SECONDE

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27 mars 2020

2nde 5/ 2nde9 : Vendredi 27 Mars

Par Nicolas Millot (Lycée Jules Ferry, Conflans-Sainte-Honorine (78)) le 27 mars 2020, 11:00

Chers élèves,

  • Vous trouverez ci-joint le corrigé de la CO sur Ralf. Je vous conseille de la réécouter avec le corrigé sous les yeux !

Corrigé AB CO Ralf.pdf

  • Petit bilan lexical et grammatical. Révisez votre chapitre depuis le début et lancez-vous ! Cliquez sur le lien suivant La QuiZinière et inscrivez dans la partie "Apprenant" le code de l'exercice : PW2ZY8. En haut à droite, vous devez inscrire votre pseudo (nom de famille seulement, par exemple : millot) et le faire en une fois. Une fois fini, cliquez sur ''envoi de la copie''. Ceci n'est pas noté mais permet de vous donner un petit aperçu de l'acquisition des connaissances à ce stade. A faire pour lundi 30 Mars 18h dernier délai.

26 mars 2020

2nde2 et 2nde 3 : Jeudi 26 Mars

Par Nicolas Millot (Lycée Jules Ferry, Conflans-Sainte-Honorine (78)) le 26 mars 2020, 12:30

Vous trouverez ci-joint une proposition de phrases types sur le document statistiques des métiers désirés par les adolescents allemands.

Corrigé Stats MÄdchen.pdf

Soyez attentif : petit point de grammaire "während" : alors que - La structure va vous être familière probablement (verbe à la fin).

Nouveau document : Was ist wichtig für deine Arbeit ? Top 10 der beruflichen Kriterien ! A faire sur l'heure de cours et à finir pour vendredi 27 mars.

Wünsche wichtig.pdf

  1. A vous d'associer les critères dans les catégories correspondantes;
  2. Etablissez ensuite votre propre Top 10 avec les catégories du document en nuancant :
    • Was ist mir sehr wichtig ?
    • Was ist mir nicht so wichtig ?
    • Was ist mir gar nicht wichtig ?
  3. Apprenez le lexique (Quizlet!)
  4. Essayez de trouver d'autres critères que les 10 évoqués dans la fiche ;)

2nde5/2nde9 : Jeudi 26 Mars

Par Nicolas Millot (Lycée Jules Ferry, Conflans-Sainte-Honorine (78)) le 26 mars 2020, 08:54

Vous trouverez ci-joint le corrigé de la fiche sur le TOP10 des critères pour choisir un métier !

corrigé wichtig1.pdf         (J'ai même rajouté un proverbe :P)

J'espère que vous en avez trouvé d'autres et que vous avez commencé à vous approprier le lexique sur Quizlet.

A faire sur l'heure de cours du jeudi et à finir pour vendredi 27 mars :  Vous trouverez ci-joint une CO "Ralf bei der Berufsberaterin" accompagnée d'une grille d'écoute. Lisez bien les consignes.

AB CO Ralf.pdf

 

23 mars 2020

2nde 2 et 2nde 3: Séance 3 Berufe 23/03

Par Nicolas Millot (Lycée Jules Ferry, Conflans-Sainte-Honorine (78)) le 23 mars 2020, 08:30

  • Voici le corrigé de la fiche numéro 2 sur les métiers + point sur le féminin  + point de grammaire sur les subordonnées : Corrigé Intro Berufe 2.pdf

  • Document à faire durant cours du vendredi 20 mars 2020 et à finir pour le cours suivant (lundi 23 ou mardi 24)  Topberufe activités.pdf

    • Document avec statistiques : Faire 3 phrases pourcentage pour garçons (die Jungen) et 3 phrases pourcentage pour filles (die Mädchen) : 4,9 % der Jungen wollen Polizist werden (werden = devenir)
    • Associer les nouvelles activités (Tätigkeiten) en bas du PDF aux métiers évoqués dans les statistiques.
  • Apprendre le vocabulaire depuis le début du chapitre : Il y a beaucoup de nouveau lexique, commencez dès maintenant : Quizlet, cf onglet.

 

Bon courage, n'hésitez pas à me contacter.

2nde5/2nde9 : Lundi 23 Mars (2d5) / Mardi 24 Mars (2d9)

Par Nicolas Millot (Lycée Jules Ferry, Conflans-Sainte-Honorine (78)) le 23 mars 2020, 07:39

Vous trouverez ci-joint une proposition de phrases types sur le document statistiques des métiers désirés par les adolescents allemands.

Corrigé Stats MÄdchen.pdf

Soyez attentif : petit point de grammaire "während" : alors que - La structure va vous être familière probablement (verbe à la fin).

A faire sur votre heure de cours (lundi 2nde5/ mardi 2nde9) et à finir pour jeudi 26 mars 2020 :

Nouveau document : Was ist wichtig für deine Arbeit ? Top 10 der beruflichen Kriterien !

Wünsche wichtig.pdf

  1. A vous d'associer les critères dans les catégories correspondantes;
  2. Etablissez ensuite votre propre Top 10 avec les catégories du document en nuancant :
    • Was ist mir sehr wichtig ?
    • Was ist mir nicht so wichtig ?
    • Was ist mir gar nicht wichtig ?
  3. Apprenez le lexique (Quizlet!)
  4. Essayez de trouver d'autres critères que les 10 évoqués dans la fiche ;)

 

20 mars 2020

2nde5/2nde9 : Séance 3 Berufe 20/03

Par Nicolas Millot (Lycée Jules Ferry, Conflans-Sainte-Honorine (78)) le 20 mars 2020, 08:23

  • Voici le corrigé de la fiche numéro 2 sur les métiers + point sur le féminin  + point de grammaire sur les subordonnées : Corrigé Intro Berufe 2.pdf

  • Document à faire durant cours du vendredi 20 mars 2020 et à finir pour le cours suivant (lundi 23 ou mardi 24)  Topberufe activités.pdf

    • Document avec statistiques : Faire 3 phrases pourcentage pour garçons (die Jungen) et 3 phrases pourcentage pour filles (die Mädchen) : 4,9 % der Jungen wollen Polizist werden (werden = devenir)
    • Associer les nouvelles activités (Tätigkeiten) en bas du PDF aux métiers évoqués dans les statistiques.
  • Apprendre le vocabulaire depuis le début du chapitre : Il y a beaucoup de nouveau lexique, commencez dès maintenant : Quizlet, cf onglet.

 

Bon courage, n'hésitez pas à me contacter.

19 mars 2020

19/03 : Einstieg Nr. 2 ins Thema "Berufe"

Par Nicolas Millot (Lycée Jules Ferry, Conflans-Sainte-Honorine (78)) le 19 mars 2020, 09:38

Vous trouverez ci-joint le corrigé du polycopié 1

Corrigé intro Berufe 1.pdf

Jeudi 19/03 : Voici le second document introductif. En plus du lexique, vous allez rencontrer un nouveau fait langagier : les propositions subordonnées relatives :

A faire pour 2nde5/9 :  vendredi 20 mars

A faire pour 2nde2/3 : lundi 23 mars 

Intro_Berufe_2 (4).odt ou en PDF : Intro_Berufe_2 (4).pdf

Si jamais, quelque chose n'est pas clair (exercices ou point de grammaire), n'hésitez pas à me contacter ! allemandmillot@outlook.com

Si vous voulez aller plus loin, essayez de créer vous-mêmes vos subordonnées en partant des noms de métiers et des actions associées vues dans les polycopiés. (Optiker - Brille reparieren / Ärztin - Diagnose machen...)

18 mars 2020

Proposition de corrigé de l'expression écrite sur "Sport, echter Motor der Integration"

Par Nicolas Millot (Lycée Jules Ferry, Conflans-Sainte-Honorine (78)) le 18 mars 2020, 14:54

Vous deviez rédiger un message What's App à votre correspondant allemand et lui présenter votre club de sport qui intégrait les réfugiés.

Voici une proposition de corrigé, c'est un exemple. Ceci ne vient pas dévaluer votre travail et vos efforts. 

Proposition corrigé EE.pdf

Travaillez-le et retenez ce que vous pouvez !

 

PS : Pour ceux qui ne m'ont pas encore envoyé les flyers Sportverein, vous pouvez prendre en photo les pages du flyer et me les envoyer par mail : allemandmillot@outlook.com . Si jamais, vous l'avez fait à plusieurs, merci de bien préciser les noms des créateurs.

15 mars 2020

Kapitel 5 : Sag mir, was du liebst, ich sag' dir, was dein Traumberuf ist

Par Nicolas Millot (Lycée Jules Ferry, Conflans-Sainte-Honorine (78)) le 15 mars 2020, 13:27

Nous commençons notre chapitre 5

Kapitel 5 : Sag mir, was du liebst, ich sag' dir, was dein Traumberuf ist

Axe : Les univers professionnels, le monde du travail

Introduction lexicale au chapitre : fiche d'exercice à faire :

sur l'heure de cours selon votre classe et à finir pour le prochain cours de votre classe.

Je fournirai un corrigé pour le prochain cours en parallèle de la suite du chapitre.

Consignes :

  • Page 1 : Associer chaque métier à sa définition
  • Page 2 : Associer des actions aux métiers mentionnés (der Autor : er hat Ideen...)

 

Intro Berufe 1.doc

CHAPITRE BAUHAUS : REPORTE

Par Nicolas Millot (Lycée Jules Ferry, Conflans-Sainte-Honorine (78)) le 15 mars 2020, 12:48

La séquence relative au Bauhaus est reportée. Nous la reprendrons une fois le confinement suspendu. Les travaux proposés au sein de ce chapitre étaient axés sur l'expression orale en interaction.

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