sqyrob - bassin de saint quentin en yvelines

Après quelques séances consacrées à la découverte et la manipulation, nos élèves ont perdu de leur enthousiasme quand il a fallu s’engager dans un travail de programmation plus approfondi.

Par ailleurs, leur professeur de technologie ayant dû s’absenter nous avons, pour avancer dans le projet, divisé la classe en 3 groupes. Chacun ayant pour responsabilités de tracer le parcours attribué au groupe puis d’en écrire sur papier la programmation.

Ce n’est pas simple pour tous les élèves, car il y a encore des confusions entre la droite et la gauche.