04 mai 2014

De Galvani à Volta

Voici de quoi comprendre comment a été inventée la première pile par Volta.

Ces vidéo sont extraite du site du CNRS, parcours ampère qui retrace l'histoire de l'électricité entre autre.

Première vidéo : Des expériences de Galvani à la pile de Volta.

Deuxième vidéo : La pile de Volta a encore frappé.

N'oubliez pas de compléter votre questionnaire à l'aide de cette deuxième vidéo.

13 avril 2014

Compétence du chapitre 6

Ce qu'il faut savoir pour réussir son évaluation

Ce que je dois savoir sur les ions et leur test de reconnaissance :

 Les formules des ions Na+, Cl-, Cu2+, Fe2+ et Fe3+. (SC)

Domaines d'acidité et de basicité en solution aqueuse. (SC)

Une solution aqueuse neutre, contient autant d'ions hydrogène H+ que d'ions hydroxyde HO-.

Dans une solution acide, il y a plus d'ions hydrogène H+ que d'ions hydroxyde HO-.

Dans une solution basique, il y a plus d’ions hydroxydes HO- que d’ions hydrogènes H+

Les produits acides ou basiques concentrés présentent des dangers. (SC)

 

Ce que je dois être capable de faire :

Suivre un protocole expérimental afin de reconnaître la présence de certains ions dans une solution aqueuse (SC)

Faire un schéma (SC)

Suivre un protocole expérimental afin de distinguer, à l’aide d’une sonde ou d’un papier pH, les solutions neutres, acides et basiques.

Extraire des informations d’un fait observé et décrire le comportement du pH quand on dilue une solution acide.

Identifier le risque correspondant, respecter les règles de sécurité.



Ce que je dois savoir sur la réaction entre le fer et l'acide chlorhydrique :

Les ions hydrogène et chlorure sont présents dans une solution d'acide chlorhydrique.

Le fer réagit avec l’acide chlorhydrique, avec formation de dihydrogène et d’ions fer(II)

Critères de reconnaissance d'une transformation chimique : disparition des réactifs et apparition de produits.

 

Ce que je dois être capable de faire :

Suivre un protocole pour :

- Reconnaître la présence des ions chlorure et des ions hydrogène ;

- Réaliser la réaction entre le fer et l'acide chlorhydrique avec mise en évidence des produits.

Faire un schéma


fin du chapitre 6

        Voici la dernière partie du cours c'est le bilan de l'activité expérimentale

  Dilution d’une solution acide

            Voir activité expérimentale

Conclusion : Lorsqu’on la dilue, le pH d’une solution acide augmente, mais reste inférieur à 7.

29 mars 2014

Travail à faire pour les élèves de troisième

Voici les documents dont vous aurez besoin pour faire le travail demandé pendant mon absence.

Cours à compléter : Chapitre 6 : cours élève à compléter  à l'aide du cours complet : chapitre 6 : réaction entre le fer et l'acide chlorhydrique

Voici la fiche avec les énoncés des exercices à chercher : Travail à faire  ainsi que leur corrigé : Correction des exercices proposés

Pour vérifier que vous avez compris le cours compléter la fiche : Fiche bilan à compléter  et vérifier vos réponses avec le corrigé : correction du bilan


05 mars 2014

Corrigé de l'évaluation n°5

Voici de quoi corriger votre évaluation sur la structure de la matière : Correction de l'évaluation n°5

Bon courage !

08 février 2014

Préparer son évaluation sur le chapitre 5

Pour préparer votre évaluation sur le chapitre 5 :

Retrouvez ici la vidéo sur la migration des ions ou

Voici l'animation sur le déplacement des ions et des électrons suivre le lien.


Vérifiez vos connaissance à l'aide du diaporama de révision : diaporama_revision_atomes.ppsx

Entraînez-vous avec quelques exercices supplémentaires : revision_conduction_structure_atome.pdf


02 février 2014

Correction de l'évaluation n°4

Voici la correction de l'évaluation sur la conduction électrique : Ch3_Chap2_correction_Controle.pdf

Nature du courant électrique

Retrouvez l'animation permettant de visualiser la conduction électrique dans un solide ou un liquide.


NatureCourant.exe

Vous pouvez retrouver également cette vidéo sur le site suivant

http://sciences-physiques.ac-dijon.fr/documents/Flash/nature_courant/nature_courant.php

Activité documentaire

 : Comment a-t-on eu l'idée de la structure de l'atome : l'expérience de Rutherford

Voici l'énoncé histoire noyau, ainsi que la correction des questions. correction histoire du noyau

Source : Manuel scolaire Bordas (ancienne et nouvelle collection)

12 janvier 2014

Correction de l'évaluation sur les métaux

Un métal - des métaux

Voici de quoi comprendre vos erreurs :

correction de l'évaluation de 3ème n°3

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