elodie classe ms gs

défi du jour: oeuvre d'art

4juin

Choisis une des deux oeuvres de Keith Haring et colorie la :

https://dessinemoiunehistoire.net/wp-content/uploads/2013/10/Coloriage-Keith-Haring-4.pdf

https://dessinemoiunehistoire.net/wp-content/uploads/2013/10/Coloriage-Keith-Haring-8.pdf

joyeux anniversaire

4juin

Joyeux anniversaire à Melissa qui fête aujourd'hui ses 6 ans !!!!!!

écriture: la lettre l

4juin

La lettre ……l……….

Nous allons continuer l’apprentissage de l’écriture en cursif. Cette activité est plus appropriée pour les GS, mais les MS pourraient écrire uniquement les lettres et mots en majuscules d’imprimerie.

Nous avions déjà commencé notre cahier d’écriture /phonologie : nous avons déjà fait quelques essais. Cela fait longtemps, donc nous allons reprendre ces lettres, puis de nouvelles.

Aujourd’hui nous allons apprendre à faire le ……l…... Regarde bien la vidéo suivante, plusieurs fois si besoin

https://youtu.be/dkglUdbHp7w

Je peux :

Ecrire des ……l………. sur une feuille dans différentes écritures, en regardant bien la vidéo pour le sens d’écriture
Présenter ma feuille comme sur la photo du billet du A : en haut la lettre dans les différentes écritures, 2 dessins (ou images découpées dans des magazines, publicités), puis une ligne de grands ……l……. puis plus petits, et enfin des mots commençant par ………l………….

Quelques idées de mots commençant …l…………: lune, lion, loup, lampe, lit, lumière ….

Voici une vidéo de la page d’écriture, un peu simplifiée pour les enfants qui auraient du mal avec cette activité.

Votre enfant peut regarder une première fois la vidéo puis, faire en même temps.

le l :

http://blog.ac-versailles.fr/elodiemsgs/public/ecriture_du_l.mp4

(sélectionnez le lien avec la souris, cliquez à droite puis ouvrir le lien)

devinettes et énigme

4juin

devinettes:

- Je suis un moyen de transport. J'ai deux roues. Il faut un casque pour me conduire. J'ai un moteur. Qui suis-je ?

Réponse: une moto

- Tous les spectateurs ont les yeux rivés sur M. Rick. Ils ont réellement vu un lapin et une colombe sortir de son chapeau.Il les a ensuite enfermés dans une boîte et ils ont disparu. Un tonnerre d'applaudissements se fit entendre. Qui est M. Rick?

Réponse: un magicien

- Qu'entends-tu ?

Enigme:

https://www.mathsenvie.fr/wp-content/uploads/2020/03/Tx2-papillons-1.pdf

Photos du 3 juin

3juin

défi du jour:construction

2juin

Défi construction: en utilisant le matériel que vous voulez, construire un pont.

Joyeux anniversaire

2juin

Joyeux anniversaire à Löu qui fête aujourd'hui ses 6 ans !!!!!

écriture: la lettre n

2juin

La lettre ……n……….

Nous allons continuer l’apprentissage de l’écriture en cursif. Cette activité est plus appropriée pour les GS, mais les MS pourraient écrire uniquement les lettres et mots en majuscules d’imprimerie.

Nous avions déjà commencé notre cahier d’écriture /phonologie : nous avons déjà fait quelques essais. Cela fait longtemps, donc nous allons reprendre ces lettres, puis de nouvelles.

Aujourd’hui nous allons apprendre à faire le ……n…... Regarde bien la vidéo suivante, plusieurs fois si besoin

https://youtu.be/SVwPBAZNVig

Je peux :

Ecrire des ……n………. sur une feuille dans différentes écritures, en regardant bien la vidéo pour le sens d’écriture
Présenter ma feuille comme sur la photo du billet du A : en haut la lettre dans les différentes écritures, 2 dessins (ou images découpées dans des magazines, publicités), puis une ligne de grands ……n……. puis plus petits, et enfin des mots commençant par ………n………….

Quelques idées de mots commençant ……n…………: nuage, noir, nuit, nounours, ….

Voici une vidéo de la page d’écriture, un peu simplifiée pour les enfants qui auraient du mal avec cette activité.

Votre enfant peut regarder une première fois la vidéo puis, faire en même temps.

Le n:

http://blog.ac-versailles.fr/elodiemsgs/public/ecriture_du_n.mp4

(sélectionnez le lien avec la souris, cliquez à droite puis ouvrir le lien)

Devinettes et énigme

2juin

devinettes:

- je suis un fruit. J'ai un noyau. Je pousse sur un arbre. Je suis orange. Ma peau est douce. Qui suis-je ?

Réponse: un abricot

- Qu'entends tu ?

Réponse: piano

- Aujourd'hui, Cyclomène s'ennuie. "Comment m'occuper? En transformant un prince en crapaud? Je l'ai déjà fait mille fois! En préparant une potion d'amour aux poils d'araignées? Mais non, je les ai toutes mangées hier!" Qui est Cyclomène ?

Réponse: une sorcière

Énigme:

https://www.mathsenvie.fr/wp-content/uploads/2020/03/Pb-math-clémentine.pdf

Propositions activités GS Semaine 10

1juin

Semaine 10

GS

Mathématiques

Jeu de l’oie :

https://view.genial.ly/5ebcfce499c3dc0d2ad932d8/game-jeu-de-loie-des-nombres-jusqua-30?fbclid=IwAR1jXTL9gWfwzR232J6Nf5g7hJ4O2ilcxdDjTC-LARrXlpE52dDFfTTMll4

Le nombre mystère :

(Pas besoin d’imprimer le jeu/ faire les niveaux 1, 2, 3 et 4)

http://ekladata.com/_t31x9h_fI272MsVACk0e5FHAss/Nombre-mystere.pdf

Grilles de sudoku à compléter après avoir joué au nombre mystère (plusieurs niveaux de difficultés sont proposés)

https://drive.google.com/drive/folders/1di-bmzQOT0F4HxQKRmRBF-5nIXQvN9ab

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Phonologie

Les rimes

Écouter l’histoire Ça n’existe pas de Mathieu Maudet : https://www.youtube.com/watch?v=N8keRBfkuLA

Demander à votre enfant ce qu’il a remarqué en ce qui concerne les sons. L’enfant doit remarquer que pour chaque épisode de l’histoire il y a une rime

Inventer de nouveaux épisodes à la manière de Mathieu Maudet (exemple : « un serpent qui se brosse les dents, ça n’existe pas »). Sur une feuille, écrire (enfant ou adulte) les nouveaux épisodes et les illustrer.

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Enquête policière

http://data.over-blog-kiwi.com/1/17/28/84/20200513/ob_d4bd21_enquete-policiere.pdf

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Langage écrit

Des jeux pour jouer avec le nom et le son des lettres :
http://www.ienrosny-sur-seine.ac-versailles.fr/sites/www.ien-rosny-sur-seine.ac-versailles.fr/IMG/pdf/gs_jouer_avec_le_nom_et_le_son_des_lettres_site.pdf

http://www.ienrosny-sur-seine.ac-versailles.fr/spip.php?article106

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Arts visuels

Un jeu pour retrouver les parties du visage dans des objets détournés

https://edu-nuage.ac-versailles.fr/s/3I0oRYEAcb4RxgB

Mémory assorti à la vidéo

https://learningapps.org/watch?v=pnt6h0wsn20

Agamograph du printemps

https://www.easypeasyandfun.com/wp-content/uploads/2018/03/Spring-Agamograph-EPF.pdf

Colorier les deux dessins
Couper la bordure blanche de la feuille
Plier en accordéon

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Graphisme

https://www.archivioclerici.com/wp-content/uploads/2019/07/coloriage-maternelle-grande-section-nouveau-graphisme-maternelle-petite-section-xv53-de-coloriage-maternelle-grande-section.jpg

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Langage oral :

Chanson le corona minus d’Aldebert

https://www.youtube.com/watch?v=0MHnjZ0qvbw

Paroles :

https://drive.google.com/file/d/1iCCkoB6KpZSDU3QqfQFwTWLDfddnjDVH/view

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Repérage sur quadrillage :

Jeu la case mystère : (Vous pouvez imprimer uniquement la page 1 avec le plateau de jeu)

But du jeu : réaliser un chemin en tenant compte des indications fléchées présentes sur les cartes. Plusieurs couleurs de cartes sont proposées :

les cartes bleues : suivre le chemin et poser la carte correspondant à la case d'arrivée.
les cartes roses : réaliser le chemin en marche arrière (demande plus de réflexion).
les cartes jaunes : trouver le chemin en 8 étapes pour aller d'un dessin à l'autre.

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