projet muzik'art 2015-2016

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Les ateliers d'écriture

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mar.21

Atelier d'écriture n° 5

dans la catégorie Les ateliers d'écriture

Aujourd'hui, début de séance avec la première chanson, celle qui parle des clichés.

Jules pense qu'il faut un refrain "pêchu", deux phrases faciles à retenir, pour que le public puisse  la chanter avec nous.

Du coup, notre précédent refrain est devenu le "pont" et le nouveau refrain donne ceci :

 

Un jour les vieux ont été jeunes

 

Demain les jeunes vont devenir vieux

Une bande d'humains!!!

 

La première chanson est presque finie.

Nous avons ensuite enchaîné sur la seconde chanson, celle qui parle de nos rêves.

Le "jeu" cette fois-ci a consisté à trouver des mots qui riment en "-il", "-arce", "ère", "-el".

 

Voici un petit extrait du premier couplet :

Tu peux être docteur au Brésil

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Pour soigner les crocodiles

Tu peux gambader sur Jupiter

Pour y regarder la Terre

Tu peux skier sur un arc-en-ciel

Cueillir des roses de caramel   

 

 

 

 

Ce qui est chouette avec les rêves, c'est que tout est possible ... Notre imagination déborde !!!

 

fév.15

Atelier d'écriture n°4

dans la catégorie Les ateliers d'écriture

 
 

Petit aperçu du 2è couplet de notre chanson, celle qui parle des clichés et, dans ce couplet, des clichés sur les "vieux" :

On dit de vous que vous êtes des vieillards,

Des bourrus, des grincheux, des grognards

Vous rangez vos dents dans un verre,

Vos cheveux sont plus gris que la poussière ...

En début de séance nous avons commencé l'écriture du  refrain. Jules a rappelé que le refrain va permettre d'expliquer aux gens que ces clichés parfois blessants, doivent être pris au second degré, que c'est de l'humour ...

Les consignes étaient donc les suivantes :

- Ecrire deux phrases qui comportent le mot "cliché" et qui expliquent pourquoi il faut s'en méfier. 

- Réemployer l'une des expressions issues de la mythologie sur lesquelles nous avons travaillé en début d'année. 

 Nous avons choisi l'expression  "prendre le taureau par les cornes" : il a donc fallu trouver des rimes en :   -orne

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En fin de séance, nous possédons  un début de refrain dont nous sommes plutôt satisfaits :

Lorsqu'on dépasse les bornes

On finit par s'insulter

Prenons le taureau par les cornes

Pour faire la peau aux clichés ....

fév.01

Atelier d'écriture n°3

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Aujourd'hui nous avons mis en chantier la deuxième chanson ! 

On a donc démarré  la séance en évoquant nos rêves : être milliardaire, marcher sur la lune, être un dragon, une licorne, grand sportif  ou encore voler ... Les idées ne manquent pas !

Nous avons repris nos 3 questions de départ :

- A  qui s'adresse la chanson ? A ceux qui ne rêvent pas ...

- Que cherche t-on à leur dire ? On veut leur dire nos rêves avec des mots qui font rêver !

- Dans quel but ? Pour les faire rêver à leur tour ...

 Pour cette chanson, nous avons   d'abord travaillé le  refrain  et cherché à écrire un refrain "à la Gainsbourg", qui privilégie le son des mots plutôt que le sens.
Nous avons  essayé  de trouver des mots qui riment avec le mot rêve : grève, lève, brève, lèvre, fève ....
Nous avons ensuite fait le  "jeu du citron" : écrire 4 phrases de cinq syllabes qui riment en " ève" et qui ont du sens entre elles !
On a obtenu une chose du genre :
 
Dès que tu te lèves,
Si ton cerveau est en grève
Dis-toi que la vie est trop brève
pour ne pas vivre tes rêves
 
Puis sans faiblir ... nous avons enchaîné sur l'écriture du 2ème couplet de la première chanson, celui qui porte sur les clichés" des vieux". 
Pas triste !

janv.18

Atelier d'écriture n°2 avec Jules

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Retour de Jules en classe !

Aujourd'hui nous avons commencé l'écriture de la première chanson, sur les clichés,  en gardant en tête nos trois questions :

- A  qui s'adresse la chanson ? Aux adultes en général.

- Que cherche t-on à  leur dire ? On dit des choses mais on pense aussi le contraire, on fait des clichés ...

- Dans quel but ? Les faire sourire en leur faisant comprendre l'ironie de la chanson !

A la fin de la première séance, nous avions  déjà un gros sac de mots et d'idées : on pioche dedans et on se lance !

Jules nous a précisé que notre chanson suivra le format "radio edit", imposé par les radios libres dans les années 80, d'une durée de 3mn20 maximum  : Couplet - Refrain - Couplet - Refrain - Pont (couplet avec une variation de mélodie) - Refrain.

Dès le départ, on a planté le décor avec le plus gros cliché sur les jeunes :

On nous dit qu'on est tous des racailles

On crache, on tchipe, on shake, on s'enjaille

A la fin de la séance, le 1er couplet est écrit et nous le chantons : c'est plutôt réussi !

Nous nous sommes quittés  avec avec un travail à faire pour la prochaine fois : réfléchir aux clichés sur "les vieux" pour notre 2ème couplet  et rédiger notre plus grand rêve en une phrase, pour la seconde chanson...

janv.04

Rencontre avec Jules

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L'année commence bien : aujourd'hui nous avons fait la connaissance de Jules !

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Il s'est rapidement présenté à nous. Puis il nous a questionnés sur nos passe-temps, nos loisirs ... Très vite on a commencé à dresser une liste de thèmes de chansons possibles. Nous avons voté pour retenir les deux thèmes préférés des deux chansons à écrire ensemble :

- la première parlera de clichés : clichés sur les jeunes, clichés sur les "vieux", toutes ces idées toutes faites et souvent fausses que les uns portent sur les autres ...

- la seconde parlera des rêves ...

Jules nous a alors expliqué deux ou trois règles d'écriture :   

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1 : Choisir  un thème qui plaît : l'inspiration vient mieux !

2 : Essayer de répondre aux 3 questions 

- A  qui s'adresse la chanson ? 

- Que cherche t-on à lui (leur) dire ? 

- Dans quel but ? Quel message on souhaite délivrer ? 

On a cogité ...

Beaucoup d'idées ont fusé !