20 mars 2020
Par Amiot Virginie (Ecole élémentaire George Sand,Trappes (78)) le 20 mars 2020, 15:29
Découvrez le gagnant de la semaine 1 ..... en cliquant....
https://view.genial.ly/5e747925640e6d144c22afad/interactive-content-vainqueur
Par Aurore Saublet le 20 mars 2020, 15:10
Le gardien du zoo est un peu tête en l’air, il a oublié dans quel enclos il doit déplacer les animaux. Il a en sa possession un plan avec les enclos et leur forme ainsi que des informations sur chaque animal. Il doit les mettre dans l’enclos qui correspond à la superficie qui lui convient le mieux pour vivre heureux.
Pouvez-vous l’aider et lui dire quel animal doit aller dans quel enclos ?
C’est un travail en groupe donc pas besoin de chercher pour tous les animaux le but c’est que tous ensemble on arrive à aider ce pauvre gardien.
Je vous mets un petit rappel sur le calcul de l’aire des carrés, des rectangles et des triangles.
Bon courage à tous.
Par Tyfanie Porto le 20 mars 2020, 13:30
Chers parents, chers enfants,
Vous trouverez dans ce billet le deuxième livret. Il s'agit du travail à faire jusqu'au vendredi 27 mars.
Le travail est réparti sur tous les jours de la semaine. Le corrigé de chaque journée sera posté dès le lendemain à 8h30.
Les élèves pourront alors corriger les exercices de la veille avant de passer au programme de la journée.
Il n'est pas indispensable d'imprimer le livret. Le travail peut être fait dans le cahier du jour. Si l'exercice nécessite des adaptations particulières, elles sont notées en rouge.
N'hésitez pas à me contacter via la section des commentaires si vous avez des questions.
Bon weekend à tous !
Madame PORTO
Par Aurore Saublet le 20 mars 2020, 11:49
Bonjour à tous,
J'espère que vous allez bien et que tout se passe bien.
Vous trouverez en annexe le travail d'aujourd'hui. Au programme travail sur les aires et sur les compléments de verbe (COD, COI et CC pour le CM2).
Bonne journée,
Mme SAUBLET
Par Clémentine Péreira le 20 mars 2020, 09:47
Français
Lecture : Relire l'histoire de Nicki (mots outils, je m'entraîne à lire, un épisode ou l'histoire entière selon l'enfant)
Vous pouvez poser des questions de compréhension à votre enfant.
Ecriture : écrire une phrase minimum de l'histoire dans le cahier violet (avec présentation habituelle). S'assurer que l'enfant la comprenne.
Maths
-Faire une colonne de calcul (j'ai donné avec les grandes feuilles de révision deux feuilles de calculs, divisées elles-mêmes en 4 colonnes)
-Faire une page d'un mini fichier maths (ce sont les mini fichiers "quadrillo", "le traceur", "le billard" - il est possible que votre enfant l'ait déjà fini en classe)
-Jeu du complément à 10 (1+9, 2+8, 3+7, 4+6, 5+5)
Prendre dix unités au choix (feutres, haricots secs, pions, billes,...),
Cacher une partie de la collection,
Demander à l'enfant le nombre d'unités cachées en fonction de ce qui reste sur la table.
(vous pouvez inventer une petite histoire, les enfants ont l'habitude, par exemple : "j'ai dix chevaux, quatre vont se balader, combien m'en reste-t-il ?)
-Résoudre les problèmes suivants (l'enfant lit lui-même la consigne si possible ):
1)Dans la classe de Monsieur Jacques, il y a 16 filles et 5 garçons.
Combien d’élèves y a-t-il dans la classe ?
2)Louis fait un puzzle de 16 pièces. Il a posé toutes les pièces qu’il a trouvées mais il reste 4 trous sur le puzzle.
Combien a-t-il posé de pièces ?
3)Dans sa chambre, Martin a deux bacs contenant chacun 7 livres.
Combien a-t-il de livres au total ?
Pour compléter et seulement si vous le souhaitez, utiliser les ressources numériques que je vous ai proposées dans un précédent billet.
Par Thierry Teychenné le 20 mars 2020, 08:57
Vous avez résolu les 2 énigmes précédentes ? Parfait: vous avez donc déjà les 4 premiers chiffres du code final !
Seulement voilà: le code final comporte 8 chiffres au total; il vous en manque donc encore 4 que vous trouverez en résolvant cette dernière énigme de la Saison 1 .
" Astrakan, le capitaine du vaisseau qui a pompé toute l'eau de l'étang de la Base de Loisirs, a été puni de sa mauvaise action. Il ne se rappelle plus du code qu'il doit composer sur son clavier pour allumer ses moteurs.
Il se souvient seulement que c'est un nombre compris entre 1 000 et 1 100, que c'est un nombre impair, qu'il contient un 8 et que la somme de ses chiffres est égale à 14.
Aidez Astrakan à trouver ce code et qu'il démarre enfin ses moteurs pour rentrer chez lui ! "
Quant à vous, si vous avez maintenant les 8 chiffres du code final, envoyez-les vite dans un commentaire à la suite de cet article (pas sur la boîte de l'école!)
Bonne chance à vous ! (Attention: une seule réponse par joueur !)
Les résultats et le nom des gagnant(e)s seront publiés aujourd'hui à 16 heures...
Par Charlotte Lucas le 20 mars 2020, 08:42
Good morning class! How are you today?
La vidéo d'aujourd'hui permet de réviser le nom des fruits que nous avions appris avec Ghostie et d'en découvrir d'autres.
Répète chaque mot et essaye de les retenir car il y a un test dans la vidéo!
Have fun!
Miss PORTO
Par Céline Le Louédec le 20 mars 2020, 08:32
Bonjour à tous !
1. En français : revoir (ou apprendre ...) la leçon G6 sur les articles dans le petit cahier rouge.
En cliquant ci-dessous, vous pourrez voir également une petite vidéo sur les articles afin de vous aider :
Puis, faire dans le cahier vert, l'exercice 6 page 29 d'Outils pour le français.
Je vous transmets la correction en fin de journée.
2. En mathématiques : poursuivons le travail commencé sur la symétrie, vous souvenez-vous du code caché sur le tableau de la classe ? SPRING oui ! C'est bien cela ! Il vous avait permis de comprendre ce qu'était un axe de symétrie ... Vous trouverez aussi la leçon Géom 7 dans votre petit cahier noir.
Après avoir revu la leçon, faites l'exercice 1 page 30 du fichier de géométrie que vous avez apporté.
N'oublie pas aussi la séance de calcul mental et de réviser les tables de multiplication à l'aide de https://calculatice.ac-lille.fr/ .
3. Arts visuels : un peu d'activité manuelle !! En lien avec la symétrie, je vous propose cette activité :
Et voici quelques exemples de réalisation pour te donner des idées mais surtout, fais-toi plaisir et amuse-toi en inventant la tête que tu veux !
Et n'hésite pas à me dire dans "les commentaires" si tu as réussi ton portrait (il faut juste mettre ton prénom et une adresse mail qui n'apparaîtra pas).
Pense aussi à l'apporter en classe pour que nous puissions voir tous ensemble les portraits réalisés.
Bon travail et bonne journée à tous !
Mme Le Louédec
Par Céline Le Louédec le 20 mars 2020, 08:30
Voici les corrections des exercices de français d'hier :
Bonne journée à tous, je vous envoie la suite du travail dans un autre message.
Mme Le Louédec
Par Tyfanie Porto le 20 mars 2020, 08:30
Good morning class! How are you today?
La vidéo d'aujourd'hui permet de réviser le nom des fruits que nous avions appris avec Ghostie et d'en découvrir d'autres.
Répète chaque mot et essaye de les retenir car il y a un test dans la vidéo!
Have fun!
Miss PORTO
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