formation référents numériques - 92

En l'absence de wifi et de connexion internet, les tablettes sont utiles pour prendre des photos ou vidéos : résultats d'expériences (sciences…), prestations à commenter (entraînement à l'oral, postures lors des chorégraphies en EPS…), réalisation d'expositions…

Ce que j'ai expérimenté

• En sixième, la réalisation de capsules vidéo lors d'un club lecture : les élèves choisissent un livre pour le lire aux CP. On désigne un responsable de groupe, un caméraman, un ou plusieurs lecteurs etc. qui s'entraînent jusqu'à ce que le résultat plaise au groupe. Comme image, les pages du livre que les élèves tournent ou des dessins qu'ils ont réalisés pour illustrer l'histoire. En fin d'année, les sixièmes invitent les petits pour présenter leur travail. Mise en ligne si autorisation des parents. Un exemple ici.

• Tous niveaux : club photo en collaboration avec un Pr de SVT pour réaliser un diaporama ou Prezi avec l'idée de présenter l'établissement aux amis, parents, professeurs : prise de vues et vidéos de l'établissement puis « incorporation » dans la présentation. Travail sur l'image, sélection des meilleures photos, retouche si besoin, droit à l'image, légendes etc. En ligne ici.

Ce que j'aimerais pouvoir tester

• Réalisation de mini vidéos avec montage en collaboration avec un professeur de français pour la mise en scène, l'écriture du scénario et de dialogues éventuels + collaboration avec le conseiller d'orientation et participation au concours « Je filme le métier qui me plaît ».

AP