La tête haute est un film qui parle de pulsions et de la colère.

Emmanuelle Bercot est la réalisatrice de ce film sorti en 2014. Les acteurs principaux sont Catherine Deneuve (la juge Florence Blaque), Rod Paradot (Malony), Sara Forestier (Séverine, mère de Malony) et Benoît Magimel (Yann, éducateur de Malony).

http://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=224999.html

Nous avons regardé ce film pour ensuite aller voir une pièce de théâtre sur le même thème.

Malony est un adolescent très violent et agressif. Cette violence est née en lui à cause de son cadre de vie. Premièrement, il n'a pas de père. Deuxièmement, sa mère, très jeune pour avoir un enfant, parle mal et fume devant lui.

Tout commence à l'âge de 5 ans, Malony est abandonné par sa mère qui avait un autre enfant de un an. Elle ne pouvait pas s'occuper de l'aîné qu'elle laisse chez la juge qui le place dans un foyer. C'est là que l'enfant grandit mal et devient de plus en plus violent.

Depuis son retour chez sa mère à 16 ans, il commence à faire n'importe quoi. Au collège, il se fait virer. Mais le pire, c'est qu'il conduit une voiture sans permis et braque des personnes le soir. A chaque fois, la juge le punissait en l'envoyant dans des foyers mais elle trouvait que ses actes devenaient plus graves. Elle décide de lui offrir une dernière chance. Elle l'envoie dans un foyer différent : là, il peut trouver sa liberté en regardant le paysage. Son éducateur l'accompagne durant 6 mois.

Dans le foyer, il rencontre Tess, la fille d'une dame qui y travaille.

Tout bascule lorsqu'il vole une voiture pour récupérer son frère Tony, placé. Cela tourne mal : ils ont un accident de voiture. Malony est jugé et condamné à de la prison. Il reçoit le soutien de sa mère, de son éducateur et de sa petite amie. Tess lui annonce qu'elle est enceinte. Il le prend mal et perd le contrôle. Tess est bouleversée et effrayée. Il rejoint Tess à l'hôpital pour l'empêcher d'avorter.

Malony, maintenant adulte, rend visite à la juge qu'il connaît depuis 10 ans. Fier de lui, il sort du palais de justice avec son bébé. Il est passé d'un adolescent irresponsable à un adulte responsable à la tête haute.

Avis :

Y,

Dans ce film, les mêmes scènes se répètent souvent : son domicile, au tribunal avec la juge, en prison et aussi au centre. Je n'ai pas aimé ce film car il était trop répétitif. L'aspect redondant des scènes ne m'ont pas plu : il va au tribunal chez la juge, puis il a une sanction et ça recommence tout le long du film. Il y avait des scènes déplacées qui me mettaient mal à l'aise.

S,

Malgré quelques scènes choquantes et injustes, le film était très bien car il montre les efforts de Malony et aussi de sa mère qui a arrêté de prendre sa défense.

B,

J'ai bien aimé le film car ça m'a montré comment dans certaines situations, il est compliqué de se maîtriser et de garder son sang froid. Le personnage principal reflète bien l'image qu'on a d'un délinquant ; fumer, conduire sans permis, insultes sans arrêt. Finalement, c'était un personnage bien pensé pour ce genre de film. Le film était bien même si certaines scènes peuvent choquer.

M,

Je n'ai pas aimé ce film : trop d'insultes et de scènes bizarres. Ce n'est pas mon genre de film.

M-I,

A mon avis tout commence avec sa mère qui l'a abandonné et se comporte mal devant lui. Je pense qu'il sera un bon père malgré son jeune âge. Cette histoire montre comment de très jeunes mamans commettent des fautes qui gâchent la vie des enfants qu'elles ont eus. Il y a des enfants qui arrivent à comprendre la situation et à se sauver comme Malony et d'autres qui restent sur le chemin.

Texte de l'appel du 18 juin

"Les chefs qui, depuis de nombreuses années, sont à la tête des armées françaises, ont formé un gouvernement.Ce gouvernement, alléguant la défaite de nos armées, s'est mis en rapport avec l'ennemi pour cesser le combat.

Certes, nous avons été, nous sommes, submergés par la force mécanique, terrestre et aérienne, de l'ennemi.

Infiniment plus que leur nombre, ce sont les chars, les avions, la tactique des Allemands qui nous font reculer. Ce sont les chars, les avions, la tactique des Allemands qui ont surpris nos chefs au point de les amener là où ils en sont aujourd'hui.

Mais le dernier mot est-il dit ? L'espérance doit-elle disparaître ? La défaite est-elle définitive ? Non !

Croyez-moi, moi qui vous parle en connaissance de cause et vous dis que rien n'est perdu pour la France. Les mêmes moyens qui nous ont vaincus peuvent faire venir un jour la victoire.

Car la France n'est pas seule ! Elle n'est pas seule ! Elle n'est pas seule ! Elle a un vaste Empire derrière elle. Elle peut faire bloc avec l'Empire britannique qui tient la mer et continue la lutte. Elle peut, comme l'Angleterre, utiliser sans limites l'immense industrie des Etats-Unis.

Cette guerre n'est pas limitée au territoire malheureux de notre pays. Cette guerre n'est pas tranchée par la bataille de France. Cette guerre est une guerre mondiale. Toutes les fautes, tous les retards, toutes les souffrances, n'empêchent pas qu'il y a, dans l'univers, tous les moyens nécessaires pour écraser un jour nos ennemis. Foudroyés aujourd'hui par la force mécanique, nous pourrons vaincre dans l'avenir par une force mécanique supérieure. Le destin du monde est là.

Moi, Général de Gaulle, actuellement à Londres, j'invite les officiers et les soldats français qui se trouvent en territoire britannique ou qui viendraient à s'y trouver, avec leurs armes ou sans leurs armes, j'invite les ingénieurs et les ouvriers spécialistes des industries d'armement qui se trouvent en territoire britannique ou qui viendraient à s'y trouver, à se mettre en rapport avec moi.

Quoi qu'il arrive, la flamme de la résistance française ne doit pas s'éteindre et ne s'éteindra pas.

Demain, comme aujourd'hui, je parlerai à la Radio de Londres."

http://archives.charles-de-gaulle.org/pages/l-homme/dossiers-thematiques/1940-1944-la-seconde-guerre-mondiale/l-appel-du-18-juin/documents/l-appel-du-18-juin-1940.php

Montaigne à la rencontre de l'origine de la violence

Le vendredi 24 novembre, 13 élèves du collège Montaigne se rendent à Sarcelles pour voir « L'origine de la violence ». L'association des amis de la fondation pour la mémoire de la déportation délégation territoriale du Val d'Oise a organisé une conférence-débat autour de la projection du film d'Elie Chouraqui.

Mme Frocourt, présidente de l'AFMD-DT 95, nous a chaleureusement accueillis.

Durant la projection du film, certains élèves se sont assoupis (probablement la fatigue de la fin de la semaine) et d'autres ont suivi le film.

Il est difficile de comprendre cette histoire de famille complexe.

Nathan, personnage principal, visite Buchenwald et découvre une photo qui va bouleverser toute son existence. Il croit reconnaître son père. Il interroge ce dernier qui refuse de lui répondre et qui choisit le silence. Nathan, qui est parfois violent, ne peut accepter ce silence sur son histoire de famille (petite histoire en lien avec la grande Histoire). Il effectue des recherches et interroge des personnes. Il découvre ainsi l'existence de son véritable grand-père paternel qui est mort dans le camp de Buchenwald. David a fini dans un camp de la mort, victime d'une délation. Nathan a grandi en pensant qu'il était catholique et il découvre que son grand-père, David, était juif. Il poursuit ses recherches et finit par écrire un livre sur ce terrible secret de famille..

Nous ne vous dirons pas qui l'a dénoncé et nous ne vous dirons pas qui a élevé Adrien, père de Nathan.

Après ce film, nous avons pu poser des questions et échanger avec les intervenants. Les élèves de Montaigne avaient des questions. L voulait entendre le témoignage de Frania Haverland. Cette dame a retenu toute l'attention des élèves. Ces derniers bavardaient lorsqu'un historien s'exprimait (propos inaccessibles et complexes pour des collégiens) mais ils se sont tus pour écouter Frania Haverland. Les propos de Frania Haverland étaient particulièrement pertinents. Elle s'adressait à la jeunesse et rappelait le devoir de mémoire. : se souvenir pour que cela ne se reproduise pas... Elle aime s'adresser à cette jeunesse qui représente l'avenir. N est intervenue pour exprimer son indignation. Dans le film, après la guerre, un médecin nazi justifie son comportement par « c'était la guerre ». Pour N et Frania, la guerre n'excuse pas. Ces hommes ont choisi et ont voulu. M voulait également savoir comment cela se passait dans les camps pour les enfants. S ne savait pas que cela se passait ainsi dans les camps de concentration.

A la fin, L a voulu embrasser Frania. Il n'était pas correct d'immortaliser cette étreinte par une photo : Une jeune fille prenait dans ses bras une personne âgée, survivante d'un camp de la mort. Les autres élèves ont également voulu embrasser cette dame.

Après avoir vu le film, il est possible de lire le livre: