Blog du collège R. Poincaré

Poincaré et le développement durable

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Notre collège : un établissement en démarche de développement durable

1avril

Le collège Poincaré continue en 2019 dans son projet de développement durable en s'occupant cette année du recyclage des piles grâce au projet "Piles solidaires" qui permet d'électriser deux centres de santé au Congo.

Nous avons également développer le tri sélectif (plastiques et déchets alimentaires dans la salle des professeurs (voir photos)

Carnet de voyage dans les deux villages de Congo-Brazaville

31mars

Des nouvelles de l'association "Electriciens sans frontières" qui vous présentent leur carnet de voyage dans les deux villages de Congo-Brazaville sur la page suivante:

http://kat-cents-coups.com/files/pdf/carnet_de_voyage_congo_brazzaville.pdf

Les panneaux solaires ont été posés grâce à la récolte de toutes vos piles à travers la France! Nous pèserons bientôt toutes les piles du Collège Poincaré. Nous en sommes pour l'instant à environ 40kg!

Fin de la mission d’électrification des deux centres de santé d’Enyellé et Epena dans la région de la Likouala au nord-est
du Congo-Brazzaville

 

Participez au projet éco-citoyen

16octobre
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Projet au college poincare sur le recyclage des piles :

4ème ÉDITION DE L’OPÉRATION ÉCO-CITOYENNE ET SOLIDAIRE

 

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Une manifestation pacifiste à Poincaré

21juin
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Reprenant les notions apprises cette année, les élèves de 6ème A et de 6ème B ont chacun choisi un thème qui leur tenait à coeur pour en faire une affiche ou une pancarte. Ces pancartes ont été exposés dans le couloir du Rez de Chaussée et ont aussi servi lors de leur intervention dans les classes de 5ème et de 4ème.

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Les 6ème de Poincaré chantent pour sensibiliser au réchauffement climatique

16juin
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Cette semaine, les 6ème apprennent cette chanson , reprise de  "Beds are burning" du groupe Midnight Oil. Une seule idée autour de cette chanson : ra-ssem-bler! Ou plutôt interpeller et unir un maximum de personnes pour mettre en évidence les questions de changement climatique. Le 7 décembre 2009, l'ONU se réunissait à Copenhague pour discuter du réchauffement climatique : cette chanson avait donc pour objectif de sensibiliser l'opinion publique à ce phénomène qui aujourd'hui est encore plus que jamais, d'actualité. Lire la suite et écoutez cette chanson (lien vers le clip ci-dessous)
 

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Notre collège : un établissement en démarche de développement durable

12juin

Les 6ème du collège Raymond Poincaré vont rappeler aux classes de 5ème et de 4ème les démarches entreprises au sein du collège pour diminuer notre empreinte carbone et limiter notre impact sur l'environnement. 

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Une lettre pour le Président de la République

6juin
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Qui peut avoir une influence pour interdire les produits polluants et les pratiques non respectueuses de l'environnement ? La question a été posée aux 6ème qui ont naturellement cité le Président de la République. Il faudrait lui écrire... on soufflé certains. Chiche ? Et c'est parti, les lettres ont été rédigées avec application et seront envoyées la rentrée de Septembre. Peut-être aurons nous une réponse ? 

 

 

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Du nouveau à la cantine !

24mai

Nous avions déjà commencé à établir le tri des déchets à la cantine et les déchets biodégradables allaient donc dans le composteur derrière les toilettes de la cour. Mais a présent, notre cantine va devenir ultra à la pointe du tri avec comme partenaire l'entreprise Moulinot qui va collecter nos déchets pour en faire du compost, du biogaz et du digestat ! Une petite révolution est en marche car avec le biogaz nous pourrons : nous chauffer, nous éclairer et faire rouler des bus ! 

https://www.moulinot.fr/site/

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Un hôtel à insectes dans la cour de notre établissement

3mai
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Réalisé par les 6ème en 2016, cet hôtel à insectes n'avait pas été achevé et disposé dans la cour comme prévu initialement. Ce manquement a été réparé par les 6ème de cette année et nos chers 4èmes qui avaient participé au projet il y a deux ans peuvent enfin admirer leur belle réalisation dont ils peuvent être fiers !

 

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Le sol : un milieu vivant.

4avril

Dans le cadre de l'enseignement de SVT , les élèves ont travaillé sur les sols et la nécessité d'une activité agricole respectueuse de la faune qui vit dans le sol. Divers modes du cultures ont pu être comparés et naturellement, les élèves se sont aperçus que certains modes étaient plus respectueux de l'environnement que d'autres. 

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