référent
M. Kamel Najari
Professeur en Lycée Professionnel en Systèmes Numériques, Réseaux Informatiques et Systèmes Communicants, Référent Numérique et e-education/ELEA du LP Jean Moulin au Chesnay.

Rejoindre le Webinair

Renseignez un email avec votre prénom suivi de @skills.com
(exemple : jules@skills.com)

Date et Heure : Vendredi 10 avril 2020 de 14h00 à 15h00

Ce webinaire sera enregistré et disponible dans les prochains jours en accès libre.

 

Lien vers la page de la DANE de Versailles  sur les vendredis du numérique

 

 

Débuter une classe virtuelle du CNED

Dans le cadre de la continuité pédagogique la DANE de VERSAILLES a initié une série de mini capsules vidéos d’enseignants volontaires sur la chaine de la DANE.

Ils y témoignent chaque jour d’une astuce ou d’un conseil de leur expérience dans le cadre de la continuité pédagogique.

C'est court, concis et cela permet de démarrer en toute confiance cet outil.

4 vidéos par semaine

 

 

 

 

Continuité Pédagogique avec le numérique

La DANE de Versailles a structuré un ensemble de ressources pour répondre au mieux à vos besoins en matière de numérique.

Si vous disposez ou ne disposez pas d'ENT, vous y trouverez des fiches avec des outils pour COMMUNIQUER, PARTAGER ou INTERAGIR pour répondre à des questions aussi simples que :

Comment communiquer à distance sans ENT ?

Comment partager des documents en ligne sans ENT ?

Comment interagir, rendre les élèves actifs à distance avec ENT ?

L'occasion de se lancer dans l'utilisation d'outils avec des tutoriels et des aides à la prise en main.

 

 

ICI

 

Ressources Disciplinaires Groupes Départementaux du 92

Retrouvez-nous aussi sur le site  Pédagogie 92, page Covid19-Continuité Pédagogique  ICI

 

Quelques exemples choisis parmi les nombreuses ressources. 

- EPS - Bouger aux cycles 2 et 3  Pour des activités, des parcours avec du matériel simple que les familles ont à la maison.

- Maths: Un problème par jour  Un problème rédigé et présenté efficacement avec une illustration juste parfaite.

- Quizinière : Des quizz  à concevoir sur le site de Canopé

- Ressources pour l’école maternelle classée en fonction des domaines d’apprentissage  dans un tableau vraiment clair contenant un visuel de la ressource,  une description et les objectifs poursuivis, une possibilité pour approfondir avec un « Pour aller plus loin ».

 

02 avril 2020

Podacsts Extraclasse de CANOPE

Interviews et Témoignages: 2 PODCASTS pour partager des démarches pédagogiques, des gestes professionnels, des outils, des pratiques confortées durant ces semaines à distance dans une continuité pédagogique la plus juste, équitable et inclusive possible.

 

01 avril 2020

Accès à la lecture et l'écriture

Un guide pour l'Accès à la lecture et l'écriture de tous vos élèves

Ecole Inclusive Accéder à la lecture et l'écriture - 1er jet - 31 mars-1.pptx

 

 

 

EDUSCOL: Continuité pédagogique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

La toute nouvelle ressource Eduscol se trouve ici.

Pour les élèves à Besoins Educatifs Particuliers, dans le contexte de Continuité Pédagogique, les cours ou exercices transmis par le ou les enseignants à la famille doivent présenter des pistes d'adaptations afin d'aider les enfants ou adolescents à entrer dans les apprentissages.
Des ressources pédagogiques en ligne sont à la disposition des enseignants et des familles afin de les aider à adapter l'enseignement. Elles seront régulièrement enrichies d'autres ressources.

INFOGRAPHIE: Différenciation et Anticipation des difficultés

Différenciation.PNG
Différenciation.PNG, avr. 2020

 

INFOGRAPHIE: Elèves à Besoins Educatifs Particuliers

EBEP.PNG
EBEP.PNG, avr. 2020

 

- page 5 de 6 -