en Sixième et en Cinquième
essentiellement des mots transparents ( Radio, Elefant, Telefon, Adresse .. ) pour débuter, puis du vocabulaire de la vie quotidienne (chaise , livre, matières scolaires etc)
des verbes de base et d'action ( haben, sein , wohnen hören , sehen , geben ... )
des noms fréquents ( Person , Mann, Frau , Objekt, Land, Thema, Frage, Sprache ...)
des adjectifs de description simple ( schön, blau , rot , gross , klein , elegant, arrogant, interessant, gut ...)
des mots composés faciles ( Telefonbuch , Waschmaschine , Bananeneis ...)
des conjonctions ( und , aber , oder , weil , dass ) quelques adverbes ..
en Quatrième et en Troisième
absolument maintenir et réactiver le voc. de base !
du vocabulaire plus approfondi par thèmes ( sport, appartement, cuisine, cinéma et musique p.ex. )
Beaucoup plus de vocabulaire fonctionnel ( débattre : donner son avis, préciser, argumenter, décrire, raconter)
C'est un résumé très succinct, juste pour vous donner une idéeLes élèves acquièrent bien sûr des expressions de la vie courante (bon appétit, tiens, répète , je ne sais pas , ...)