mini-séquence LIRE

Lors de la dernière tâche d'expression orale, j'ai pu relever un accent (trop) prononcé de la part de beaucoup d'élèves. Voici une séquence qui se veut remède..

Une séquence qui saura, je l'espère, associer plaisir de dire avec progrès en prononciation : 

https://docs.google.com/presentation/d/1IssWxIgYflZ48fesLCk6Wr2F6fRtxghWBV9c1bUh-DQ/edit?usp=sharing