lundi 4 mai

Bonjour à tous,

Comment allez-vous après ce week-end de 3 jours ?

Nous commençons la semaine avec vos questions de lecture :

Pour lundi prochain, vous lirez les chapitres 8,9,10 pour les CM1 et le chapitre 4 pour les CM2

Nous continuons avec de l'orthographe :

Faites tout d'abord votre dictée de mots en allant sur le billet DICTEES CYCLE 3;

Pour les CM1

Nous avons appris à distinguer ses et ces et c'est et s'est les deux semaines précédentes. Vous allez maintenant apprendre à choisir entre les 4 !

Je vous propose de regarder cette vidéo:

Entraînez-vous en ligne en faisant ces deux exercices :

https://www.ortholud.com/ces-cest-ses-sest-1.html

https://www.ortholud.com/ces-cest-ses-sest-2.html

Derniers homophones pour votre année de CM1 : quand utilise-t-on MAIS ou MES.?

Regardez cette vidéo pour vous aider à comprendre :

Allez maintenant lire votre leçon Ortho11 sur mes/mais dans votre lutin de français.

Pour les CM2

Nous allons continuer sur les accords des participes passés qu'ils se terminent par é ou autrement !

Vous vous souvenez que les participes passés peuvent être employés avec les auxiliaires être et avoir dans les temps composés ou alors, ils peuvent être employés comme des adjectifs.

Exemples :

1. Les enfants ont travaillé : pas d'accord puisque c'est l'auxiliaire avoir

2. Les filles sont rentrées tard : accord avec le sujet puisque c'est l'auxiliaire être (féminin pluriel)

3. La voiture garée sur la place est la mienne. (garée qualifie voiture, le participe passé est employé comme adjectif ; il s'accorde avec le nom qu'il qualifie)

Vous savez déjà tout ça ; vous allez vous entraîner. Prenez vos livres Outils pour le français et faites le n°2 p 140 et n°5 p 141.

Passons maintenant à la numération :

Pour les CM1

Reprenons la décomposition des fractions décimales.

563/100 = 500/100 + 60/100 + 3/100

Je peux simplifier :

- dans 500/100 je barre 2 zéros en haut et 2 zéros en bas, il reste 5/1 ou 5

- dans 60/100, je barre 1 zéro en haut et 1 zéro en bas, il reste 6/10

Je peux écrire 563/100 = 5 + 6/10 + 3/100

Entraîne-toi à décomposer 864/100, 659/10 et 59/10.

Vérifie tout de suite la correction :

Regarde maintenant la vidéo suivante :

Tu connais maintenant les nombres décimaux. Prends ton lutin de mathématiques et lis la leçon NUM10. Tu peux compléter le C et le D sur le modèle du B.

Tu apprendras bien ton nouveau tableau de numération pour lundi prochain !

Pour les CM2, votre programme de numération est terminé. Nous allons continuer à travailler des problèmes; dans vos fichier de géométrie, vous pouvez faire les pages 52 ET 53;

Le lundi après-midi, c'est géographie. Pour les CM2, je vous propose d'aller voir sur les billets de vos maîtresses d'accueil. Pour les élèves de madame Sakalowski, je vous joins les documents :

géographie exercice tri dechets.pdf

géographie Les déchets.pdf

Pour les CM1

J'espère que vous avez bien appris votre leçon Comment utilisons-nous l'énergie ?

Continuons aujourd'hui. Lisez tout d'abord bien les textes et répondez aux questions.