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Fonctionnement de l'école

Bienvenue à l'école LES FRICHES, à Maurepas.

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ECOLE PRIMAIRE LES_FRICHES

maternelle (moins de 3 ans, PS, MS,GS)

et

élémentaire (CP, CE1, CE2, CM1, CM2)

Vous êtes invités à visiter les catégories :

- Le cahier de liaison de l'école : des "mots" qui s'adressent aux familles" pour les informer. Ces mots sont collés dans le cahier de liaison "papier" de votre enfant. Merci d'en prendre connaissance dans le cahier de liaison présent dans le cartable et de SIGNER les mots.

- L'école expliquée aux parents : des précisions sur le parcours scolaire des enfants et des liens vers des sites officiels dédiés aux parents.

- La vie de l'école : des évènements qui concernent plusieurs classes ou l'école entière.

- Le conseil d'école : tous les procès-verbaux des conseils d'école et les informations liées (règlement intérieur,...)

- Les représentants des parents élus : informations pour et par les représentants des parents élus.

Bonne visite.

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18 mai 2020

Livret pour les familles LE RETOUR A L'ECOLE en IMAGES

Livret de retour à l’école, cliquez sur ce lien pour découvrir l'école de l'intérieur. Nombreuses explications et réponses à vos questions, le tout en photos :


livret GUIDE retour école Pour parents - LES FRICHES PRIMAIRE -3.pdf

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01 mai 2020

Des idées pour les jeunes et les enfants #5 par l'OCCE

Des idées pour les jeunes et les enfants #5

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Des idées pour les enfants et pour les jeunes #4 par l'OCCE

Des idées pour les enfants et pour les jeunes #4 

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Des idées pour les élèves #3 par l'OCCE

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Des idées pour les élèves #2 par l'OCCE

Des idées pour les élèves #2

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Activités proposées par l'OCCE, coopérative scolaire du 78

Des idées pour les élèves #1

 
 

Chères filles, chers garçons,
Chers adultes vous accompagnant,

Comme beaucoup de personnes, vous êtes à la maison, dans une situation exceptionnelle, dûe à la situation jamais rencontrée de nous protéger ensemble contre une pandémie.

L’OCCE, Office Central de la Coopération à l’École, souhaite vous adresser un signe de solidarité, pour ces temps où vous n’êtes pas en classe parmi vos copains :

«  Tu n’es pas seul.e même si tu te sens isolé.e, cultivons ensemble nos imaginations et nos qualités, d’abord en compagnie des personnes avec lesquelles tu vis, grâce à toutes les ressources à portée de main, celles qu’on n’a jamais assez le temps d’ordinaire de considérer ; et d’un peu plus loin : c’est une belle occasion de partager nos envies et nos idées, les plus simples et les plus créatrices. Soyons vivants, en légèreté et curiosité! ».

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12 avril 2020

Le journal de notre partenaire l'Association Maurepas Entraide- Avril 2020

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13 mars 2020

L'équipe pédagogique

Le personnel de l'Education nationale

Direction de l’école : Mr. GUILLOU Pascal

 Jours prévus pour la direction :  MARDI - JEUDI - VENDREDI / Lundi : en classe avec les CPB

 

Équipe pédagogique – RASED – autres intervenants

Equipe pédagogique en MATERNELLE

 

"Classe des 2 ans" 

Enseignante : Maîtresse Magali (Mme HAQUIN), Atsem : Brigitte et Lucia

Petite et Grande Section (PS/GS-E) 

Enseignante : Maîtresse Emilie (Mme ENGUIALLE), Atsem : Thyfanie

Petite et Grande Section (PS/GS-F)   

Enseignante : Maîtresse Aurélie (Mme FREDON), Atsem : Dany

Moyenne Section (MS)      

Enseignante :  Maîtresse Norine (Mme KHAN), ATSEM : Carmela

Equipe pédagogique en ELEMENTAIRE

CP A : Mme MARCHAND Carine

CP B : Mme PETIT Marie-Pierre et M. GUILLOU Pascal

CE1-CE2 : M. SUDRES Julien

CE2-CM1 : Mme ICARRE Roseline

CM1-CM2 : Mme AMRANI Fatima

 

R.A.S.E.D, membres et partenaires de l’équipe pédagogique :

Maitre E, aides spécialisées à dominante pédagogique : Mme LE DÛ Céline

Maitre G, aides spécialisées à dominante rééducative : Mme RIBAUTE Natacha

Psychologue de l'Education nationale : Mme GALLOT Sandrine

Pour contacter le Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves (RASED) : 01 30 50 55 36

                                                ™™™

L’école bénéficie de l’intervention d'Assistantes de Vie Scolaire (A.V.S)

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02 septembre 2019

Qu'est-ce que l'OCCE - La coopérative de l'école ?

Qui sommes-nous ?

Adhérent de la Fédération nationale OCCE, l'Office Central de la Coopération à l'Ecole des Yvelines (OCCE 78) est une association régie par la loi de 1901 et agréée par l'Education Nationale au titre des "associations complémentaires de l'enseignement public"

L'OCCE des Yvelines fédère la vie et l'action pédagogique de la plupart des coopératives scolaires de l'école primaire et d'un grand nombre de foyers coopératifs de collèges et lycées.

Son équipe, composée d'administrateurs bénévoles, d'un permanent enseignant et d'une secrétaire administrative, apporte aide pédagogique et financière pour développer les pratiques coopératives en classe:

L'OCCE 78 se fixe comme missions:

  •  Accompagner les enseignants dans leurs pratiques professionnelles par des formations et des outils pédagogiques adaptés.
  • Développer au sein des coopératives de véritables supports pour l'organisation et la gestion de projets artistiques, culturels et scientifiques en lien avec le socle commun.
  • Mettre en évidence, par des pratiques coopératives, des valeurs et des repères communs pour mieux vivre ensemble dans une société basée sur le partage et l'équité.

Afin de former des citoyens libres et conscients de leurs droits et de leurs devoirs.

L'OCCE des Yvelines, c'est :

  • 890 établissements adhérents dans les premier et second degrés.
  • 5 392 classes
  • 141 440 coopérateurs

 

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27 novembre 2016

Les partenaires de l'école LES FRICHES

L'école Primaire Les Friches bénéficie du soutien de nombreux partenaires.

Voici un diagramme les présentant. Vous pouvez cliquer sur le document PDF qui vous les présente en détail :

[object Object]
diagramme_partenaires_ecole_LES_FRICHES.JPG, nov. 2016
 

Le lien PDF pour plus de détails :

aides_aux_familles_ecole_Les_Friches.pdf

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06 novembre 2016

Le rôle des ATSEM expliqué

L'école LES FRICHES - maternelle - bénéficie de l'assistance de quatre ATSEM (une par classe)

et de deux ATSEM supplémentaires à certains moments précis de la semaine.

(En assistance de la classe de moins de 3 ans et Petite Section).

Brigitte, Lucia, Carmela, Tyfanie et Dany vous accueillent.

Leur rôle est essentiel et précieux dans l'accompagnement des jeunes enfants. Leur formation et leur professionnalisme au quotidien leur permettent un accompagnement adapté et assuré du jeune enfant.

Rôle des ATSEM :

« les ATSEM sont chargés de l’assistance au personnel enseignant pour la réception, l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants ainsi que de la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel servant directement aux enfants. Les ATSEM participent à la communauté éducative.

Elles peuvent, également, être chargés de la surveillance des très jeunes enfants dans les cantines.

Elles peuvent, en outre, être chargés, en journée, des mêmes missions dans les accueils de loisirs...

Elles peuvent également assister les enseignants dans les classes ou établissements accueillant des enfants handicapés. »

(extrait du décret portant statut particulier du cadre d'emplois des agents territoriaux spécialisés de 1re classe des écoles maternelles)
  • Pour tout échange sur la situation et l'évolution de son enfant au sein de l'école maternelle, le parent doit s'adresser à l'enseignant de l'enfant.

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05 novembre 2016

Contact pour joindre l'école

Coordonnées pour joindre l’école

 01 30 51 34 21 (répondeur)

0781268e@ac-versailles.fr

 

(*) Les directeurs et directrices d’école sont aussi enseignant(e)s.

Leur disponibilité est donc très restreinte les jours où ils ont en charge leur classe.

 

Merci de tenir compte des jours réservés pour la direction.

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Le Réseau d'aides expliqué

Rôle et objectifs du Réseau d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté (R.A.S.E.D)

Intervenants

Les RASED rassemblent des psychologues scolaires et des professeurs des écoles spécialisés.
Ils sont membres à part entière de l'équipe enseignante des écoles où ils exercent. Ils interviennent auprès des élèves de la maternelle au CM2, en classe ou en petits groupes.

Missions

Les RASED renforcent les équipes pédagogiques des écoles. Ils les aident à analyser les situations des élèves en grande difficulté et à construire des réponses adaptées.
Ils contribuent à l'aide personnalisée et à la mise en œuvre des programmes personnalisés de réussite éducative (P.P.R.E.).

Lorsqu'un élève éprouve des difficultés dans ses apprentissages, l'enseignant spécialisé aide le maître à :

  • identifier les obstacles à la réussite,
  • établir des objectifs avec l’élève en difficulté,
  • proposer des situations, activités, supports, échéances et modalités d’évaluation.

 

L’aide spécialisée vise à remédier aux difficultés qui résistent aux aides que le maître de la classe apporte. Elle permet de prévenir leur apparition chez des élèves ayant une fragilité particulière.

Trois formes d'intervention

Les aides spécialisées peuvent intervenir à tout moment de la scolarité à l'école primaire. Selon les besoins de l'élève, elles peuvent prendre différentes formes. Elles ont lieu pendant les heures de classe.

Ø  Les aides spécialisées à dominante pédagogique (Maitre E, Mme LE DÛ)

Ces aides concernent les élèves qui ont des difficultés pour comprendre et apprendre alors qu’ils en ont les capacités.

Elles ont pour objectifs :

  • la maîtrise des méthodes et techniques de travail,
  •  
  • la prise de conscience de ce qui conduit à la réussite.
  • Les aides spécialisées à dominante rééducative (Maitre G, Mme RIBAUTE)

Ces aides concernent les élèves qui ont des difficultés à s'adapter aux exigences scolaires.

Elles ont pour objectifs :

  • le développement de l'envie d'apprendre
  • l'adaptation des comportements en milieu scolaire

 

L’autorisation préalable des parents est nécessaire avant l’intervention de la maitre G.

  • Le suivi psychologique (Psychologue scolaire de l’école, Mme GALLOT)

En cas de difficultés importantes, la psychologue scolaire réalise un bilan approfondi de la situation de l'enfant, en concertation avec les parents, et suit son évolution. Il peut proposer des entretiens aux enseignants et aux parents pour chercher des solutions adaptées au sein de l'école ou à l'extérieur. L’autorisation préalable des parents est nécessaire avant l’intervention de la psychologue scolaire.

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03 novembre 2016

L'organisation de l'école, expliquée aux parents (ONISEP)

L'école expliquée aux parents

L'entrée à l'école, l'organisation de l'école primaire 

accueillir_MAINS.JPG
 

publication : ONISEP -

L’entrée à l’école est une étape importante pour votre enfant. Vous vous posez sûrement beaucoup de questions.
Retrouvez dans cette vidéo une présentation claire et synthétique de la scolarité à l'école primaire.
 
La mission de l'école :
 
 
 
 
 

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