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13 mai 2020

Travaux des élèves - suite

Par Armèle P le 13 mai 2020, 17:34

(re)bonjour à tous,

N'oubliez pas de m'apporter tout le travail fait par votre enfant depuis le début du confinement.Vous pouvez le déposer à l'école à tout moment dans la boîte à lettres dans une pochette fermée avec le nom de l'enfant et sa classe.Comme je vous l'ai dit, j'ai besoin de savoir où en est chaque élève. Et pour votre enfant c'est important de savoir qu'il n'a pas fait tout cela "pour rien", que je serai contente de voir ses progrès.

Pour venir le récupérer ensuite, laissez-moi 2 ou 3 jours pour que j'aie le temps de tout regarder et de rajouter quelques commentaires, et vous pourrez venir le rechercher à l'école les LUNDIS, MARDIS et VENDREDIS MATINS, car il y aura quelqu'un au bureau pour vous répondre.Sinon vous risquez de n'avoir personne pour vous accueillir (même chose si vous voulez déposer le travail sans le mettre dans la boîte à lettres).

N'oubliez pas non plus de nous rapporter (signée) la feuille de passage que vous avez dû recevoir, et précisez-nous bien si vous avez prévu de changer d'école à la rentrée (déménagement ou autre).

Bonne soirée, à tous

Armèle

Activités M.S. 13 mai

Par Armèle P le 13 mai 2020, 17:07

Bonjour à tous,

Voilà quelques nouvelles activités pour les M.S.

Je vous rappelle que les G.S. doivent maintenant aller cliquer sur l'onglet "G.S." de la classe de Caroline, puisque nous mettons les activités en commun pour toutes nos grandes sections. Nous mettrons peu de nouvelles choses, conscientes qu'il y en a déjà beaucoup.Mais si besoin, demandez-nous en d'autres!

En cas de problème pour imprimer ces fiches, vous pouvez toujours venir chercher des photocopies à l'école. Mais attention, il y aura quelqu'un de permanence au bureau uniquement les LUNDIS, MARDIS et VENDREDIS MATINS.

activites MS 13 mai.pdf

Une petite expérience amusante

Par Armèle P le 13 mai 2020, 16:26

Bonjour les enfants, bonjour les parents,

Voici une petite expérience très simple que vous pouvez faire à le maison.

Elle va vous aider à comprendre pourquoi il est si important d'utiliser du savon, surtout en ce moment.

Vous avez juste besoin d'un peu de poivre moulu, et d'une goutte de savon liquide. (les petites princesses peuvent aussi utiliser des paillettes à la place du poivre!!!)

Dans une assiette creuse, blanche de préférence, versez un petit verre d'eau.

Puis saupoudrez de poivre, pour qu'il y en ait un peu partout à la surface de l'eau.

Ensuite, trempez-y le bout du doigt. Que se passe-t-il? Pas grand-chose normalement. Il y aura sans doute un peu de poivre collé au bout de votre doigt.

Maintenant, mettez sur votre doigt une goutte de savon liquide, et recommencez l'opération.Attention! ça doit aller très vite, vous allez voir les grains de poivre s'éloigner du doigt à toute vitesse: c'est exactement ce qu'il se passe avec les "microbes" (ou les virus) dont on parle tant en ce moment, sauf que ceux-là on ne peut pas les voir s'enfuir, car ils sont beaucoup plus petits et donc invisibles sans microscope!

Voilà pourquoi il faut bien se savonner les mains, et y passer le temps nécessaire car les virus sont plus dangereux que quelques grains de poivre!

 

L'idéal serait de dessiner cette expérience, pour en garder une "trace écrite" comme à l'école. Ce n'est pas difficile, il suffit d'un rond pour représenter l'assiette, des points pour le poivre, pour le doigt on peut poser le sien et en dessiner le contour...

Cette expérience se déroule en plusieurs étapes, il faudra donc dessiner 3 assiettes. Et les "grands" pourront ajouter une légende, c'est-à-dire indiquer par une flèche de quoi il s'agit: EAU, POIVRE, SAVON... et enfin dicter à un adulte une phrase qui résume ce que l'on a appris, par exemple: "le savon éloigne les microbes".

Voilà, j'espère que maintenant vous vous laverez les mains encore plus soigneusement!

A bientôt

Armèle

11 mai 2020

Travaux des élèves

Par Armèle P le 11 mai 2020, 23:28

Bonjour à tous,

Il y a quelques jours je vous avais proposé de rapporter à l'école les travaux faits par les élèves depuis le début du confinement, afin que je puisse voir où en sont les apprentissages de chacun.

Je remercie vivement les 4 familles qui ont répondu à ma demande, et j'insiste auprès des autres pour qu'elles fassent de même. Nous sommes tous bien conscients que la reprise ne va se faire que très progressivement, voire pas du tout pour certains et ce pour différentes raisons. Cela ne sera pas un problème si l'école à la maison se poursuit de façon régulière, j'ai donc besoin de voir les progrès ou les difficultés de tous.

N'hésitez pas non plus à me poser des questions ou à me signaler une difficulté sur ma boite mail, je vous répondrai le plus rapidement et le plus précisément possible. Et recevoir des nouvelles des enfants me fait toujours très plaisir!

J'attends donc tout cela avec impatience.

Continuez à prendre soin de vous,

     un bisou de loin aux enfants,

Armèle

09 mai 2020

3 nouveaux jeux

Par Armèle P le 09 mai 2020, 17:05

Bonjour à tous,

Voici quelques petits jeux à faire avec vos enfants, dans des domaines variés: phonologie, numération, motricité.

La machine à transformer les mots

Plusieurs petits exercices progressifs pour travailler sur la notion de syllabe.

Ce travail se fait sur des mots de 2 syllabes, sans compter le "e" muet s'il y en a un: chaussure, carotte...sont des mots de 2 syllabes par exemple. Il faudra dire ces mots en articulant bien, en faisant bien entendre qu'il y a 2 syllabes. Faites chaque petit exercice avec plusieurs mots différents, jusqu'à ce que l'enfant réussisse.

Choisissons par exemple le mot LAPIN. A chaque fois, vous répétez ce mot 1 ou 2 fois, lentement, et vous dites clairement la consigne mais sans donner la réponse bien sûr!

1. Répète la 2ème syllabe :la-pin-pin

2. Répète la 1ère syllabe: la-la-pin

(On peut aussi faire répéter les 2 syllabes: la-la pin-pin)

3.Dis le mot sans dire la 2ème syllabe: la-

4.Dis le mot sans dire la 1ère syllabe: ...-pin

5.Je vais mélanger les 2 syllabes. A toi de les remettre dans l'ordre. (dire: "pin-la")

6.Je vais te dire les sons l'un après l'autre très lentement comme si je bégayais, à toi de retrouver le mot. Dire: "LLLLL  AAAA  PPPP  IN (très long). C'est le mot???

Ces exercices sont progressifs, les derniers assez difficiles, arrêtez-vous si ça devient trop compliqué, et réessayez un autre jour!

Jeu du bol

Il vous faut 10 jetons ou bouchons identiques si possible, 1 bol opaque (on ne doit pas voir à travers). Pour les plus jeunes on peut n'utiliser que 5 jetons. Mais limitez-vous à ces nombres qui sont des quantités très importantes à connaître en maths, la dizaine c'est évident, et 5 c'est le nombre de doigts d'une main, les enfants la repèrent vite.

Disposez les jetons sur la table, rangés par groupes de 5 comme sur un dé, un domino ou une carte à jouer.C'est important car les enfants sont habitués à cette disposition. Laissez l'enfant observer, faites-lui compter les jetons.

Puis sans qu'il regarde, posez le bol renversé sur une partie des jetons. L'enfant doit regarder ceux qui restent visibles, et en déduire le nombre de jetons qui sont cachés par le bol. Laissez-le valider lui-même sa réponse en enlevant le bol, c'est gratifiant!

"Jacadi"

Voilà un jeu très connu qui, tout en faisant bouger, fait travailler l'attention, l'écoute et la concentration.

Je rappelle rapidement les règles, mais vous connaissez sûrement!

Le meneur se met face aux participants.

Il doit demander de faire certains gestes simples, au choix: "levez 1 bras, levez 2 bras, baissez-les, mettez-vous assis, à genoux, sur 1 pied, croisez les bras, mettez les mains sur la tête, sur les épaules...etc!

Mais attention! Les participants ne doivent obéir que si on a dit avant "Jacques a dit"! Sinon ils ont un gage, ou sont éliminés!

"Jacques à dit baissez-vous" : on se baisse

"Baissez-vous!" : on ne bouge pas.

Le meneur, lui, ne bouge pas. Ou bien, pour compliquer le jeu, il se trompe "exprès"...

 

Voilà, de quoi s'occuper un petit moment en s'amusant!

A la prochaine fois

06 mai 2020

Pour les G.S. seuls

Par Armèle P le 06 mai 2020, 19:49

A tous les élèves et parents de grande section uniquement

Jusqu'à présent j'ai essayé de bien différencier parmi les activités proposées celles qui ne s'adressaient qu'à un seul niveau de classe (M.S. ou G.S.), mais ce n'est pas toujours évident.

Comme nous suivons les mêmes programmes avec Caroline, nous avons trouvé judicieux de mettre sur le blog de sa classe (G.S.) tout ce qui concerne les grandes sections: c'est donc là qu'il faudra aller voir maintenant (je vous le rappellerai).

Ne vous affolez pas si vous trouvez qu'il y a trop de choses, ou s'il y a des activités trop difficiles. Même si tout est du niveau de fin de grande section, les enfants avancent chacun à leur rythme, et nous sommes bien conscientes qu'à la maison ce n'est pas facile pour tous. L'important est de continuer à travailler régulièrement mais sans stress inutile (il y en a déjà bien assez comme ça!). Choisissez donc ce qui convient le mieux à l'enfant, tout en essayant de varier: ne faites pas que du graphisme par exemple! Tous ne vont pas à la même vitesse, c'est pareil en classe, c'est pour cela que nous nous efforçons de différencier notre pédagogie en nous adaptant aux élèves, ce que nous pouvons plus difficilement faire à distance.
N'hésitez pas à me poser des questions par mail si vous rencontrez un problème.

Et pensez à rapporter à l'école ce qui a déjà été fait, j'aurai ainsi une idée précise des acquis de chacun.

Merci encore pour votre participation active, et bravo pour tout ce qui a déjà été fait.

Bon courage pour la suite

Armèle

Passages

Par Armèle P le 06 mai 2020, 19:30

Bonjour à tous,

Vous allez recevoir prochainement chez vous un courrier de l'école concernant le passage de votre enfant dans la classe supérieure l'année prochaine (c'est obligatoire...).

Vous devrez le compléter et le signer puis le retourner à l'école avant la date indiquée.

Attention! Il y a 2 côtés:

Cochez la case "j'accepte"et ne signez que le 1er côté, la proposition de passage (je pense que vous êtes tous d'accord pour le passage).

Dans quelque temps, après nous être réunis à nouveau, nous vous renverrons cette feuille où il faudra remplir le côté "notification" qui sera cette fois la décision définitive.

Je vous remercie de répondre assez rapidement.

Il faudrait aussi nous signaler sur papier libre ou par mail si votre enfant sera toujours à l'école l'année prochaine ou si vous envisagez de déménager.

Bonne soirée à tous

Armèle

 

04 mai 2020

travaux des élèves

Par Armèle P le 04 mai 2020, 16:45

Bonjour à tous,

Voilà déjà 2 mois que vos enfants travaillent seuls (ou plus exactement avec vous!). Certains d'entre vous nous ont envoyé des photos des productions des enfants et nous les en remercions.

Nous aimerions pouvoir voir ce qui a été fait pour suivre les progrès des élèves et y ajouter nos annotations. Aussi nous vous proposons de nous transmettre les fiches réalisées en les mettant dans une pochette fermée ou une grande enveloppe avec le nom et la classe de l'enfant et de la déposer dans la boîte à lettres de l'école. En cas de difficulté (boîte trop petite...), sonnez il y aura toujours quelqu'un aux heures scolaires.

Nous vous dirons comment les récupérer ultérieurement .Pour ceux qui reviendront à l'école cela peut attendre le 12 mai!

Bonne continuation, à bientôt

Les enseignantes de MS-GS et GS.

03 mai 2020

Activités M.S. début mai

Par Armèle P le 03 mai 2020, 18:53

Bonjour à tous,

Voici quelques nouvelles activités pour les M.S.

On m'a dit que les G.S. avaient encore de quoi faire...Je vous proposerai cependant encore quelques activités la semaine prochaine.

Mais pour tous, n'oubliez pas de continuer toutes les activités "orales" dont je vous ai déjà parlé: les lettres, les nombres, le vocabulaire, les sons, la compréhension d'histoires...c'est en répétant que se font les apprentissages. Et peut-être - je l'espère - serez-vous étonnés en constatant les progrès réalisés!

A bientôt

1ere semaine mai Ms.pdf

02 mai 2020

URGENT : retour à l'école nouveau protocole

Par Armèle P le 02 mai 2020, 10:15

Chers parents,

Veuillez trouvez ci joint le nouveau courrier rédigé par les enseignants de l'école Paradis, suite aux nouvelles directives ministérielles et au nouveau protocole pour préparer l'éventuel retour en classe des élèves prioritaires.

Cordialement 

 

http://blog.ac-versailles.fr/paradis/public/GS/lettre_retour_a_l_ecole_le_12_mai.pdf

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