Ecole Claude Monet de Bougival

Juste avant les vacances de Noël, les élèves de la classe de CE2 sont partis en voyage le temps d'un après midi : direction la Kabylie ! Ils ont d'abord découvert cette région historique du nord de l'Algérie grâce à un exposé d'élèves. Puis ils ont observé le costume traditionnel porté par Nélia. Ils ont poursuivi leur voyage avec un chant et des instruments typiques. Enfin, ils se sont régalés avec les crêpes mille trous et des dattes, en buvant un verre de kéfir.

La tempête n'a pas empêché les élèves des deux classes de CP de se rendre ce matin au conservatoire de Paris assister à Perkumania, un concert de percussions. Pour leur plus grande joie !

Les élèves de CM2 B ont participé cette semaine à un atelier artistique au Petit Palais intitulé « un animal, des créatures en modelage ».

La guide du musée leur a d'abord fait découvrir des oeuvres d'inspirations animalière en insistant sur les techniques des artistes et la différence entre animal et créature. Puis, au cours de l’atelier, les élèves ont réalisé leur propre création en argile. Ils ont ainsi laissé libre cours à leur imagination et à leur créativité en modelant des créatures fantastiques originales.
Les élèves ont fait preuve d’un bel enthousiasme et d’une grande imagination dans la réalisation de leurs sculptures.

Nous sommes très fiers de leur travail et de leur engagement tout au long de l’activité. 

En novembre dernier, les élèves ont participé au premier temps fort annuel de lutte contre le harcèlement : la journée non au harcèlement.

En fonction des niveaux de classes, des actions ciblées de sensibilisation ont été mises en place par les enseignants : 

- à partir de la lecture d'albums de jeunesse (y' a un renard dans mon école, j'ai perdu mon sourire, la rumeur...)

- participation à des webinaires : (« P’tit webinaire » Milan sur les moqueries ou l'émission 1jour1actu le direct « Ensemble contre le harcèlement »)

- à l'aide de ressources pédagogiques vidéos : 1jour1actu, clips de campagne #nah des années précédentes etc.

- grâce à l’intervention en classe de parent d’élèves concernés professionnellement.

Les élèves de CE2, CM1 et CM2 ont ensuite complété individuellement le questionnaire d'auto-évaluation qui nous permet d'avoir une photographie du climat scolaire de l'école et de signaler toute révélation d'élève.

Lors des séances en classe, les élèves démontrent une compréhension claire de ce qu’est le harcèlement, du rôle de chacun — en particulier celui des témoins — et des paroles ou actions à adopter pour enrayer le processus. Mais, dans les faits, nous observons un décalage, illustrant bien le principe du “faites ce que je dis, mais pas ce que je fais”. »