23 mars 2020

Mardi 24 mars CM2a

MARDI 24 MARS

Tu as bien corrigé les exercices effectués hier ?

Place maintenant au travail du jour !

 

Echauffement physique (2min.):

Lorsque tu es prêt(e) à t’échauffer, clique sur le lien suivant pour commencer la séance :

https://www.youtube.com/watch?v=wX05oBSeWd8

 

Dictée flash1b.

  • Présente ton cahier du jour en écrivant « Mardi 24 mars » et « Dictée flash 1b ».
  • Ecoute et écris le texte suivant :
  • Vérifie ce que tu as écris.

  

Mathématiques : Ecris « Mathématiques » sur ton cahier du jour.

  1. Effectue les exercices 1 à 4 p.113 :

 

  1. Effectue les exercices du « Je deviens performant » p.112 :

Problèmes

 

Orthographe : L’accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir

  • Lis attentivement la leçon :

 

1) RAPPEL : Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet.

 

3) En fait c’est très facile :

Au moment d’écrire le participe passé, je me demande si j’ai déjà écrit ce qui est [participe passé]. Si je l’ai déjà écrit (flèche vers la gauche), accord ! Si je ne l’ai pas encore écrit, pas d’accord !

 

  • Ouvre et imprime le document suivant (mais possibilité de copier) :

O10 l'accord du pp.docx

Complète le sommaire d’orthographe et colle la leçon.

Effectue les exercices. Ecris « Orthographe » et « L’accord du participe passé » sur ton cahier du jour et colle la fiche.

 

Rédaction :

  • Sur une feuille de brouillon, rédige 5 à 15 phrases au passé composé pour raconter les moments forts de ces derniers jours.
  • Varie les sujets (je, mes parents, ma sœur, nous …).
  • Utilise des connecteurs de temps (d’abord, ensuite, après le repas …).

Exemples : Hier, pour le goûter, ma sœur et moi avons préparé des chouquettes.

                  Ensuite, avec mon père, nous avons joué au bras de fer et j’ai gagné ...

  • Fais corriger ton texte par un adulte. Recopie-le dans ton cahier d’écrivain et illustre ton récit.

 

Histoire : H17 La IIIe République

  • Lis le texte et fais les exercices de la fiche d’histoire (pochette ressources). Surligne et apprends les définitions du lexique.
  • Lis attentivement puis copie la leçon dans ton cahier d’histoire sans sauter de lignes (certains enfants peuvent imprimer la leçon) :

H17 La IIIe République

En 1870, la IIIe République est proclamée et devient le régime politique de la France.

Mais en 1871 les Parisiens qui refusent la défaite de la France face aux Prussiens forment un gouvernement révolutionnaire : c’est la Commune de Paris. Pour écraser la révolte, les Communards seront déportés ou fusillés pendant la « semaine sanglante ».

Après les lois de 1875, notre pays devient une démocratie parlementaire. Des nouveautés sont obtenues comme la garantie de la liberté de la presse, la permission de se regrouper en syndicats, ou encore les libertés municipales.                                                                                                                           

La société progresse grâce au développement de l’instruction. Grâce au ministre Jules Ferry, l’école communale devient gratuite, laïque et obligatoire. En 1901, une loi permet également de former des associations.

  • Relis-toi bien en vérifiant chaque mot.
  • Lis et colle le papillon : « J’ai bien appris ma leçon » (pochette ressources)
  • Colle le polycopié.

 

Relaxation : Si tu le souhaites, détends-toi avec un peu de relaxation.

Aujourd’hui la demi-lune : https://www.youtube.com/watch?v=NgBWYXo-9ro

 

Pour jeudi :

- lexique : savoir écrire sans erreur les mots de la dictée flash 1

                 Savoir conjuguer au passé composé tous les verbes du tableau

- histoire : relire H16 et apprendre H17 avec le « J’ai bien appris ma leçon ».

 

Bon mercredi !

 

 

 

 

 

 

Corrigés du lundi 23 mars

CORRIGES DU LUNDI 23 MARS

Un grand bravo pour le travail effectué ! Les corrections sont maintenant en ligne. A toi de jouer :

  1. Corrige la fiche de lecture « Les mots pour le dire » :

  1. Corrige le calcul mental fait dans ton cahier du jour :

 

Exercice 1

Colonne 1 : 25-50-75-100-125-150-175-200-225

Colonne 2 : 250-500-750-1 000-1 250-1 500-1 750-2 000-2 250

Colonne 3 : 2 500-5 000-7 500-10 000-12 500-15 000-17 500-20 000-22 500

 

 

 

 

 

 

 

Exercice 2

a.275                     e.2 550

b. 400                    f.40 000

c.1 200                   g.5 550

d. 3 000                 h. 18 700

  1. Corrige enfin la dictée flash 1a faite sur ton cahier du jour

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20 mars 2020

Lundi 23 mars CM2A

LUNDI 23 MARS

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Bonjour !

J’espère que tu vas bien et que ta première semaine s’est bien passée.

Ci-dessous le programme du jour. Les corrections seront disponibles demain.

Mais tout d’abord, place à l’échauffement !

 

Echauffement physique (2min.):

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Lorsque tu es prêt, clique sur le lien suivant pour commencer la séance :

https://www.youtube.com/watch?v=RUxgFdRb8MU

 

Lecture :

1) Complète la fiche « Les mots pour le dire » (pochette ressources).

2)  Tu peux commencer la page du carnet de lecteur du roman Meurtre mystérieux au jardin des plantes. Fais preuve de créativité pour garder une trace originale de ta lecture.

 

Calcul mental : Ecris la date, calcul mental et « Multiplier un nombre par 25 » sur ton cahier du jour. Ecris aussi les consignes avant d’effectuer les exercices.

Exercice 1. Recopie ce répertoire de produits en 3 colonnes et complète-le.

Exercice 2. Utilise le répertoire de l’exercice 1 pour calculer ces produits, sans poser l’opération.

 

Calcul : Comment multiplier un décimal par un nombre entier ?

  • Regarde attentivement la vidéo :

 https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/discipline/mathematiques/operations/multiplication-de-nombres-decimaux/multiplier-un-decimal-par-un-nombre-entier.html

Sur ton ardoise pose et effectue : 14,5 X 8       4, 789 X 6 puis vérifie à la calculatrice.

  • Lis attentivement la leçon :

Sur ton ardoise pose et effectue : 43, 89 X 584         56,412 X 725    31, 4 X 297,

Puis vérifie à la calculatrice. En cas d’erreur, refais le calcul.

Dictée flash

Le principe ? Une liste de mots à apprendre et 3 dictées flashs (une aujourd’hui, une demain, une jeudi) qui te permettront de préparer la dictée bilan du vendredi. Objectif 0 faute ! C’est parti :

  • Copie les mots dans ton cahier de lexique et apprends à les écrire sans erreur :

Mots de dictée flash n°1

dictée (n.f.)                    00000

maitre (n.m.)                  00000

yeux (n.m.pl.)                00000

esprit (n.m.)                   00000

accord (n.m.)                 00000

voisine (n.f.)                  00000

orthographe (n.f.)         00000

mieux (adv.)                  00000

lentement (adv.)            00000

griffonner (v.)                00000

terminaison (n.f.)           00000

  • Présente ton cahier du jour en écrivant et soulignant : « Dictée flash 1a ». Ecoute et écris le texte suivant :

Vérifie ce que tu as écrit.

Orthographe : L’accord du participe passé avec le verbe être

  • Clique sur le lien et regarde attentivement la vidéo :

https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/discipline/langue-francaise/orthographe/les-accords/accord-sujet-verbe-au-passe-compose-avec-lauxiliaire-etre.html

Effectue les exercices en ligne (choisis au moins 3 séries parmi les 6 proposées).

https://www.linstit.com/exercice-francais-orthographe-accord-participe-passe-terminaison.html&serno=1&zonparam=2&exono=0

 

Histoire : Révisions : L’âge industriel en France (H9 à H15)

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Apprendre, c’est ranger des connaissances dans son cerveau pour les retrouver facilement. Pour mémoriser des connaissances de façon durable, il est important de les réactiver souvent, puis de façon de plus en plus espacée. Teste à nouveau tes connaissances sur l’âge industriel à l’aide de la fiche « pour réviser ». N’oublie pas de colorier les bulles. Ne révise pas avant le test mais plutôt après, à la lumière de ce que tu as réussi ou non.

 

Poésie : Réviser et réciter la poésie, finir de l’illustrer si ce n’est pas fait.

 

Sciences : Danses de savon

Observe ces petites expériences. Si tu en as envie, tu peux les réaliser à la maison :

https://www.youtube.com/watch?v=DXfLD2TdQ_Q&list=PLZ-o8xXUGV_jX3fneQ7YWFeTPBvBQvQXX&index=7&t=0s


 

Bon courage et à demain !

13 mars 2020

Semaine du 16 au 20 mars

Un fichier corrections sera envoyé par mail aux parents. Les enfants pourront ainsi, sous leur regard, corriger leur travail.

Les devoirs de l’agenda restent à faire. Bonne semaine et bon courage à tous !

LUNDI 16 MARS

Lecture : questions sur le chapitre 7 (pochette ressources) + correction

Vocabulaire : V10 les contraires

  • Ardoise : petit problème et test p.173 (interlignes)
  • Compléter la leçon V10 Les contraires (pochette ressources) à l’aide de la leçon p.175, compléter le sommaire du cahier de leçons, écrire le titre et la coller.

Dictée de mots Se faire dicter les mots de dictée O10 (cahier du jour) : voir lexique

Maths : Sur cahier du jour, manuel p.109 :

Le Q et R mystérieux / Problèmes (pochette ressources) /Je deviens performant/ Cahier d’activités p. 19

+ Correction

MARDI 17 MARS

Lecture : Lire le chapitre 8 

Maths : Effectuer une fiche robot

Vocabulaire : Interlignes : itinéraire A p. 174 + correction

Dictée O10 : Coller la grille de compétences (pochette ressources). Se faire dicter le texte de la dictée O9 p.143 : les verbes terminés par –yer (cahier du jour) puis le corriger. !!! Les verbes en –ayer peuvent conserver le –y.

Histoire : H15 La domination du monde par l’Europe au XIXe siècle

  1. Ecris le titre sur ton cahier d’histoire.
  2. Une colonie est un territoire conquis, exploité et peuplé par des populations venues d’un état appelé « métropole ».

Voici une carte des colonies des pays européens en 1914. Observe-la, colorie la carte en noir et blanc (pochette ressources) en suivant le modèle et colle-la sur ton cahier.

  1. Complète les fiches d’activité (pochette ressources) et colle-les.
  2. Lis et copie le je retiens (objectif 0 faute !):

 

Les pays d’Europe sont devenus puissants grâce à l’industrie. Ils partent conquérir des nouveaux territoires pour augmenter leurs richesses. Ce sont des colonies. Ils disent vouloir donner la richesse et civiliser les peuples soumis.

Mais la réalité coloniale est très souvent différente. La violence de la conquête, le travail forcé, les inégalités et le racisme sont souvent au rendez-vous.

Certains peuples se révoltent, mais difficilement car ils ne sont pas assez forts. Certains Européens sont pour la colonisation, et d’autres contre.

Par la conquête coloniale, les pays veulent montrer leur puissance. Les rivalités coloniales européennes sont nombreuses et vives.

 

JEUDI 19 MARS

Mathématiques : Multiplier et diviser un nombre décimal par 10

1 p.110 sur l’ardoise + lire « j’ai appris » 2 p.110 sur le cahier du jour

Chant : Illustrer « Heureux qui comme Ulysse » + apprendre « Chaque fois » (MP3)

Conjugaison : Bien lire la leçon p.82 (Interlignes) + effectuer l’itinéraire A p.81 sur le cahier du jour + correction

Lecture : Questions sur le chapitre 8 (pochette ressources) + correction

VENDREDI 20 MARS

Poésie : par cœur + finir dessin

Conjugaison : cahier jaune p.53

Mathématiques : Multiplier et diviser un nombre décimal par 10, 100, 1000

1a., b., c. p.111 sur l’ardoise + lire « j’ai appris » 1d. et 2 p.111 et q. et r. mystérieux sur le cahier du jour

EMC : EMC 5 Veiller à la sécurité dans la rue

Compléter la fiche (pochette ressources) en rédigeant des phrases complètes + corriger + coller dans le cahier d’EMC (verso géographie)

Chant : Santiano – revoir couplet 1 refrain 1

              En savoir + sur le chant en vous rendant sur la page suivante (vidéos à visionner) :

http://blog.ac-versailles.fr/cm1grandeile/index.php/post/06/09/2019/SANTIANO-de-Hugues-AUFRAY3

 

CM2 A Travail de la semaine du 16 au 20 mars

SEMAINE DU 16 AU 20 MARS.pdf

Travail à la maison CM2A

Dans cette catégorie, vous trouverez le travail pour votre enfant. 

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