Publications_2018_2019

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23 mars 2019

En avant les probots

Depuis la dernière fois, nous avons construit une maquette du parcours Sqyrob. Nous avons reçu le nouveau sphéro ; peu de temps après, des binômes d'élèves ont commencé à la programmer, puis on s'est tous réuni pour améliorer le programme.

Du côté de Thymio, nous avons réussi à la faire fonctionner sans cable relié à l'ordinateur. Nous avons réussi à le faire avancer et faire demi-tour car nous allons utiliser sphéro pour la fin du parcours.

Le logo a également créé en associant plusieurs idées : chacun avait imaginé un logo et  on a pris des éléments dans les différentes propositions.

 

Nous préparons la dernière partie du parcours.

Aujourd'hui, nous avons construit la dernière partie du parcours. Nous avons commencé par déterminer les mesures à partie du plan. Quelle surprise nous devions tracer un rectangle de 390 cm x 90 cm. Le premier groupe pensait que ça allait être très facile. Mais finalement, ça a été compliqué.

390 cm, c'est long et c'est difficile de tracer droit sur une telle longueur. Nous avons pris notre temps et vérifié les mesures régulièrement.

Finalement, notre parcours est prêt. Vivement la semaine prochaine pour la programmation !

 

A bientôt

20 mars 2019

Deuxième partie du parcours en utilisant les capteurs...

Aujourd'hui, nous devions programmer notre Thymio pour qu'il réalise la deuxième partie du parcours en passant sur les étoiles. Nous avions déjà fait ce travail en mesurant, mais là, il fallait utiliser les capteurs. Le programme a été simple à écrire pour toutes les équipes. Ce qui a été difficile, c'est de bien positionner notre robot pour qu'il passe sur les étoiles. Après de nombreux essais, nous avons réussi. Quelle fierté ! Toutes les équipes se sont aidées pour que chacun puisse réussir. C'était très cool !


Lors du prochain atelier, nous allons créer la dernière partie du parcours !

A bientôt,

19 mars 2019

On continue à s'entraîner

Parfois une bonne explication nous permet de corriger nos erreurs !

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

On a toujours besoin des autres

On s'entraîne à manipuler les beebots à deux. La parole de chacun est importante si l'on veut réussir !

 

Le design en général

La partie chargée du design est composée de neuf élèves de 3ème et de 4ème :

  • Alexis Lesort ;

  • Emmanuel Contaoi;

  • Alexis Nieddu;

  • Amin Mezouer;

  • Dorian Lesne;

  • Imen Raji;

  • Maxence Villiet-Schoumaker;

  • Caroline Monceaux;

  • Mathieu Monceaux;

 

L’ensemble du groupe a recherché des idées pour l’affiche du film et le nom du robot.

Plusieurs idées ont été proposées, le studio Pergaud s’est donc réuni et a voté. Suite au résultat, les élèves du groupe design ont réalisé l’affiche finale en utilisant le logiciel INKSKAPE.

 

affiche.jpg

Voici Emmanuel et Maxence travaillant sur l’affiche du film.

 

La partie design a donc réussi sa première étape qui consistait à trouver et à réaliser le logo du groupe. Les élèves de la partie design se sont bien entendus et écoutés pour cette tâche, ce qui annonce une bonne cohésion de groupe pour la suite du projet.

BOIVIN Kariane / PARREGE Elsa

Répartition du travail !

Nouvelle journée du projet Sqyrob, toutes les équipes travaillent dur pour gagner ce concours...

Equipe 1 : Après avoir construit la maquette du circuit la première équipe commence à programmer le robot. Ils utilisent les robots thymio et le logiciel blockly thymio. Ils testent le robot sur le circuit.

Equipe 2 / 3: S’occupant du trailer ils essayent de trouver des musiques afin de l’introduire dans le trailer.  Ils utilisent un appareil photo Lumix. Idée : travelling sur la classe en plongée puis sur rebot en plan serré (robot sur carton en hauteur) et transition explosion.

Equipe 4 : Après avoir travaillé sur le logo l’équipe 4 travaille sur la vidéo artistique.

Elle a pour idée de prendre pour début un rideau rouge qui s’ouvre puis des flashs photos avec le robot qui est sur le tapis rouge et qui tourne sur lui-même.

Bonus :

Nous allons plus nous intéresser au travail d’Eymine et de Mickael qui s’occupent du logo : Pour cela ils utilisent une tablette graphique Wacom où ils dessinent ainsi qu’un stylet connecté à un ordinateur. Ils dessinent sur le logiciel Fire alpaca. Ils ont pour idée de mettre du feu, une personne énervée et ajouter le logo à coté.

A bientôt pour la suite de l'aventure !

Unknown Cyborgs

18 mars 2019

Premiers entraînements : il faut persévérer !

L'entraînement sur les tablettes. Nous nous entraidons mais ce n'est pas évident le codage!

Maîtresse, c'est trop dur!  Je n'y arrive pas !

Mais en persévérant.... Chouette, j'ai réussi !

17 mars 2019

carnet de bord 3

On avance, on avance !

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La découverte se poursuit !

Nouvelle séance de manipulation des beebots.

Nous poursuivons notre découverte des robots et de leur fonctionnement en collaboration avec nos camarades de l'autre classe de CE1. Cette fois-ci, nous avons utilisé le quadrillage pour travailler le repérage dans l'espace. Nous disposions tous d'une feuille sur laquelle étaient représentés différents parcours à faire réaliser à la beebot, afin d'atteindre des obstacles disposés à différents endroits sur le quadrillage. Cela nous a permis de découvrir les autres touches directionnelles du robot (tourner à gauche, tourner à droite, reculer). Au début, cela n'était pas évident, mais petit à petit nous avons commencé à mieux maîtriser la beebot. 

 

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