Ecole Claude Monet de Bougival

A vous qui ne voyez pas ce qui se passe en classe, je ne résiste pas à l'envie de partager le superbe travail en 3D d'élèves de CE2 sur l'habitat à travers l'histoire.

Boite 1 : l'habitat à la Préhistoire

Après avoir constaté une augmentation des incidents et une grande fatigabilité des élèves en début d'après-midi, nous avons décidé d'expérimenter la mise en place d'un temps de retour au calme de 13H20 à 13H30.

Ce temps de récupération est destiné à favoriser la transition entre le temps du midi et la reprise des apprentissages et permettre ainsi aux élèves d'élémentaire de remonter en classe dans de bonnes conditions.

Concrètement, les élèves se rassemblent par cycle à 13h20 sous les préaux, où ils s'assoient. Les enseignants peuvent, par exemple, proposer des écoutes musicales, des activités de rythmes corporels ou de courts podcasts ludo-pédagogiques.

Parallèlement, nous ouvrirons le portail aux élèves externes à 13h20 OU à 13h30 (et non plus en continu de 13h20 à 13h30)

Ce dispositif sera expérimenté jusqu'aux vacances d'hiver où nous étudierons sa poursuite.

Pour information, aujourd'hui, Madame Margerie a animé un atelier de percussions corporelles avec les élèves de CP au CE2 et les élèves de cycle 3 ont écouté to build a home de The Cinematic Orchestra. Ce moment semble avoir été bien accueilli par les élèves.

L’affectation des élèves en 6ème dans un collège public se déroule via la procédure informatisée AFFELNET 6. Cette application vise à simplifier les formalités, rendre lisibles les opérations et assurer une équité du traitement entre élèves.

Afin de vous familiariser avec la procédure ou répondre à vos demandes d’information, vous trouverez en annexes de ce billet :

- une courte présentation des démarches et le planning des opérations

- la note explicative aux familles

En résumé, ce qui est à retenir pour les élèves :

1/ Cas positifs enfant de moins de 12 ans : isolement de 7 jours pouvant être réduit à 5 jours si test PCR ou Antigénique négatif et absence de symptômes.

2/ Cas contacts enfants de moins de 12 ans ou enfants de plus de 12 ans vaccinés : Attention aux différences entre contacts extra-scolaires ou intra-scolaires (incluant le périscolaire ) :

• Contacts extra-scolaires (famille, galette chez les voisins, entrainement de football etc.)  : 1er test PCR ou Antigénique puis autotest à J2 et J4.
• Contacts intra-scolaires ou périscolaires (école, garderie, études, BLJ). 1er test : autotest s'il y absence de symptômes. Sinon  Antigénique ou PCR. Et, ensuite, autotest à J2-J4.

Si l'autotest est positif ==> confirmer par test antigénique ou PCR.

Si un élève cas contact ne réalise pas de test ==> isolement de 7 jours.

IMPORTANT :

1. Les élèves identifiés comme cas contact suite à l’apparition d’un cas confirmé dans une classe peuvent poursuivre la journée ou la demi-journée de classe dans l’attente que leurs responsables légaux puissent venir les chercher aux heures habituelles de fin des cours ;
2.  Les responsables légaux des élèves devront produire lors du retour en classe des enfants cas contact une attestation sur l’honneur unique de réalisation du premier autotest, du résultat négatif de ce dernier ainsi que de leur engagement à réaliser les autotests à J+2 et à J+4 et à ne pas envoyer leur enfant à l’école si le résultat de l’un de ces autotests est positif.

  Vous trouverez sur le site du ministère :

• la FAQ modifiée https://www.education.gouv.fr/covid19-mesures-pour-les-ecoles-colleges-et-lycees-modalites-pratiques-continuite-pedagogique-et-305467 ou au format PDF https://www.education.gouv.fr/media/93137/download
•  la version actualisé de l’attestation sur l’honneur, à produire obligatoirement pour le retour à l’école : https://www.education.gouv.fr/media/97813/download

• les infographies actualisées

ANNÉE SCOLAIRE 2021-­2022 PROTOCOLE ET CADRE DE FONCTIONNEMENT

https://www.education.gouv.fr/media/91637/download

ÉLÈVES : LES RÈGLES D’ISOLEMENT À PARTIR DU 14 JANVIER 2022

https://www.education.gouv.fr/media/97822/download