Les 605 ont lu et étudié Le Procès du loup, pièce contemporaine de Zarko Petan, en classe de français.

L'objectif des séances était de les préparer à improviser leur propre procès à partir de leur lecture : à partir d'un "canevas" commun, chaque intervention fait évoluer la pièce, en collaboration.

Le travail sera présenté le mardi 3 février, à 14h15 en salle audiovisuel.

Le but n'est pas d'arriver à un spectacle parfait, mais de travailler les compétences de l'oral.

- pour la rubrique "l'autonomie et l'initiative" du socle de compétences:

A.3.2. S’intégrer et coopérer dans un projet collectif.

A.3.4. Assumer des rôles, prendre des initiatives et des décisions.

- pour la rubrique "dire" du socle:

F.3.3. Adapter sa prise de paroles à la situation de communication.

F.3.4. Participer à un débat, à un échange verbal.

(= pour échanger des idées, il faut surtout bien s'écouter les uns les autres!)

- pour les "compétences sociales et civiques":

S.2.2. Comprendre l’importance du respect mutuel, accepter toutes les différences (et donc dans les activités de groupe: respecter les idées et participations de tous).

Souhaitons-leur bonne chance!

Mme Cheynet.