21 avril 2017

fiers de nos fleurs!

Nous allons inviter les autres classes à venir voir nos fleurs. Nous allons leur expliquer comment nous avons fait pour qu'elles soient là...

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31 mars 2017

une belle journée!

Jeudi 30 mars nous avons passé une belle journée...

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24 février 2017

youpi! Ca pousse!

Nous avons profité du soleil pour aller observer nos plantes dans le jardin.

Par contre, nous avons observé que les fleurs à l'intérieur de la classe (les jacinthes que nous avions regardé pousser dans les pots) étaient fanées.

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01 février 2017

des petits ordinateurs dans la classe

Nous avons du nouveau matériel dans la classe. Ce sont deux petits netbooks.

Pour l'instant nous apprenons les mots écran, clavier, espace, effacer et lettres. Nous écrivons des prénoms de la classe (en lettres majuscules d'imprimerie et pour l'instant avec modèles), en les séparant par un espace et en sachant effacer une lettre si l'on se trompe. Nous sommes très appliqués et très fiers!

Cela fait partie des programmes de la maternelle concernant le numérique.

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20170201_092124.jpg, fév. 2017
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20170201_092129.jpg, fév. 2017

 

12 janvier 2017

projet du mois: apprendre à nommer et gérer ses émotions

Un nouvel outil de langage et de vie collective a été mis en place en janvier. Nous avons évoqué ensemble le thème des émotions et les enfants ont dit, plus largement, ce qu'il leur arrive de ressentir.

Nous avons commencé à identifier les émotions ou sentiments positifs et les négatifs que l'on souhaite rapidement "faire partir" lorsqu'on les ressent.

Pour aborder ce thème nous avons lu un livre qui s'appelle 'grosse colère'.

Nous avons réalisé des boules de papier de couleur qui restent à disposition sur le bureau. Quand on en ressent le besoin,on peut en serrer une bien fort dans ses mains et fermer les yeux en respirant tranquillement jusqu'à ce que l'émotion négative soit partie. L'une représente la tristesse, une autre la colère, une autre la fatigue. Il y a aussi un papier bien plié qui représente des émotions positives que l'on peut prendre quand on se sent très heureux et fier de son travail par exemple.

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WP_20170112_10_36_19_Pro.jpg, janv. 2017
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mots cités par les enfants pour dire ce qu'il leur arrive de ressentir.

De manière plus générale, ce projet se prolongera en parallèle des autres projets de l'année, afin d'aider les élèves à identifier et gérer leurs émotions, à mieux se connaître eux-mêmes et à mieux vivre en collectivité, en comprenant les émotions des autres et en étant attentif à ce que l'autre ressent.

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quelques découvertes sur les vers de terre!

Quelques vers de terre ayant été un peu malmenés par les élèves lors de nos séances de jardinage, j'ai souhaité les sensibiliser pour que cela ne se reproduise plus. Cette découverte fait partie des programmes de la maternelle concernant le monde vivant.

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observation de nos plantations en classe le jeudi 12 janvier

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WP_20170112_09_22_33_Pro.jpg, janv. 2017

"c'est la fleur de la classe, elle est dans un pot de yaourt, il est transparent, on voit de l'eau et les racines". "On voit le bulbe et la fleur elle pousse, elle va grandir" (texte de commentaire dicté par les élèves)

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Dans le jardin...

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WP_20170105_14_00_39_Pro.jpg, janv. 2017

"la plante est dans la terre dehors. Elle est en train de préparer la fleur. Elle pousse. En fait on va devoir enlever les petits brins d'herbe".

(texte de commentaire dicté par les élèves)

nos plantes poussent

Le 6 janvier, "on regarde les plantes pour les dessiner". (Cette phrase de commentaire de photo m'a été dictée par les enfants.)

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"On veut faire des dessins des fleurs" (phrase de commentaire dictée par les élèves)

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WP_20170106_10_48_25_Pro.jpg, janv. 2017
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WP_20170106_10_48_02_Pro.jpg, janv. 2017

"On est en train de dessiner nos plantes", "on écrit son prénom" (phrase de commentaire dictée par les élèves).

23 novembre 2016

jardinage... suite!

La mairie nous a donné des bulbes et des plantes ...

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