Die Schule
Zwischen den 23 Juni und den 7 Juli 2019 bin ich mit meinem Austauschpartner ins Gymnasium gegangen, um eine deutsche Schule zu besuchen.
Ich bin ins Deutsch-Französisches Gymnasium (DFG) gegangen. Das DFG liegt in Freiburg in Breisgau (besonders in Runzst. 83), im Baden-Würtenberg, neben das schweizerische Grenze und das französische Grenze (deswegen gibt es mehrere Schüler aus der Schweiz, und aus Frankreich, aber meistens kommen aus der Stadt Freiburg).
Das DFG ist ein Gymnasium (von der 5 Klasse bis zu der zwölfte Klasse), in dem es ungefähr 800 Schüler gibt, und 90 Lehrer (40% davon sind Franzosen).
Nach dem „Elysee-Vertrag“ von dem 22. Januar 1963 zwischen Konrad Adenauer und Charles de Gaulle wurde die Gründung von 3 Deutsch-Französischen Gymnasium entschieden, um die deutsch-französische Versöhnung zu symbolisieren, und der DFG von Freiburg ist ein von denen, sowie das LFA von Buc und das DFG von Saarbrücken. Der DFG von Freiburg wurde im Jahr 1972 gegründet.
Der DFG hat also eine ganz besondere Geschichte und deswegen eine besondere Organisation und die Schüler haben ein deutsch-französisches Programm.
Der Schulleiter der Schule (Johannes Remmer) kommt aus Deutschland, aber es gibt auch eine Schulleiterin für die Franzosen (Christiane Polowykow), denn die Schule ist deutsch-französisch. Es gibt ungefähr 25 Klassen, und manche davon sind französische Klassen. Die deutschen und die französischen Schüler sind bis zur 9. Klasse getrennt. Am Ende der Klasse 9 treten die Schüler in die Sekundarstufe II ein. Dort können die Schüler wählen zwischen einem „wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen Zweig (ES-Zweig), sprachlich-philosophischen Zweig (L-Zweig) und einem mathematisch-naturwissenschaftlichen Zweig (S-Zweig)“ (von der Webseite des DFGs). Am Ende können alle ein deutsch-französisches Abitur bekommen. (cf Organigramm der Organisation).
Es gibt im DFG zahlreiche Angebote Aktivitäten wie Klub : Chor, Theater, Mathe (Viele Schüler haben Mathe Preis gewonnen), Ökologie oder Sport.
Im DFG gibt es alle Sachen, die die Schüler brauchen : Fahrräderparkplätze, Cafeteria, Spielplatz, Sportpark und auch Streitschlichter.
Ich finde, dass der Schwerpunkt dieser Schule ist die Binationalität: die Schüler lernen alles mit französischen Schüler, und das ist nützlich für die deutsch-französische Freundschaft. Sie werden zweisprachig, und das ist auch sehr wichtig. Was auch wichtig ist, ist das deutsch-französisches Abitur: viele junge Deutschen können in Frankreich studieren und arbeiten, und das ist das selbe für die französischen Schüler.
Meine Aktivitäten und Beobachtungen
Das DFG ist eine sehr schöne Schule, neue Gebäude wurden gebaut. Um mich zu meinem Aufenthalt zu vorbereiten hatte ich den Stundenplan meines Austauschpartners genommen, um zu sehen, welche Fächer ich hatte, und damit mich zu vorbereiten.
Stundenplan meines Austauschpartners
Im DFG gibt es insgesamt die selben Unterrichten als in Frankreich, und alle Unterrichten die bei uns auf französisch sind waren dort auf deutsch und die Unterrichten, die bei uns auf deutsch sind, waren dort auf französisch. Es gibt aber einen Unterschied, weil obwohl mein Austauschpartner wie ich in der 10. Klasse ist, hatte er nicht wie bei uns L, ES, SMP oder SBC gewählt, sondern zwischen L, ES oder S. Mein Austauschpartner, Benjamin Rumstadt, hatte S gewählt, und wird die SBC für die 11. Klasse wählen. Alles war auf Deutsch, außer Physik, Französisch und Biologie. Die Lehrer waren sehr freundlich, und ich habe also genauso wie die Schüler im Unterricht gearbeitet, ich habe viele Notizen gemacht und ich habe Klassenarbeiten gemacht.
Obwohl das Programm und die Organisation ähnlich sehen, gibt es doch Unterschiede : die Unterrichten sind viel mündlicher als in Frankreich (sie schreiben viel weniger, man kann das auch sehen zwischen die deutschen und die französischen Lehrer des DFGs), aber es ist auch gut. Sie bekommen auch viel weniger Blätter und alle sind aus wieder verwertet Papier. Schule und Religion sind in Deutschland nicht so getrennt als in Frankreich, es gibt also, für die Schüler die wollen, Religionsunterricht (die anderen hatten Ethikunterricht).
Der Stundenplan ist auch nicht so dicht als in Frankreich, die Schule fängt um 7 Uhr 45 und endet zwischen 13 Uhr und 16 Uhr, es gibt also in der Schule keine Kantine sondern eine Cafeteria. Es gibt eine Pause von 20 Minuten zwischen jeden Doppelstunden (es gibt nur Doppelstunden). Die Schüler haben auch viel weniger Hausaufgaben und deswegen haben viel Zeit für außerschulischen Aktivitäten (mein Austauschpartner macht Hockey und seine Schwester, die auch ins DFG geht, macht Ballett nach der Schule). Ich hatte auch viel Zeit, um die Stadt zu besuchen (die Stadt ist sehr schön, und weil die Schule in der nähe des Flusses liegt ist alles ruhig und schön), und um mit den deutschen Schüler, mit wem ich gearbeitet habe, spazieren zu gehen.
Es gibt auch die Möglichkeit, in Ausland in die Schule zu gehen : dieses Jahr wahr mein Austauschpartner zwischen November und Juli bei einer Gastfamilie in Australien.
Mein Bilanz
Mein Schulbesuch hat mich sehr gefallen, ich habe wirklich gemocht, diese Schule zu sehen (ich habe den selben Austauschpartner seit der 7 Klasse und ich bin schon 3 Mal gekommen, aber das war das erste Mal im Oberstufe II). Ich war froh, das deutsche Programm zu lernen und andere deutsche Schüler zu treffen. Wie gesagt war mein Austauschpartner in Australien, und als ich bei ihm angekommen bin, war er noch nicht da, und deswegen war ich 4 Tagen ohne ihn in seiner Klasse (aber seine Schwester hat mir geholfen). Ich dachte, es wäre sehr schwierig, aber die Schüler und die Lehrer waren so nett, dass es kein Problem gab, alles war richtig gut.
Mein Aufenthalt hat mich so viel gefallen, dass ich sicher bin, ins DFG dieses Jahr wieder zu gehen, und ich hoffe das die zukünftigen Schüler, die das Gymnasium besuchen werden, werden das DFG mögen.