Les usages numériques argenteuil

Chers parents, 

Aujourd'hui, j'aimerais que vous aidiez votre enfant à travailler la notion de connaissance des petits nombres (de 1 à 10). Plus précisément, j'aimerais que vous l'entraîniez à dénombrer et à écrire les nombres avec les chiffres et à transcrire un chiffre en quantité. 

Vous trouverez ci-dessous une activité pédagogique a réaliser avec lui, je vous conseille de l'imprimer. 

Le but est de savoir dénombrer le nombre de points qu'a la coccinelle et d'écrire ce nombre en chiffre en dessous. Ensuite, à l'inverse, il faudra dessiner le nombre de points que doit avoir la coccinelle en fonction du chiffre indiqué sous celle-ci. 

Si votre enfant présente des difficultés à réaliser l'exercice, n'hésitez pas à l'aider en comptant avec lui ou en l'aidant à tracer les chiffres (lui rappeler les étapes étudiées précédemment). 

Je vous souhaite une bonne journée à vous et à votre enfant. 

Je reste entièrement disponible si vous avez des questions. 

Mme SEIXAS Lorraine, classe de GS

Bonjour chers parents, 

Veuillez trouver ci-joint l’exercice d’aujourd’hui que vous pouvez imprimer ou alors faire directement sur le cahier. 

Malgré tout nous continuions l’apprentissage des chiffres. Aujourd’hui ce sera le chiffre 3. Je souhaiterais que vous aidiez votre enfant à tracer ce chiffre. 

La consigne est la suivante : Tu dois tracer le chiffre 3 sans lever ton stylo. 

Bien évidemment si votre enfant rencontre des difficultés vous pouvez l’aider, ou lui donner des exemples.

Je reste à votre disposition.

Bon courage à vous, et bonne activité.

LEBBIHI Soumeya 

Chers parents,

Ce matin, je souhaiterais que vous aidiez votre enfant à apprendre le graphisme du chiffre 4. L'écriture chiffrée de 4 se fait en deux fois. Pour les chiffres, il faut utiliser deux interlignes du cahier d'écriture (photo n°1).

Etant donné que votre enfant n'a pas son cahier avec lui, il vous faudra une feuille à grands carreaux. Vous trouverez le pas à pas de la procédure en photo (photo n°2) ci-dessous après le texte.

L'enfant se place dans le coin droit du troisième interligne d'un carreau et il fait un trait en diagonale en descendant vers la gauche jusqu'au premier interligne. Sans lever son stylo, il devra faire un trait horizontal (comme une flèche) vers la droite. C'était la première étape. Maintenant, votre enfant peut lever son stylo. Il doit à présent faire un trait vertical (comme la pluie qui tombe) qui coupe le trait horizontal.

Ce sera tout pour aujourd'hui. Bonne journée.

Cordialement,

Maeva Leite

Chers parents,

Ce matin je souhaiterais que vous aidiez votre enfant à réaliser une nouvelle activité pédagogique. J'ai imprimé et collé le coloriage ci-dessous dans le cahier de dessins de votre enfant : 

Consigne : Colorier les différentes parties du gâteau en respectant le code couleur :

              - 1 = rose

             - 2 = marron

              - 3 = rouge

              - 4 = vert

Une fois le coloriage terminé, vérifiez que votre enfant n'a pas fait d'erreurs. S'il rencontre des difficultés, de nombreux sites internet proposent des coloriages en ligne facilement imprimables pour s'entrainer.

Le but étant de différencier les chiffres et les couleurs ainsi que de les associer.

Merci d'avance pour votre aide ! Bonne journée à vous,

Margaux