Lire à Jules Ferry

A la fin du XXIe siècle, l’Europe est gouvernée par l’AEIOU, les Lettrés qui siègent à la TGB (Très Grande Bibliothèque). Cette organisation interdit l’utilisation des multimédias (techniques modernes de communication) à savoir ordinateurs, téléviseurs, jeux vidéo, et bien sûr Internet. Le monde des Lettrés se heurte au monde du Web, représenté par les ZZ (les Zappeurs Zinzins) qui ont mis au point un virus nommé LIV3. Ce virus efface les pages du livre après la lecture. Les bibliothèques, les bouquinistes, les libraires, les livres…vont disparaître. Allis, jeune lettrée, sourde et muette, intègre le cercle des voyelles de l’Académie des Lettres, non sans réticence de Céline car un écran est nécessaire pour communiquer avec elle. Emma, chef des voyelles, lui confie une mission : infiltrer les ZZ pour découvrir qui a mis au point le virus LIV3 et pour trouver l’antidote. Puis elle lui demandera également de tenter de retrouver son fils Lund, aveugle, qu’elle soupçonne partisan des ZZ.  Allis découvrira les multiples identités de Lund, à savoir Mondaye (une amie de discussion sur le Web), et Sonn, chef des ZZ à l’origine du virus. Ce virus est une sorte de vengeance à l’égard de sa mère tyrannique. Toutefois, ce virus contient en lui-même la solution pour continuer à lire puisqu’il donne la possibilité de pénétrer dans l’univers du livre en Lecture Interactive Virtuelle (LIV). Emma retrouve son fils, l’antidote n’existe pas mais la Lecture Interactive Virtuelle permet de lire sans danger, Lund sera admis à l’Académie des voyelles. Allis et Lund vivront ensemble, elle aura un implant qui lui permettra d’entendre et Lund aura des yeux artificiels.

Le professeur documentaliste