Spectacle en anglais "KOALAKO".
Mathématiques: le jeu du "Bingodé ".
Prix Inter-BCD.
Conférence sur les cétacés.
Sciences: expériences sur l'eau.
Futur: Présenter la météo de demain.
Sciences: Rechercher le régime alimentaire des animaux (vidéo / documents).
Les élèves de CM1b ont poursuivi lundi 11 mars le travail amorcé par toutes les classes de l’école. Les enfants ont préparé du fil à teindre, embobiner du fil teint et cousu les tissus. À travers des jeux, les élèves ont pu aussi découvrir la vie dans les océans.
Tous les enfants ont adoré coudre et s’en sont très bien sortis. Nous aurons une bien belle baleine !
Les classes de CM1 bénéficient depuis lundi 3 mars de l’intervention d’une danseuse. Dans le cadre du projet avec l’Opéra, Léah apprend aux élèves à se déplacer sur scène et à mettre en place toute une chorégraphie en lien avec les chants.
A travers de petits jeux, les enfants explorent les mouvements de leur corps mais aussi l’espace qui les entourent.
Les classes de CM1, dans le cadre du travail sur l’égalité homme-femme avec l’association « elles bougent en primaire », se sont déplacés dans l’entreprise Ericsson de Massy.
Sous forme de missions et à travers différents ateliers scientifiques, les élèves ont pu découvrir les femmes scientifiques célèbres.
Les enfants ont dû résoudre diverses énigmes et découvrir également l’utilisation de la technologique dans la vie quotidienne.
L’après-midi s’est achevée par un goûter.
Un grand merci à l’association « elles bougent en primaire », aux personnes ayant animés les différents ateliers et à l’entreprise Ericsson pour leur accueil.
Le sujet du verbe.
Numération: découverte de la famille des milliers.
Activité sur les unités de durée.
Échauffement en lutte.
Les synonymes avec Dupont et Dupond.
Lire un passage d'une histoire à un camarade.
Réaliser des échanges de "bons moments" en utilisant les durées (conversions).
Le fonctionnement du journal.
Découverte de l'œuvre du mois: Edvard Munch
Numération : 1 unité de mille = 10 centaines
Expériences: les propriétés de l'eau.
Les premiers combats en lutte.
L’association « Elles bougent en Primaire » est venue le mardi 11 février dans la classe des CM1 A et le jeudi 13 février dans celle des CM1 B.
C’est la première rencontre avec les marraines qui sont des femmes scientifiques et ingénieures. Leur mission est de montrer à tout le monde, et en particulier à toutes les filles, que les STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) sont des matières amusantes et passionnantes.
La première partie de la matinée a consisté à discuter des stéréotypes, de l’égalité, de la parité et de la mixité sous forme de jeu.
Puis chaque marraine a présenté son métier :
- une cheffe de projet de la compagnie des signaux (CSEE) pour les CM1 A;
- une ingénieur en hydraulique urbaine de l'entreprise ARTELIA pour les CM1 B;
- une responsable au sein de l’entité Aéronautique Spatial et Transport de l’entreprise EIFFAGE qui doit trouver les ressources pour établir toutes les interventions (exemple construction d’un moteur d’avion) pour les CM1 A ;
- une ingénieure travaillant à ERICSSON qui utilise l’intelligence artificielle pour aider à configurer les antennes et faire en sorte que tous les appareils connectés captent bien pour les CM1 A et B.
A l’aide de cartes d’activités du métier d’ingénieure, les élèves ont pu en choisir 5 qui selon eux correspondaient le mieux au métier de chaque marraine.
Enfin, un atelier scientifique a été mené autour de l’intelligence artificielle.
Prochaine étape le mardi 04 mars pour les CM1 B et le jeudi 06 mars pour les CM1 A où les élèves vont se rendre à l’entreprise ERICSSON afin de la visiter et participer à des ateliers et expériences.
Pour faire suite à l’article sur la teinture que vous retrouverez dans la rubrique « Ecole », les CM1 A ont plus spécifiquement travaillé sur la teinture au haricot noir.
Certains ont joué au jeu Colorama, sur les nuances et l'Histoire des couleurs.
Encore une belle expérience scientifique!
Les répétitions des chants du voyage de Nyamba continuent.
Les élèves sont de plus en plus à l’aise avec les chants.
Bravo !
Dans le cadre de notre projet avec l’artiste SACHA GOLEMANAS autour des tissus et de la teinture, toutes les classes de l’école du CP au CM2 ont travaillé sur cette notion. Dans le cadre de notre projet collectif, les élèves d’Atlantis ont pu expérimenter différentes formes de teintures.
Teinture au haricot noir :
Nous avons teint le tissu avec de la teinture de haricots noirs. Les haricots noirs avaient été mis à tremper dans de l’eau claire pendant quelques heures, la rendant rose/violette. Surprise : quand le tissu est trempé dans cette teinture, il devient bleu pastel. Nous avons ensuite appliqué sur ce même tissu, avec des tampons, des modificateurs. Le vinaigre blanc, qui a donné du rose flashy. Du citron, qui a donné du rose clair. Et du bicarbonate de soude, qui a tiré notre bleu vers le vert. En séchant, certains tissus sont aussi devenus jaunes par endroits. Beaucoup de possibilités pour un petit haricot !
Peinture naturelle à l’indigo (aussi appelée pâte d’impression) :
Nous avons fabriqué de la peinture naturelle avec du lait de soja, de la farine de maïs et du pigment d’indigo. Nous avons appliqué cette peinture sur le tissu teint au haricot noir grâce à des pinceaux et des pochoirs aux formes de plantes, d’insectes et de coraux.
Indigo :
Nous avons utilisé une technique répandue dans le monde entier pour créer des motifs sur le tissu : la teinture par nouages. Nous avons accroché au tissu des billes avec des élastiques. Nous avons roulé et ficelé le tissu pour qu’il rentre dans notre cuve d’indigo. Le tissu a ensuite été retiré de la cuve puis longuement rincé et nettoyé au savon de Marseille. Les billes et les élastiques ainsi que les ficelles et gros élastiques utilisés pour rouler le tissu ont été retirés, laissant de jolis motifs blancs sur fond bleu.
Vendredi 31 janvier, les élèves de CP, CE1, CE2 et CM1 ont été invités à la répétition générale du festival International du cirque de Massy. Cette sortie a été entièrement financée par la coopérative scolaire.
Les élèves ont pu assister à des numéros de jongleurs, d’équilibristes et de clowns. Les classes ont frissonné, ri et vécu au fil des différents numéros.
Émotions garanties !