25 avril 2022
Par EEPU_Montaigne_CP le 25 avril 2022, 15:14
Nous codons, nous essayons, nous corrigeons.... et ça y est, nous avons enfin réussi le codage des 4 parties du parcours !!!
On croise les doigts pour ne pas se tromper le jour J !!!
Après un travail sur la ville du futur en arts visuels, nous avons réalisé notre logo :
Il ne reste plus qu'à apporter quelques améliorations dans notre maison du futur.
Le jour J arrive à grands pas !!!!! Les Hérobots l'attendent avec impatience...
06 avril 2022
Par EEPU_Montaigne_CP le 06 avril 2022, 22:16
Nous progressons dans le codage.
Notre programme est prêt pour la piste !
Nous nous sommes entrainés à faire des pauses dans notre programme pour la zone de rencontre.
Par EEPU_Montaigne_CP le 06 avril 2022, 22:12
Nous avons réalisé l'intérieur de notre maison et nous avons enfin réussi à nous mettre d'accord sur notre nom d'équipe !!!
"Les hérobots"
22 février 2022
Par EEPU_Montaigne_CP le 22 février 2022, 10:11
Nous avons dessiné nos robots...
Vue du dessus ou de profil, il y en a pour tous les goûts !!!
09 février 2022
Par EEPU_Montaigne_CP le 09 février 2022, 21:55
La maitresse nous a présenté le projet Sqyrob.
Tout d'abord, nous avons joué le rôle des « enfants robots ».
Pour cela, nous avons utilisé l’échiquier qui se trouve dans notre cour de récréation.
Par 2, nous avons essayé de guider notre camarade qui jouait le rôle du robot. Et ça n’était pas si simple !!!
La première difficulté était déjà de ne pas confondre notre droite et notre gauche !
Quand on demandait au robot d’avancer ou de reculer, certains avançaient ou reculaient de plusieurs cases et d’autres d’une seule case.
Ensuite, nous avons utilisé des Beebots et des Bluebots. Nous connaissions déjà les Beebots car nous les avions déjà utilisés en maternelle.
La maitresse nous a donné un robot pour 2 et nous l'avons essayé pour nous rappeler comment il fonctionnait.
Nous avions oublié à quoi servait la touche bleue pour effacer ce que notre camarade avait fait avant, alors on avait l'impression que le robot faisait n'importe quoi !
En classe, nous avons dessiné les robots.
Maintenant, notre robot doit se déplacer sur un quadrillage.
Nous avons un robot pour 2. L’un choisit la case de départ et d’arrivée et l’autre doit programmer le robot.
La maitresse nous a donné différentes missions :
- réaliser un trajet sans virage ;
- réaliser un trajet avec virages ;
- réaliser le trajet le plus court ;
- réaliser tout le programme avant d’appuyer sur la touche « GO » ;
- réaliser tout le programme avant d’appuyer sur la touche « GO » en évitant les obstacles
