8 juin 2020
Par Sandrine1 le 8 juin 2020, 15h47
Tu as déjà fait les autres exercices sur les homophones grammaticaux ? Bravo, tu vas devenir un(e) expert(e) !
Aujourd'hui, je t'en propose deux nouveaux : SA / ÇA. Comment les reconnaître et les orthographier ? Dans cette vidéo, tu vas apprendre de nouvelles stratégies (méthodes) pour le faire.
Es-tu prêt(e) ?
Par Sandrine1 le 8 juin 2020, 12h14
En regardant cette vidéo, tu sauras comment reconnaître le verbe AVOIR dans une phrase et tu pourras le conjuguer avec les pronoms TU, IL et ILS.
Es-tu prêt(e) ?
Par Sandrine1 le 8 juin 2020, 10h25
En regardant cette vidéo, tu sauras comment reconnaître le verbe ÊTRE dans une phrase et tu pourras le conjuguer avec les pronoms TU, IL et ILS.
Es-tu prêt(e) ?
5 juin 2020
Par Sandrine1 le 5 juin 2020, 12h55
Si tu as visionné les autres articles de cette rubrique, tu sais maintenant comment orthographier les homophones A/À, SON/SONT et ON/ONT.
Aujourd'hui, je te propose d'utiliser des stratégies (des méthodes) pour différencier d'autres homophones : MAIS, MES, MET, METS, M'ES et M'EST.
Si cela te paraît trop d'un seul coup, tu peux commencer par MAIS et MES et revenir sur la vidéo plus tard pour les autres MET, METS, M'ES et M'EST. C'est à toi de choisir ton organisation.
Es-tu prêt(e) ?
4 juin 2020
Par Sandrine1 le 4 juin 2020, 10h21
Tu sais maintenant utiliser de la méthode "Si je peux remplacer le mot ... par ..., alors ..." en ce qui concerne les homophones grammaticaux A/À et SON/SONT.
Aujourd'hui, je te propose de continuer avec les homophones ON et ONT.
Es-tu prêt(e) ?
Par Sandrine1 le 4 juin 2020, 09h21
Tu as déjà appris comment reconnaître et orthographier les homophones grammaticaux A et À en utilisant la méthode "si je peux remplacer le mot ... par ..., alors ...".
Aujourd'hui, je te propose une petite vidéo pour savoir quand il faut écrire SON ou SONT.
N'oublie pas la petite affiche à la fin !
Es-tu prêt(e) ?
2 juin 2020
Par Sandrine1 le 2 juin 2020, 15h15
Je suis sure que tu connais beaucoup de mots qui se prononcent de la même manière mais qui s'écrivent différemment. On les appelle les homophones. Dans cette rubrique, nous allons travailler avec les homophones grammaticaux : a/à, et/est, ou/où, son/sont .... Tu t'en souviens maintenant ! Commençons avec les homophones a et à.
Pour savoir comment ces mots s'écrivent dans les phrases, il y a une méthode très facile : "si je peux remplacer le mot .... par ....., alors ...".
Es-tu prêt(e) à l'essayer ?