Nous avons commencé notre livre des lettres: voici les lettres qui s'écrivent avec des lignes verticales et horizontales.
Nous commençons à écrire des petits mots pour légender notre travail.
Après les vacances, nous écrirons les lettres qui s'écrivent avec des lignes obliques et avec des cercles.
Nous faisons donc du graphisme lié à cela: des cercles, des lignes obliques.
Nous avons découvert deux peintres et nous nous sommes inspirés de leurs oeuvres: Sol LeWitt et Vassily Kandinsky
Deux petits bonshommes
Dans la forêt lointaine
Ce mardi 4 décembre, toutes les classes de l'école ont participé à une animation Kaplas grâce à la coopérative de l'école. Tous les élèves étaient RA-VIS ! Ils réinvestissent déjà dans les classes :) Regardez un peu leurs chefs-d'oeuvre ! 
Un château réalisé par les grands. Il a fallu 2 groupes pour le finir. 
Une girafe réalisée par les grands.
Ainsi qu'une tour Eiffel.
Et voilà le résultat !
Et voici les villes des petits et des moyens.
Et enfin une pieuvre réalisée par les grands. Bravo les enfants !
Nous fêtons tous les anniversaires des enfants à la fin de chaque mois. Pour ce faire, nous cuisinons (nous travaillons le langage et les règles d'hygiène notamment), en ce moment il s'agit surtout du gâteau au yaourt, normalement ils doivent connaitre la recette par coeur, j'espère qu'ils vont la feront à la maison ! Puis nous dégustons les gâteaux en fin de journée avec un peu de jus et quelques bonbons si vous voulez bien en apporter. Nous passons toujours un très bon moment !
Voici la production collective dont je vous parlais, un très beau travail collectif, bravo les enfants !
Collage de ce que nous avons ramassé dans la forêt en plus du travail déjà détaillé auparavant, ainsi que traces à la peinture au bouchon et collage de boules de papier crépon. Devant vous pouvez admirer nos petits arbres réalisés avec de la pâte à sel (GS).
Les petits ont quant à eux utilisé les éléments ramassés dans la forêt pour faire de la peinture avec (outils, tampon, on a frotté, caressé, tapé, appuyé, fait rouler des marrons, des feuilles...).
Création d'un herbier en collectif:
Nous devions choisir 4 feuilles chacun, différentes (forme ou couleur).
Nous avons collé les feuilles de la forêt sur des feuilles de papier carrées.
Puis nous avons assemblé notre travail en collant des bandes de papier noires à cheval: ce n'était pas très facile, la maitresse nous a aidés.
Ensuite nous avons peint chaque carré avec de l'encre de la même couleur que la feuille.
Enfin, nous avons mis du vernis colle: touche finale pour que ça brille !
Un tableau: découpage/ collage
Pour créer cette forêt, nous avons découpé des bandes de papiers en restant bien SUR LE TRAIT.
Pour représenter les feuilles, nous avons fait des petites boules de papier crépon (cela nous permet aussi de développer notre motricité fine !!)
Enfin, nous n'avons pas oublié le cadre: nous avons dessiné au feutres des bogues puis colorié chacune au crayon de couleur.
Nous avons assemblé notre travail seul!
Après être allés dans la forêt, nous avons essayé de reproduire des arbres en classe. Nous avons créé les troncs des arbres.
Cela nous permet d'apprendre à tracer des traits verticaux !
AVEC LES KAPLAS:
PUIS AVEC LA PEINTURE:
De plus nous avons collé les feuilles que nous avions ramassées.
Nous avons même dessiné les marrons tombés par terre: il fallait tourner avec le doigt pour faire des petits ronds, pas encore facile pour tout le monde !
Quelles belles fresques vous ne trouvez pas?
Voici quelques photos de nos ateliers gymnastique du moment... On travaille beaucoup à muscler nos poignets... Ce qui nous servira à tenir correctement un crayon plus tard notamment...
Merci à tous ceux qui ont pris un moment pour aller voir le blog et surtout, surtout, un très grand merci à vous qui laissez des commentaires ! C'est ce qui nous motive et nous donne envie de poster davantage de choses ! On va essayer de continuer et continuez vous aussi à nous laisser des commentaires =)
La maîtresse
Suite à notre sortie dans le bois de la garenne, que les enfants ont vraiment appréciée, de plus nous avons eu la chance d'avoir un temps superbe,
nous avons réinvesti tout le vocabulaire de la forêt, de l'arbre, des animaux qu'on peut y rencontrer...et voici les résultats:
Les petits de la classe 7 ont trié tous leurs trésors ramassés: les bâtons, les glands, marrons, de l'écorce, des bogues, de la mousse et des feuilles!!!
Depuis la sortie, les petits jouent à un jeu de dé dont le but est de reconstruire un tableau "La forêt de hêtres " de G. Klimt, mais parfois le dé indique de prendre 1 gland, 1 marron ou 1 pièce du puzzle... ça commence à compter!
Les petits fabriquent des arbres: bravoooo!!!
Les grands aussi travaillent sur le thème de la forêt, voici leurs créations personnelles, la consigne: fabriquer un arbre qui tient debout avec toutes ses propriétés (racine, tronc, branches), c'est réussi pour tout le monde!!!
Nous quittons bientôt la forêt pour la ville... Je remercie les parents d'avoir apporté des boites en carton, nous allons bientôt créer notre ville imaginaire et idéale...
Les grands font plein d'autres choses évidemment, ils comment à écrire en attaché!!! Vous l'ont-ils dit? Et ils créer des phrases, au début avec des images, puis on ajoute un mot, et puis un autre...et bientôt ils écriront des phrases!!! si si...
Nous avons fabriqué un jeu de piste "la course aux trésors dans la forêt", ils l'emporteront bientôt à la maison...
Ils fabriquent aussi un arbre...nous avionsenvie d'une peu de forêt dans notre classe! et puis ils dessinent, ils comptent, ils chantent...
Vous pourrez observer tout leur travail lors d'une porte ouverte (date à surveiller dans les cahiers, courant décembre)
A bientôt pour la suite du travail des grands et des petits de la classe 7, n'hésitez pas à nous laisser des commentaires, c'est plus motivant et cela permet de voir qui consulte le blog. Merci.