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Les classes de CM ont travaillé sur la poésie de Raymond Queneau, Pour un art poétique : ils ont commencé par l'apprendre pour ensuite la réciter. Ensuite, grâce au vocabulaire de la géométrie qu'ils connaissent, ils ont écrit à leur tour leur propre poésie sur ce thème (la géométrie) en s'inspirant de celle de Raymond Queneau.
Voici leurs productions.
02 octobre 2009
Par Les CM1-CM2 A le 02 octobre 2009, 09:50
Prenez une droite, prenez en deux
Faites les mesurer comme des voeux
Prenez un petit bout de rectangle
Puis un gros bout de triangle !
Faîtes mesurer à petit feu
Au petit feu de la magie
Versez la sauce magnifique
Soupoudrez et tracez les droites
Où voulez vous en venir?
A tracer.
Vraiment? A tracer?
De Habiba
10ans
Par Les CM1-CM2 A le 02 octobre 2009, 09:48
Prenez une droite , prenez le feu
Faîtes bouillir comme des oeufs
Prenez un petit bout de triangle
Puis un grand bout d'angle
Faîtes les chauffer tous les deux.
Au petit feu de la technique
Coupez la sauce énigmatique
Saupoudrez le roi
Où voulez- vous en venir?
A tracer?
Vraiment? A tracer ?
OZAFA
Par Les CM1-CM2 A le 02 octobre 2009, 09:41
Prenez un trait, prenez- en deux
Faites bouillir comme des oeufs
Prenez un petit bout de triangle
Puis un grand bout de rectangle
Faites dorer à petit feu!
Au petit feu des centimètres
Versez la sauce des kilomètres
Salez et mettez les dècimétres
Ou voulez-vous en venir?
A tracer
Vraiment?A tracer?
ANAIS
Par Les CM1-CM2 A le 02 octobre 2009, 09:33
Prenez une équerre, puis un mètre.
Mesurez un segment jusqu'au millimètre
Prenez et mélangez les mesures
Puis raccommodez les coutures
Faites bouillir les décamètres.
Au petit feu de la technique
Faîtes des mathématiques
Saupoudrez de danses magnifiques
Où voulez-vous en venir?
A tracer ? Vraiment ?
A tracer ?
Sihem
9 ans.
Par Les CM1-CM2 A le 02 octobre 2009, 09:31
Prenez un décimètre
Puis tracer un centimètre
Mettez dans une corbeille
Puis mettez des abeilles
Mélangez et faites chauffer !
Au petit feu des mathématiques
Mélangez puis remportez
Mettez dans une équerre puis remportez
Où voulez vous en venir ?
A tracer.
Vraiment ? À tracer ?
Léa 9 ans.
Par Les CM1-CM2 A le 02 octobre 2009, 09:27
Pour un art géométrique
Prenez un bout d'équerre
Puis un grand bout de dictionnaire
Faîtes cuir à 60 degrés
Laissez reposer puis mesurer
Puis faites dorer ,tracer en triangle et chauffer !
Au petit feu de la technique, versez la sauce géométrique
Saupoudrez de quelques fiches de Mathématiques
Et puis mettez les voiles
Où voulez vous en venir ?
A tracer.
Vraiment? A tracer?
Soufiane
Par Les CM1-CM2 A le 02 octobre 2009, 09:24
Prenez un rectangle, mélangez avec un angle
Prenez un petit bout d'enfance
Prenez un un grand bout de croissance
Ajoutez un soupçon de cercle
Faites chauffez à moyen feu .
Au moyen feu de la géométrie
Versez la sauce assez vive
Saupoudrez et mettez les droites
Où voulez-vous en venir ?
A tracer.
Vraiment ? A tracer ?
Céline 9 ans.
Par Les CM1-CM2 A le 02 octobre 2009, 09:22
Prenez une règle , prenez en deux
Faîtes les cuir comme des oeufs
Prenez un petit bout de taille crayon
Puis un grand bout de crayon
Faites chauffer à grand feu.
Au petit feu de la technique
Versez la sauce Antarctique
Mettez un petit peu de piment doux.
Où voulez vous en venir ?
A tracer.
Vraiment ? A tracer ?
Luca 9ans
Par Les CM1-CM2 A le 02 octobre 2009, 09:18
Prenez une figure, prenez-en deux
Faîtes les bouillir à petit feu
Prenez un petit bout d'équerre
Puis un grand bout d'éclair
Faîtes griller à grand feu.
Au petit feu du Pacifique
Versez la sauce des mathématiques
Sucrez et mettez les voiles
Où voulez vous en venir?
À tracer.
Vraiment? A tracer?
Indran
10 ans.
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