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02 octobre 2009
Par Les CM1-CM2 A le 02 octobre 2009, 09:24 - Les poésies des CM
Prenez un rectangle, mélangez avec un angle
Prenez un petit bout d'enfance
Prenez un un grand bout de croissance
Ajoutez un soupçon de cercle
Faites chauffez à moyen feu .
Au moyen feu de la géométrie
Versez la sauce assez vive
Saupoudrez et mettez les droites
Où voulez-vous en venir ?
A tracer.
Vraiment ? A tracer ?
Céline 9 ans.
Par Les CM1-CM2 A le 02 octobre 2009, 09:22 - Les poésies des CM
Prenez une règle , prenez en deux
Faîtes les cuir comme des oeufs
Prenez un petit bout de taille crayon
Puis un grand bout de crayon
Faites chauffer à grand feu.
Au petit feu de la technique
Versez la sauce Antarctique
Mettez un petit peu de piment doux.
Où voulez vous en venir ?
A tracer.
Vraiment ? A tracer ?
Luca 9ans
Par Les CM1-CM2 A le 02 octobre 2009, 09:18 - Les poésies des CM
Prenez une figure, prenez-en deux
Faîtes les bouillir à petit feu
Prenez un petit bout d'équerre
Puis un grand bout d'éclair
Faîtes griller à grand feu.
Au petit feu du Pacifique
Versez la sauce des mathématiques
Sucrez et mettez les voiles
Où voulez vous en venir?
À tracer.
Vraiment? A tracer?
Indran
10 ans.
29 septembre 2009
Par Les CM1-CM2 B le 29 septembre 2009, 11:33 - CM1-CM2 B
L'histoire et la géographie, pour tous les CM1, se passe dans la même classe, le jeudi et le vendredi après-midi.
En géographie, on a parlé de la méthodologie, c'est à dire comment mieux apprendre et mieux comprendre.
Le maitre nous a demandé de dire tout ce qu' il y avait sur une carte.
Il y avait : une légende, le titre, l'échelle, l'orientation et la source.
En histoire, le maitre nous a demandé de classer des personnages historiques dans l'ordre chronologique : Louis XIV, Clovis, François Ier, ...
Il nous a aussi demandé de faire la frise chronologique : il y avait la Préhistoire, l'Antiquité, le Moyen-Age, les Temps Modernes et l'Époque Contemporaine.
Ilyès
Par Les CM1-CM2 B le 29 septembre 2009, 11:33 - CM1-CM2 B
En EPS, on fait des jeux collectifs.
On a fait dauphin-dauphine:
Le but du jeu : on doit jeter la balle en l'air et appelle quelqu'un au hasard. Si la balle tombe par terre, on fait trois pas et on tire la balle sur quelqu'un.
On a fait la passe à dix:
Le but du jeu : on doit faire 10 passes. Si on fait tomber la balle, on donne la balle à l'autre équipe. L'équipe qui fait dix passes a gagné.
La séance s'est très bien passée parce que c'était amusant. 2009
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Par Les CM1-CM2 B le 29 septembre 2009, 11:33 - CM1-CM2 B
A la rentrée, on revoit tous ses copains mais il ne faut pas la prendre à la légère.
Les professeurs sont gentils.
Dans la classe, nous avons commencé à présenter nos cahiers, les affaires, les classeurs...
Nous avons fait des exercices de ratrapage pour remettre en marche notre mémoire.
Nous avons écrit un texte où on se présentait.
Nous avons aimé cette rentrée car il y a des nouveaux professeurs et c'est la fin des vacances. Pour toutes les classes, cela sera de nouvelles choses à apprendre au cours de l'année.
Dounia, Omar
Par Les CM1-CM2 B le 29 septembre 2009, 11:18 - CM1-CM2 B
Bienvenue sur le blog de Jean Jaurès 2 !
Nous sommes les CM1-CM2 B.
Nous sommes une classe de 25 élèves + le maître, 26.
On est 12 filles et 13 garçons dans la classe.
Nous sommes 12 CM1 et 13 CM2.
Nous avons des permis à point pour mieux vivre ensemble et respecter les règles : un permis vert, un permis orange et un permis rouge.
Albina et Fatima.
22 septembre 2009
Par Les CM1-CM2 B le 22 septembre 2009, 12:54 - CM1-CM2 B
A la rentrée, nous avons fait des mosaiques sous l'eau.
On a pris un crayon et une feuille et on a tracé 7 vagues en longueur et 30 vagues en largeur.
Avec l'aide d'un alphabet, on a repassé sur les vagues les lettres de notre prénom.
Et puis, quand on avait fini, on a colorié les lettres et le fond.
Cela faisait très beau et très joli.
Ali et Séphora
Par Les CM1-CM2 B le 22 septembre 2009, 11:33 - CM1-CM2 B
Le permis à points est un permis que l'on doit respecter. Il faut bien respecter les règles pour ne pas perdre des points. Si nous voulons avoir un diplôme, on doit bien travailler dès maintenant pour bien commencer la rentrée et pour ne pas perdre des points. Il faut aussi respecter les enseignants. Il faut respecter les règles de la classe et de l'école et être sage pendant l'année.
Il existe trois sortes de permis : un permis vert, un permis orange, un permis rouge. Chaque permis contient douze points.
Permis vert : est obtenu grâce à sa capacité à respecter les règles de vie en classe et de l'école.
Permis orange : lorsqu'on a perdu tous les points (12) du permis vert, on passe au permis orange et on n'a plus autant de libertés qu'avec un permis vert. Si on ne perd que deux points, on aura un permis vert après les prochaines vacances.
Permis rouge : conseil des maitres. On doit écrire ce que l'on a fait, ce que l'on promet de faire à l'avenir et on doit respecter ses objectifs. Sinon, convocation des parents.
Dès que l'on commence les permis, on commence par le permis orange.
On pense que les permis c'est une bonne idée pour notre attitude et pour notre comportement.
Oumeyma et Aysel
Par Les CM1-CM2 B le 22 septembre 2009, 11:33 - CM1-CM2 B
Ce que j'aime à l'école :
Les maths : les calculs, les multiplications, les problèmes.
Le français : les travaux en autonomie, les contrats, les dictées.
La récré : les filles attrapent les garçons, chat délivrance, bougie, glace, statue.
La cantine : les lasagnes, hamburger, les frites, le steak haché.
Les jeux en EPS.
Ce que je n'aime pas :
Les bagarres : les coups de poing, les coups de pied.
Et surtout les prises de catch !
Les choses qui font mal : les abeilles, les marrons, les cailloux.
Et vous ?
Jonathan et François
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