Le Blog des CM2B

Voici votre travail pour ce vendredi, bon courage !

1) Français - Conjugaison (temps estimé : 30 minutes)

-Dans le petit cahier jaune, revoir C5.

-Exercices à faire sur un cahier ou sur feuille :

1) Conjugue les verbes à la personne demandée.

 

gagner (1^ère personne du pluriel)                            grandir (3^ème personne du singulier)

obéir (2^ème personne du pluriel)                                              gratter (3^ème personne du pluriel)

fermer (2^ème personne du singulier)                      grossir (1^ère personne du singulier)

raccourcir (3^ème personne du pluriel)                     plaisanter (3^ème personne du singulier)

envoyer (1^ère personne du pluriel)                         taper (3^ème personne du singulier)

 

2) Récris ce texte au futur simple de l’indicatif.

 

Un camion a un accident. Quand le feu passe au rouge, il n’a pas le temps de freiner : il percute une voiture puis il rentre dans une camionnette garée. Heureusement, il n’y a pas de blessé : quelques véhicules sont abîmés.

Les pompiers mettent dix minutes à arriver pour sortir le chauffeur qui reste bloqué dans sa cabine. Les policiers interviennent pour faire la circulation.

 

 

2) Orthographe : (temps estimée : 20 minutes)

-Travailler sur les mots de la semaine 30 dans le grand cahier jaune :

• Ecrire la nature de chaque mot sur la liste.
• Epeler syllabe par syllabe puis lettre par lettre chaque mot.
• Repérer les difficultés de chaque mot : lettre muette, consonnes doublées, sons complexes [an], [in],... Ne pas hésiter à faire des croix, entourer, encadrer sur la liste de mots.
• Ecrire chaque mot seul 5 fois, puis les écrire dans une phrase. Vous pouvez conjuguer les verbes et changer le genre ou le nombre des noms.

 

3) Mathématiques - Grandeurs et mesures (temps estimé : 30 minutes)

-Dans le manuel « Maths Explicites » :

• Faire oralement les activités A et B p. 144
• Lire « J’ai compris » p. 145
• Faire les exercices 1, 2, 3 et 4 p. 144-145

 

4) Calcul mental (temps estimé 15 minutes) :

Calculs dictés par 10, 100...

Rappel : Quand on multiplie par 10, on décale une fois la virgule à droite, quand on divise par 10, on décale une fois la virgule à gauche. Exemple : 3,6 x 10 = 36 / 3,6 : 10 = 0,36

Par 100, on décale deux fois la virgule. Par 1000, on décale trois fois la virgule, etc.

a. 7,5 × 10                           f. 600 : 10

b. 4,7 × 100                        g. 27 : 10

c. 8 × 1 000                         h. 3,5 : 10

d. 0,9 × 100                        i. 7 : 100

e. 0,75 × 10                        i. 34,5 : 10

 

5) Arts visuels

A la manière de Dubuffet :

• Jean Dubuffet est un artiste français, adepte de l’art brut. En observant des enfants, il s'est rendu compte que ceux-ci dessinent souvent avec des feutres bleus, rouges et noirs en traçant des courbes et des traits. Il a dessiné ainsi son autoportrait, c'est à dire, il s'est dessiné lui même comme cela.

 

• Consigne : Sur une feuille blanche, dessiner ton auto-portrait ou le portrait d’un proche de la même manière, avec des feutres noirs, bleus et rouges et avec des traits et des courbes.
• Réalisation :

• Etape 1 : Réaliser son visage jusqu'au buste au crayon à papier.
• Etape 2 : Repasser les contours et les cheveux au feutre noir fin.
• Etape 3 : Créer des zones à l'intérieur du visage en promenant le crayon à papier jusqu’aux bords puis repasser les tracés au feutre noir fin.
• Etape 4 : Remplir les zones avec des hachures verticales, horizontales ou obliques

-soit au feutre fin (bleu foncé, bleu clair, rouge ou noir)

- soit au crayon de couleur (bleu foncé, bleu clair, rouge)

• Variables possibles :

• utiliser d'autres couleurs : violet, jaune, orange
• varier le motif (différents graphismes possibles)
• coller des morceaux de papier de couleur pour les aplats.

• Voici quelques réalisations d’enfants de ton âge pour te donner des idées :

Je vous souhaite un bon weekend et à la semaine prochaine.

M. Pinheiro