cp bruyeres

Rituel ⃰ (grammaire : exercice 4)

Ecriture (feuille) : b, un biberon, ba, bon ,beau, bu, Cette fleur bleue n’est pas la plante du bonheur.

Faire attention à ce que la boucle du b ne soit pas trop grosse et qu’elle soit bien placée en haut→ b

Etude du code : le son [b] lecture de la fiche 25

• consolider l’acquisition du graphème

• exercices sur la confusion [b] et [d]

Exercices oraux puis écrits : cahier

p 45

+ feuilles

Les corrections des exercices sont mal intitulées...les feuilles A et B correspondent à B1 et B2, C correspond à B3. Seule, B4 porte bien son nom...Les enfants ont des feuilles différentes, voilà pourquoi, il y a autant de corrections.

Calcul mental : 8+n, 9+n :9+4 , 8+7 8+3, 7+5, 9+6

Numération : les nombres de 60 à 79

→ « découvrir » les nombres de 60 à79, leur décomposition en dizaines et unités, leur écriture et la façon dont on les dit

Dictée : 67, 70, 72, 69, 68

Fichier p 111 + feuille

Lecture de la fiche son 25

QLM/EMC: Environnement

→ réfléchir aux problèmes de notre planète, découvrir  l’importance d’un comportement responsable vis-à-vis de l’environnement, comprendre  ses responsabilités individuelle et collective » (gestion des déchets par exemple)

═˃ étude d’un dessin, trouver les exemples des activités humaines ne respectant pas la nature

+ Feuille d’exercices sur « qu’est-ce qu’un déchet ? »

═˃ leçon n°1

Correction de la Leçon 1 : Les déchets sont tout ce que nous ne pouvons pas utiliser (en le mangeant ou bien en s’en servant comme outil) et que nous jetons.

Je vous propose une activité intitulée "messages codés" qui demande de "se creuser les méninges" qui ressemble à notre énigme des poissons d'avril 

ou une activité plus manuelle "Histoire sans fin" qu'il vous faudra imprimer...bien sûr tout cela si le temps trop vilain ne vous permet pas de sortir.

Pour les messages codés, je donnerai la solution en fin de semaine.

Rituel ⃰  (grammaire : exercices 1et 2)

Compréhension/expression orale : « La plante du bonheur » relecture si besoin des épisodes 1, 2 et 3 sur le blog (catégorie Français/lecture, Nouvel album)

Compréhension écrite

• découvrir et donner du sens à un nouveau texte

« Dans la vallée » (épisode 3)

Lecture 70 collée dans le cahier rouge

• répondre à des questions sur le sens

• restituer des paroles à un personnage

• repérer comment est nommé le renard

Exercices n° 1 à 4, cahier p 46, 47

Calcul mental (tout en haut de la page)

2x5 (ou dire si besoin 2 paquets de 5), 3x10, 2x2, 4x2, 3x5

Calcul réfléchi de l’addition : le passage de la dizaine (suite) :exercice A

8+4, 8+5, 8+3, 8+7, 8+2, 8+8

Les exercices B, C et D sont des révisions

Fichier p 109

EPS : défi sportif au choix de Dynamic Sèvres (catégorie Sport)

QLM/ Vivant

La digestion

Le chemin des aliments

https://www.youtube.com/watch?v=IrsTOq7iZ7Q&ab_channel=TFLIX

Vidéo puis feuille récapitulative de notions déjà abordées 

Musique : Le carnaval des animaux, de Camille Saint-Saëns (2)

Rappel de l’œuvre, du compositeur (voir annexes)et écoute d’un autre extrait : le cygne

https://www.youtube.com/watch?v=OCHqXuuWI8E

évoquer les instruments entendus (piano et violoncelle)

Le coucou des bois

https://www.youtube.com/watch?v=dLaAJtUO9co

évoquer les instruments entendus (piano et clarinette)

→ réviser les familles d’instruments puis exercice de tri d’instruments (feuilles)

Attention à bien découper sur les pontillés. Il y a des pièges: il manque 3 instruments à cordes que tu peux dessiner si tu veux comme une harpe, un banjo...et 3 instruments à vent supplémentaires que tu as la place de coller sur la feuille. 

Dans les annexes, j'ai mis la fiche artiste que nous avons rangée dans le classeur d'arts pour que vous puissiez éventuellement la relire avec vos enfants, une fiche sur Camille Saint-Saëns qui est plus spécialement destinée aux adultes pour présenter la séquence et la correction de l'exercice de tri d'instruments.

Fête du centième : Masques à décorer: " Laissez aller votre créativité..."

Bonjour à tous,

Ne vous inquiétez pas, je ne rajoute pas de travail!

Je vous envoie cette jolie "carte de la mer en boîte".

"Les CP comme leur maîtresse sont très fiers de vous montrer leurs oeuvres exposées depuis 15 jours dans l'entrée de l'école."

J'en profite au nom de tous, je suis sûre, pour fêter un joyeux anniversaire à Lise!

Marie-Laure

Chers tous,

Pour les vacances, je donne toujours quelques feuilles de révision (déjà dans la pochette) et un petit livre à lire que nous choisissons ensemble dans la BCD de la classe. Le contexte étant ce qu'il est,il faut s'adapter...Je mets donc  en annexes deux contes détournés du Petit chaperon rouge:

1) "Chapeau rond rouge"

2) "Le Petit chaperon bleu" pour les lecteurs confirmés

Attention, il y a une faute d'orthographe dans le tapuscrit du Petit chaperon bleu à la page 5: des chous, j'ai barré le s mais ne peux le remplacer par un x ( le texte est protégé...)

Bonne lecture,

Marie-Laure