BLOG DE L'ECOLE PVC1

Je viens de voir que dans mes billets des coquilles s'étaient glissées... Désolée.

Il y à un "vis enfants" au lieu de "vos", "un "ce" à la place d'un "se" et  j'en passe. Vraiment désolée.

J'espère que cela ne vous aura pas perturbé autant que moi :(

Bonne soirée S. Giai Checa

Bonsoir,

Et oui, nous travaillons même le samedi!!!

Vos enfants s'y sont fait (en même temps... Ils n'ont pas eu le choix!)

Au programme ce matin : Un rapide retour en classe sur le débarquement de la pêche d'hier soir et des poissons que nous avons vu, ensuite, les deux classes sont parties pour faire des sculptures sur sable, sur la plage.

Après la pause déjeuner, nous sommes retournés en classe pour observer l'aquarium (notre grosse étoile de mer à pris un Bernard l'Hermiote pour son déjeuner. Cela a fasciné et fascine encore les adultes comme les élèves!

Après, nous avons passé un bon petit moment à l'écriture des cartes postales et ensuite, nous sommes sortis prendre le goûter et se dégourdir un peu les jambes près de l'ancien sémaphore, au soleil, face à la mer.

Puis cela a été le tour des douches, un retour en classe complète pour les CE2 de Flora et un moment de lecture de quelques chapitres de notre album Le Petit Prince. Pas super! Seul Baïny a lu pendant les vacances :(

Sur le lien ci-dessous vous pourrez voir notre matinée (Les Ulis et 7 CE2 (Toujours les mêmes et ce jusqu'à la fin du séjour).

Sur un prochain billet vous aurez des photos de cet après-midi mais là... C'est l'heure du dîner.

Bonne lecture

S. Giai Checa

Jour 6 samedi 12 mars 2016 Matinée

Bonjour,

Cette foi-ci, le lien devrait fonctionner...
jour 4 jeudi 10 mars nouvel essai

Activités de ce vendredi 11 mars pour certains des élèves: Nawel, Maya, Elana, Chiraz, Ayoub, Ali, Othman Y. , Kévin, Guilherme, Wesley, Ahmed-Kenzy, Enzo D, Enzo A., Ali

Le matin :
Utilisation de l'aquarium.
Les élèves devaient trouver les caractéristiques d'un animal aquatique à partir de son observation dans un verre rempli d'eau. Il s'aidaient d'une fiche outil et de manuels spécialisés.
S'en est suivi: classification des espèces aquatiques.

L'après-midi:
Étude des coquillages. Puis récolte de coquillages à la plage. Les "trésors" trouvés ont servi pour une séance d'arts visuels.

Fin d'après-midi, début de soirée: en classe entière: Bilan de la journée (petit cahier de la mer).
Douches
Achat de cartes postales en petits groupes. Observation de l'état de la mer.
Dîner, veillée.
Les élèves ne vont pas tarder à aller se coucher (il est 20h45).

Les photos de la journée sont à venir.

F. Corcelette

Et voici le lien qui ne voulait pas se charger hier soir!
F. Corcelette

jeudi 10 mars

Bonsoir à tous,

Nous sommes toujours très enquiquinées par le matériel et pourtant... Les animateurs nous prêtent leur ordinateurs perso. C'est un peu mieux dans le sens ou Flora et moi pouvons -enfin- travailler en même temps et ne pas attendre que l'autre termine!

Néanmoins, nous passons quand même chaque soir plus de 4 heures sur le blog pour une page! (de 20h30 à 00h30). Aussi, nous ne pourrons certainement pas publier tous les jours dans ces conditions! Nous avons besoin de dormir pour pouvoir être opérationnelles comme il le faut avec vos enfants.

Voici la première partie de cette journée (3h pour ce lien! C'est pour dire...) pour les élèves étant avec moi (Les Ulis et 7 élèves de Mme Corcelette.

Excellente lecture!

Mme Giai Checa Sophie

Jour 4 : Jeudi 10 mars 2016 Partie 1