Frida y yo, 1931
Encontraráras adjunto la corrección de la tarea « presenta y describe el cuadro Frida y yo »
![Capture_foto_de_frida.JPG, déc. 2013](http://blog.crdp-versailles.fr/lespagnolauxmolieres/public/.Capture_foto_de_frida_s.jpg)
¡Y ahora a leer !
Frida y yo, 1931
Encontraráras adjunto la corrección de la tarea « presenta y describe el cuadro Frida y yo »
¡Y ahora a leer !
Cartel realizado por Antoine C., Lucas y Robin.
Logan , desempeñando el papel de Don José encarcelado.
Las chicas de bailaoras y los chicos de cantaores.
Mathilde, Alexia, Maëlle, Agathe,Maé (escondida), Ella y Dorothée de gitanas amenazadoras.
Cathy, Mélanie, Rebecca, Maé, Léa y Mikaela de payas provocadoras.
Mikaëla desempeña el papel de paya herida.
Zapateado de David, Antoine G., Lucas y Antoine C.
Detención de Carmen
Raphaël, Sid Ahmed y Antoine, los guardias y la huida de Carmen
"Quelque chose me gêne dans ma chaussure et m'entaille le pied"
"Libres somos libres "
![Verso_affiche_Carmen.jpg, juin 2012](http://blog.crdp-versailles.fr/lespagnolauxmolieres/public/.Verso_affiche_Carmen_m.jpg)
Hemos hecho zapateado (dice mikaela)
Hemos dado palmas (dice Sid Ahmed) ,
Hemos bailado (dice Rebecca)
Hemos aprendido a bailar el flamenco (dice Lucas)
Hemos aprendido algunos ritmos (la soleáy los tangos) dicen los "Antoine"
Hemos cantado la Tabacalera (dicen Cathy y Léa)
La profesora de flamenco ha hecho una demonstración de zapateado (dice Agathe)
¡Ole! para los 4eB. E. Ferreira.
Aquí tenéis una parte del trabajo llevado a cabo en clase antes de la venida de Cécile apsâra.
DOC. 1
Comprensión escrita : el vocabulario del flamenco
1)Completa con las palabras siguientes :
Un tocaor, un bailaor, taconear, el cante, tocar, a palo seco, un cantaor, zapatear, las castañuelas
1) Bailarín de flamenco: ……………………………………………….
2) Canto flamenco, andaluz : …………………………………………
3) Cantes sin acompañamiento de guitarra. …………………………………
4) Guitarrista flamenco : ………………………………………………………..
5) Hacer sonar cualquier instrumento músical : ……………………………….
6) Golpear rítmicamente el suelo con los tacones : ……………………….
7) Golpear rítmicamente el suelo con los zapatos : ……………………….
8) Instrumento de percusión que cabe en la mano: …………………………..
9) Artista que canta flamenco : ……………………………………….
2) Observa el dibujo e indica la definición de cada palabra.
1) Rectángulo de tela que se pone sobre los hombros : …………………………………………….
2) Pendientes (se ponen en las orejas) de forma de aro : …………………………………………..
3) Como un peine encorvado que se pone en el peinado para sujetarlo o adornarlo : ……………………………………..
4) Aros que se llevan como adorno alrededor de la muñeca ( le poignet) : ……………………………………………………….
5) Objeto de metal, como una aguja (aiguille) que sirve para sujetar una tela con otra : ……………………………………..
6) Adornos (décors) que se ponen en las faldas o los vestidos que consisten en una tira de tela frungida : …………
DOC. 2
Expresión oral realizada a partir de la película de Carlos Saura, flamenco, flamenco.
¿Sabes lo que es ? Es la bandera de España.
іBuenos días !
Voici un site sur lequel vous pouvez
réaliser de nombreuses activés, travailler votre accentuation, revoir le vocabulaire
vu en classe, écouter et réaliser en
ligne des activités de compréhension orale Y ahora conéctate con el sitio :
http://www.amime1.hachette-education.com/index.htm
Commencez par la séquence n°1 : "hola bienvenidos"
Bonnes révisions !
іFelices vacaciones !