blog école élémentaire garancières

Le RASED est le Réseau d’Aides Spécialisées pour les Elèves en Difficulté. C’est un dispositif de l’Education Nationale, composé d’enseignants spécialisés et de psychologue scolaire, implanté au sein des écoles. Il fait partie des  équipes enseignantes. Il intervient sur le temps scolaire, en collaboration avec les enseignants de classe.

Tous les membres du réseau ont d’abord été enseignants de classe ordinaire et ont ensuite suivi une formation spécifique. Comme tous les membres de l’équipe éducative, leur objectif premier est la lutte contre la difficulté scolaire.

Nous intervenons dans 19 écoles.

Qui compose le RASED ?

• La psychologue scolaire, Magali Petit. Elle aide à fournir des éléments d’informations résultant de son analyse des difficultés de l’enfant par l’intermédiaire d’observations, de bilans et d’entretiens. Elle assure à l’enfant un lieu d’écoute et d’échanges. Elle accompagne les familles et les enseignants dans la recherche des aides et des orientations éventuelles. Elle participe aussi à l’inclusion des enfants en situation de handicap.

L’école n’étant pas un lieu de soins, elle ne fait que des suivis psychologiques courts, dans l’attente d’une éventuelle prise en charge en CMPP ou en libéral.

• L’enseignante spécialisée dans les aides à dominante pédagogique, ou Maîtresse E* :

Christine Vary.

Elle aide les élèves qui ont des difficultés scolaires à raisonner, à retrouver le gout de la réflexion. Tous les enfants ont plaisir à réfléchir mais parfois se trouvent en classe dans des situations qu’ils ne comprennent pas. Quand un enfant n’a pas compris en classe, et qu’il n’arrive pas à surmonter ses difficultés malgré l’aide personnalisée, le maitre E doit chercher comment aider l’élève à progresser.

Le projet spécialisé est individualisé, il suit la pensée de l’enfant, il lui permet  de montrer ses compétences grâce à l’étayage du maitre E, il fait ainsi l’expérience de la réussite. Puis, la restauration de l’image de soi va permettre d’amener progressivement l’enfant à dépasser les obstacles qui le freinent dans l’apprentissage d’un concept. L’enseignante spécialisée travaille en étroite collaboration avec le maitre de la classe, d’une part pour accompagner les élèves dans le transfert de ses nouveaux savoirs dans les situations pédagogiques quotidiennes et d’autre part pour élaborer et mettre en place les aménagements pédagogiques nécessaires au progrès de l’élève.

• L’enseignante spécialisée des aides à dominante rééducative, ou rééducatrice ou Maîtresse G*, Christine Andriès.

Elle s’adresse à l’enfant dans sa globalité. Elle s’adresse aux enfants qui éprouvent des difficultés à répondre aux contraintes scolaires. Ces difficultés se traduisent par des manifestations comportementales : agitation, inhibition, passivité, difficultés relationnelles, inattention, opposition. Son rôle est d’aider l’enfant à devenir élève ; les supports utilisés ne sont pas scolaires, ils passent par le jeu, qui est moteur pour l’enfant. L’enseignant spécialisé utilise les détours qui vont permettre à l’enfant de dépasser les blocages qui l’empêchent de penser et de répondre aux exigences scolaires. Elle aide à l’instauration ou la restauration de l’investissement dans le travail scolaire, du désir d’apprendre et de l’estime de soi

L’aide peut être individuelle ou groupale selon la problématique de l’élève. Le projet individualisé se  fait en collaboration avec l’enseignant et les familles. Une autorisation est demandée aux parents car l’aide n’est pas purement pédagogique.

Les missions du RASED sont :

5. La prévention (entrée en PS, groupes de prévention en MS pour l’adaptation au grand groupe, en GS, le jeu des trois figures, préconisé par Serge Tisseron pour lutter contres les violences et la construction du nombre, les ateliers de langage, la liaison GS/CP, l’aide « coup de pouce » en début de CP, les ateliers philosophiques, les groupes de paroles.)
5. La remédiation  par les enseignantes spécialisées en individuel, en petits groupes  ou en co-intervention avec l’enseignant de classe.
5. Le travail d’accompagnement des équipes éducatives en tant que personnel ressource. (documents, sites, articles, aménagements, PPRE –ou PAP, Projet d’Aide Personnalisé, entretiens..).

Le travail du RASED s’inscrit dans le cadre du projet d’école. La collaboration de la famille et de l’équipe enseignante est primordiale pour la réussite des projets.

Les membres du réseau se réunissent régulièrement pour un temps de coordination et de synthèse permettant le croisement des regards et l’ajustement des actions à mener pour faire évoluer  positivement la situation de l’enfant.

Les aides ont lieu de manière régulière  (une fois par semaine en aide G et souvent deux fois /semaine en aide E) Elles peuvent s’arrêter rapidement ou se prolonger d’une année scolaire sur l’autre, selon l’évolution de l’enfant.

Les membres du RASED effectuent des bilans réguliers avec les enseignants, les parents   et les enfants et l’enfant afin d’évaluer les effets de l’aide et éventuellement modifier le projet initial.

Cette année, encore, la priorité, fixée par l’Inspectrice en fonction des besoins repérés, portera sur la maternelle et le cycle 2.

Le numéro de téléphone du bureau du RASED, situé à l’école Alizarine de Garancières est :

                                                                                                01 34 86 63 96      rased.garancieres@gmail.com

Merci de laisser un message sur le répondeur pour que les membres du réseau puissent vous rappeler.

L'été s'achève doucement et la saison, toujours placée sous le signe du voyage, débute avec: Anuki, l 'exposition de bande dessinée des tout-petits ! Du 6 au 28 septembre, Anuki s’invite à la bibliothèque. Grâce à l’exposition interactive et ludique, réalisée par l'association "On a marché sur la bulle", jouez avec ce petit indien intrépide, héros d'une bande dessinée sans texte destinée aux plus jeunes (4/8 ans). Venez et vous aussi devenez un indien !

Rendez-vous Contes : Les enfants du soleil, contes du peuple Rom « Vous avez sans doute déjà vu, au bord de nos routes et de nos autoroutes, à la sortie de nos villages, des caravanes, où vivent des Tziganes, des Roms, des Gitans, des Manouches. Ils ne vivent pas comme vous et moi, dans des maisons, dans des immeubles. Ils sont nomades, et voyagent en toutes saisons, de villes en villages. Et autrefois… autrefois, il y a bien longtemps, le monde entier était leur demeure et les chemins sans fin leur appartenaient. » Le samedi 8 octobre à 14h30, à la salle des fêtes, nous accueillerons La Compagnie Atelier de l’Orage pour le spectacle Les enfants du soleil, contes du peuple Rom. À partir de 7 ans. Gratuit sur réservation à la bibliothèque, par mail (garancieresbliblio@orange.fr) ou au 01 34 86 51 56.

Selfbook … Nous attendons vos clichés des livres de la bibliothèque « hors les murs », en France ou ailleurs.

Nouveau : la Barbacane Sur présentation de votre carte d’adhérent de la bibliothèque, bénéficiez de tarifs réduits sur tous les spectacles proposés par La Barbacane

Horaires : Mardi : 15h30/17h30 - Mercredi : -13h30/18h Vendredi : 16h30/18h – Samedi : 10h/12h30

Belle rentrée à tous !

Dans un cartable (assez grand pour contenir un  classeur grand format ) 
    
   ￮ une pochette 21 X 29,7 avec rabats et élastiques au nom de l’enfant
   ￮ un porte-vues (40 vues) au nom de l’enfant
   ￮ une règle plate graduée  - 20 cm
   ￮ une ardoise à craies, un chiffon et des craies blanches (pas de crayon  
     blanc) le tout dans un sachet ou une pochette.
   ￮ une trousse de crayons de couleur (à renouveler dans l’année)
   ￮ des feutres

Dans la trousse de matériel
    
   ￮ 2 crayons à papier HB
   ￮ 1 stylo à bille  - bleu (pointe fine)
   ￮ 1 stylo à bille  - vert
   ￮ deux tubes de colle ( à renouveler régulièrement, prévoir une réserve)
   ￮ une bonne paire de ciseaux à bouts ronds
   ￮ un taille-crayon à réserve ( solide, pas de fantaisie souvent très fragile)
   ￮ une gomme blanche

￮ Prévoir, si possible, quelques boites de mouchoirs au cours de l’année.
￮ Pour la peinture, une blouse ou une vieille chemise (dans un sac)

￮ Prévoir également une petite boite pas trop encombrante pour les bons points et les images (6 x 8 cm).

La rentrée des classes aura lieu jeudi 1er septembre dans la cour de récréation à partir de 8h20.

Le Compte-rendu du Conseil d'école du 3ème trimestre est en ligne .

Vous le trouverez à la page dédiée aux Compte-rendus .2015-2016.

L’été, c’est fait pour…

Jouer et s’amuser,

Alors pourquoi ne pas jouer à lire!

Petits et grands choisissez vos lectures de l’été en visitant le site de la bibliothèque.

Les aventures débutent en juin .

Prendre le temps d’un livre lu! Parce que le voyage est sans nul doute le moment idéal pour s’évader, pourquoi ne pas écouter un livre audio pendant vos trajets ?

S’installer confortablement au jardin pour des siestes littéraires. Parce que l’on n’est jamais trop grand pour écouter des histoires, nous vous accueillons au jardin chaque après-midi du mois d’août, pour un temps partagé de découvertes d’albums et de livres dans le cadre de « Partir en Livre ».

Au programme de ces siestes voyageuses : Les mardis (2, 9, 16, 23 et 30 août) : Sélection de livres pour les tout-petits lecteurs (0-3 ans).

Les mercredis (3, 10, 17, 24 et 31 août) de 15h30 à 16h : Lecture par la bibliothécaire, de contes et d’albums, pour rêver, rire et voyager ! (public 4-10 ans).

Les vendredis de 15h30 à 16h30: Écoute collective ou individuelle de livres audio pour les adolescents et les adultes (prêt de lecteurs CD et de casques sur place).

Le 05 août en route pour L’Amérique : Daniel Pennac lira « Bartleby le scribe » de Hermann Melville ;

 Le 12 août, traversée en mer avec « Novecento : pianiste » de Alessandro Barico lu par Jacques Gamblin ;

 Les 19 et 26 août, escales à Delft aux Pays-Bas avec « La jeune fille à la perle » de Tracy Chevalier lu par Isabelle Carré. Voyager,

Photographiez un livre de la bibliothèque « hors les murs », en France ou ailleurs.

Nous exposerons vos « selfbook » à la rentrée.

Emprunter à la bibliothèque de Boissy-Sans-Avoir ! Envie de lire et la bibliothèque est fermée ? Du 11 au 23 juillet inclus, foncez rue Montbuzy à la bibliothèque de Boissy-Sans-Avoir! (horaires) Sur présentation de votre carte de lecteur et pour 1 euro par livre, vous pourrez emprunter vos romans de l’été.

Pratique : Fermeture pour congés du 11 juillet au 30 juillet inclus.

Réouverture le mardi 2 août et extension des horaires tout le mois d’août les mercredis de 10h30 à 12h30 et les vendredis dès 14h30.

Horaires d’été: Mardi : 15h30/17h30 - Mercredi : 10h/12h30 -13h30/18h Vendredi : 14h30/18h – Samedi : 10h/12h30

Réouverture aux horaires habituels le vendredi 4 septembre.

                                                                                                 Bel été de lectures vagabondes!