la prof d'espagnol

Etapa 2

Escoge uno de esos monumentos y graba un audioguía para dar a conocer este monumento y a uno de los dos héroes de las independencias sudamericanas. (2 minutos)

Tienes que explicar:

1. Quién era el personaje histórico al que el monumento rinde homenaje.
2. Por qué es importante este personaje  histórico para esa ciudad o país.
3. Qué visión del personaje transmite el lugar.

Méthode

Enregistrer un audioguide

1. Évite de réciter un texte de façon monocorde. Tu dois mettre le ton.
2. N’oublie pas que tu dois capter l’attention des visiteurs
3. Privilégie les phrases très courtes qui ne donnent qu'une seule idée clé.
4. Pose des questions rhétoriques pour donner du rythme. Dans un audioguide, elles servent à créer une proximité entre le/la locuteur/trice et les auditeurs/trices et à mettre l'accent sur une information importante. Pour introduire une question rhétorique : ¿Os preguntáis por qué/cómo…? • ¿Créeis que…?
5. Lorsque tu prononces ces questions adopte un ton ascendant pour que l'auditoire comprenne tout de suite qu'il s'agit d'une question.
6. N'hésite pas à introduire dans ton texte une/des phrase(s) célèbre(s) du personnage dont tu parles et à les déclamer en adoptant le ton qui convient.

Grava el audioguía con el móvil o  el ordenador  (puedes añadir efectos sonoros). Puedes utilizar “audacity” (descargar gratis) para hacer un montaje.

Después tendrás que enviarlo a la profesora antes del 4 de mayo : soizic.roue-gomez@ac-versailles.fr .  Utiliza www.wetransfer.com si el audio pesa demasiado.

El Grito de Dolores: actividad propuesta por Michel (assistante d'espagnol au lycée)

PTT-20200330-WA0021.opus

Instrucciones. Escuchar el audio y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué los rebeldes se levantaron en armas antes de lo planeado?

2. ¿En la casa de quién se reunía el grupo conspirador?

3. ¿Quién opinaba que no era buena idea iniciar el movimiento de independencia antes de lo planeado?

4. ¿Cuál era el objetivo de la lucha? Instrucciones.

Haz una descripción de la imagen que se encuentra a continuación

pintor: Juan O’Gorman

Ubicación: Museo Nacional de Historia del Castillo de Chapultepec, Ciudad de México

1. ¿qué y a quién ves en el billete? Explica por qué
2. Busca quién era San Martín
3. ¿qué puedes deducir de la figura de San Martín y de los demás hombres que aparecen?
4. Busca informaciones sobre los símbolos de la bandera argentina

Secuencia 6: Las figuras de las independencias en América Latina

Eje: territorio y memoria

¿Qué te surgiere la palabra "independencia"? Crea una nube de palabras utilizando el máximo número de palabras para definirla. 

https://www.nuagesdemots.fr/ 

Documento 1. CO: Simón Bolívar

1. Escucha el documento una vez y di qué te llama la atención.  ¿Qué imagen de Simón Bolívar quieren presentar?

2. Escucha de nuevo la grabación (2 veces) y contesta las preguntas:

1. ¿En cuántas batallas peleó Simón Bolívar?
2. Di cuáles fueron las naciones que liberó (6)
3. ¿Cuál era su intención y su prioridad?
4. ¿Cómo se lo llama?

Mira el video https://www.unprofesor.com/ciencias-sociales/quien-fue-simon-bolivar-2736.html