Schulbeobachtungsbericht
Ich habe meinen Austausch vom 24. Juni bis zum 7. Juli in Trier bei meiner Brieffreundin Marie HAUBRICH gemacht.
Wir sind zusammen eine Woche im Max-Planck-Gymnasium gewesen, sie ist in der 10. Klasse.
Das Gymnasium liegt im Zentrum von Trier, in der Nähe von der Geschäftsstraße.
Es ist vier Etagen groß und alle Etagen sind für verschiedene Fächer. Es gibt eine für Chemie, Biologie und Physik; die zweite ist für Musik und Kunst und die zwei anderen sind Klassenräume. Die Schule hat drei Turnhallen, um Sport zu machen.
80 Lehrer und 17 Referendare kümmern sich um ungefähr eintausend Schüler darunter vier Flüchtlinge.
Jede Klasse zählt ungefähr 30 Leute und es gibt immer 4 oder 5 Klassen pro Stufe (5. Klasse bis zur 13.Klasse). Die Klassen sind in drei Gruppen geteilt, 5. und 6. Klasse sind Orientierungsstufe genannt, 7. zur 10. Klasse sind die Mittelstufe und ab der 10. Klasse heißt die Oberstufe.
Der Schulleiter von dem Max-Planck Gymnasium ist Armin Huber. Er hat zwei Vertreter. Das Sekretariat besteht aus Birgit Zirbes, Astrid Becker und Jasmin Kürteu.
Einige Lehrer, die keine Referendare sind, kümmern sich um die Stufe des Gymnasiums: 5. bis 8. Klasse ist Ingelore Wermicke, Helga Leonardy kümmert sich um die 9. Klasse und Frank Feder um die 10. Klasse. Raymond Schirra und Stephanie Sewing behandeln die Oberstufe.
Es gibt auch eine Schülervertretung mit einem Schülersprecher, der gewählt wird.
Der Schwerpunkt des Gymnasiums ist Naturwissenschaften. Außerdem ist die Schule eine MINT Schule (Mitglied des nationalen Excellence-Schulnetzwerks) und man kann eine Bescheinigung haben.
Das Gymnasium hat zwei Aktivitäten pro Jahr. Die erste heißt der Sponsorenlauf. Sie besteht aus einem Projekt, um Geld für die Stadt und verschiedene Vereine zu sammeln. Die zweite ist die Neujahrs Fußball Cup von dem Max-Planck Gymnasium.
Die Schule bietet viele Angebote für ihre Klassen zum Beispiel: die Sportmannschaften wie Handball, Fußball oder Tennis; mehrere Theater Projekte; ein Orchester und einen Chor.
Verschiedene Klassenfahrten sind den Schülern vorgeschlagen. Die 5. Klasse geht nach Winterburg und die 7. Klasse nach Homburg. Die 8. (A) die Französisch Klasse macht einen Austausch nach Boulogne-sur-mer. Die 9. Klasse muss ein Praktikum für 2 Woche machen. Die 10. fährt nach Berlin und die Oberstufe hat mehrere Möglichkeiten: Prag, Dublin oder Mallorca.
Am Anfang gab es 2 alte Schulen: eine für die Mädchen (Auguste-Victoria Gymnasium) und eine für die Jungen (Max-Planck Gymnasium). Jetzt haben die zwei Gymnasien Jungen und Mädchen gemischt aber es gibt immer noch viele Jungen in dem Max-Planck-Gymnasium (zum Beispiel in der Klasse von meiner Austauschpartnerin gibt es 22 Junge und nur 8 Mädchen). Die zwei Gymnasien teilen sich den Pausenhof, zwei Turnhallen und einige Kurse in der Oberstufe.
Ich habe die Schule groß gefunden mit einem sehr schönen alten Gebäudeteil (1914 gebaut). Die Architektur war interessant und ich finde gut, dass sie diesen Teil behalten haben.
Leider war es die letzte Schulwoche, deswegen habe ich mit der Klasse viele Filme geguckt (wie „La Haine“ in Französisch oder „ Schindler Liste“ in Deutsch), und auch mehrmals im Unterricht gegessen (Eis in Religion und Spanisch und in Mathe gefrühstückt).
Ich habe auch interessanten Unterrichte zugehört (Genetik in Biologie, die Absonderung in Englisch oder Experimente mit dem Wasserstoff in Chemie) und an Erdkunde und Geschichte teilgenommen.
Donnerstag war das Abschlussfest für die Klasse meiner Brieffreundin und die Schüler haben im Wald gefeiert. Nächstes Jahr sind sie in verschiedenen 11.Klassen getrennt (wegen der Optionen).
Es gibt weiterhin viele Unterschiede zwischen unseren zwei Schulsystemen.
In Deutschland ist der Stundenplan anders : die Kurse beginnen morgens früher als bei uns (7 Uhr 50) und enden auch früher (zwischen 11/12 Uhr oder bis 14Uhr wenn sie Optionen haben).
Jede Klasse hat ihren eigenen Klassenraum.
Die Schüler haben einen Kurs über Religion.
Das Verhältnis zwischen die Lehren und die Schülern ist entspannter (zum Beispiel sie haben mit einer Lehrerin ein Spiel gemacht, wo sie ihren Lehrern imitieren, um sie auszulachen).
Während meinem Austausch haben die Familie und die Klasse mich gut empfangen. Ich habe Sprachfortschritte in Deutsch gemacht.
Ich fand es toll zur gleichen Zeit in dem Kurs zu sein und die Stadt Trier besichtigen zu können.
Der Austausch war für mich ermüdend wegen der Sprache und dem anderen Lebensstil. Meine Fahrt war sehr interessant und ich habe eine sehr nette Austauschpartnerin und eine gute Gastfamilie gehabt.
Website : http://www.mpg-trier.de/
