J'espère que les informations transmises hier sont claires pour vous. En cas de problème, n'hésitez pas à me contacter sur mon mail professionnel.
J'ai transmis le fichier pour la semaine complète pour vous permettre de vous organiser au mieux, cependant , si vous préférez avoir un programme au jour le jour, faites -le moi savoir et je changerai ma présentation.
Pour agrémenter le programme, j'ai sélectionné quelques applications validées par l'Education Nationale. Attention cependant à ne pas abuser du temps d'écran dans la journée, les
enfants en sont si friands ... et très vite dépendants (c'est du vécu!!!)
Je vous en propose 2 pour les GS:
LUMNI Classer par ordre croissant jusqu'à 10 (rappeler "on commence par le plus petit...".)
Le but de ses activités est de permettre à votre enfant de revoir et d'approfondir certaines notions déjà abordées en classe.
Le lien du CNED vous permet d'accéder à de très nombreuses ressources, mais pas toujours adaptées.
Je sélectionnerai des pages au fur à à mesure mais il serait plus simple pour vous de télécharger dans un premier temps le tome 1 niveau GS
https://ecole.cned.fr/course/view.php?id=2
Il serait préférable de mettre un emploi du temps type en place pour que les élèves aient des créneaux d'activités réguliers ainsi que de ponctuer la journée de rituels (jours de la semaine, comptines,....) Certaines activités peuvent être réalisées plusieurs fois. N'oubliez pas les moments lectures, jeux de sociétés, cuisine...n'enchainez pas plusieurs activités du même type mais exigez que toute activité commencée soit menée à son terme; En cas d'échec, dédramatisez et recommencez le lendemain.
Graphisme:
Si vous avez la possibilité de glisser la feuille ds une pochette plastique et d'écrire avec un feutre effaçable ds un premier temps, surtout pour les enfants les moins avancés sur la cursive. Ensuite, écriture au crayon à papier. veiller au respect du sens du tracé.
manipulation d'un objet que l'on cache ds la main puis droite ou gauche? jeu de recherche ... dans le but d'identifier la droite et la gauche (soi et par rapport à un objet)
attention à la position privilégier le coté à cote dans un premier temps.
Dans le but d'assurer au mieux la continuité pédagogique pendant cette période, je vous ferai parvenir régulièrement des documents.
Pour les GS
Je vous communiquerai des liens qui vous permettront d'accéder à de très nombreuses ressources. Je sélectionnerai certaines d'entre elles qui s'inscrivent dans la progression de la classe. Attention, tous les documents accessibles ne sont pas adaptés au niveau des élèves, certains faciles, d'autres trop avancés... PAS DE PANIQUE!!!
Je vous proposerai donc un programme avec une sélection d'activités chaque semaine. Je complèterai par des documents postés directement sur ce blog. Pour ceux qui possèdent une tablette, je donnerai des références d'applications validées par l'Education Nationale.
Pour les PS
Le support type fiche n'étant pas vraiment adapté, je vous indiquerai des documents permettant la mise en place de manipulations.
Je posterai aussi des supports.
Profitez de ce beau soleil avec vos enfants et prenez soin de vos familles.