CORRIGES DU VENDREDI 24 AVRIL.pdf
Correction des quarts :
24 avril 2020
CORRIGES DU VENDREDI 24 AVRIL
Par corneillecm2a le 24 avril 2020, 16:30 - CM2A
Pour lundi 27 avril
Par Florence Loiseleux le 24 avril 2020, 15:46 - CE2A
Bonjour à tous,
Cette semaine je vous propose de faire une classe virtuelle du CNED de 20/30 minutes environ le jeudi 30 avril à 16h pour ceux qui peuvent. Je présenterai les outils et chaque élève pourra dire bonjour à la classe.
Sciences: Pourquoi quatre saisons?
Par Véniard Fabrice (Elémentaire Corneille, Versailles) le 24 avril 2020, 00:07 - CM2B
Les quatre saisons
Mais au fait, pourquoi y a-t-il quatre saisons (2X2min30s)?
https://www.lumni.fr/video/pourquoi-y-a-t-il-quatre-saisons
https://www.lumni.fr/video/les-changements-de-saisons
Histoire des arts: les quatre saisons
Par Véniard Fabrice (Elémentaire Corneille, Versailles) le 24 avril 2020, 00:05 - CM2B
Quatre saisons, le Printemps, Antonio Vivaldi
Lis le tableau ci-dessous puis écoute le concerto et essaie d’en repérer les différentes parties :
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SONNET : La Primavera (le printemps) |
Le printemps, 1er concerto |
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1ère partie du sonnet :
(Allegro)
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1er mouvement : Allegro (tempo rapide) :
Ce mouvement suit un plan rondeau qui se caractérise par l'alternance de refrains joués par le tutti (c’est-à-dire tout l’orchestre) et de couplets joués par des solistes, en particulier le violon soliste. On peut y percevoir des éléments du sonnet :
Refrain Tutti Couplet 1 : Solistes = le chant des oiseaux Refrain Tutti Couplet 2 : L'orchestre en sourdine = la bise Refrain Tutti Couplet 3: Alternance orchestre et violon soliste = le tonnerre Refrain Tutti Couplet 4 : Solistes = le calme renait Refrain Tutti (musique un peu différente) Couplet 5 Solistes violon soliste + basse continue Refrain Tutti
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Suite du sonnet :
(Largo)
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2ème mouvement : Largo (tempo lent) : correspond à la 2ème partie du sonnet.
3ème mouvement : Allegro (tempo rapide) : correspond à la 3ème partie du sonnet
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CONCERTO POUR VIOLON, ORCHESTRE À CORDES ET BASSE CONTINUE OP. 8 NO 1, "LE PRINTEMPS" RV 269 [EXTRAIT DE "LES QUATRE SAISONS"] :
23 avril 2020
Liberté de Paul Eluard/ à apprendre: les 4 premières strophes ainsi que la dernière et les 5 dernières lignes + choisir et mémoriser 3 autres strophes de ton choix. Faire une illustration. Apprendre en 3 fois.
Par Véniard Fabrice (Elémentaire Corneille, Versailles) le 23 avril 2020, 23:44 - CM2B
Liberté est un poème que l'auteur français Paul Éluard a écrit en 1942 comme une ode à la liberté, face à l'occupation de la France par l'Allemagne nazie durant la Seconde Guerre mondiale.VENDREDI 24 AVRIL CM2A
Par corneillecm2a le 23 avril 2020, 18:59 - CM2A
Tu trouveras dans ce document le déroulement du travail du jour. Bon courage et bonne journée !
CORRIGES DU JEUDI 23 AVRIL CM2A
Par corneillecm2a le 23 avril 2020, 16:30 - CM2A
Ecoute musicale et rédaction portrait chinois d'une saison
Par Véniard Fabrice (Elémentaire Corneille, Versailles) le 23 avril 2020, 02:03 - CM2B
Quatre saisons, le Printemps, Antonio Vivaldi
Antonio Vivaldi (1678-1741)
- Découvre les Quatre saisons et son 1er concerto, le Printemps, en visionnant la courte vidéo en lien ci-dessous. Tu pourras entendre le chant des oiseaux, la bise, le tonnerre et le retour au calme :
https://www.lumni.fr/video/antonio-vivaldi-le-printemps-les-quatre-saisons
- Vivaldi accompagne sa musique de quatre sonnets décrivant chacun une saison. Le sonnet est une forme de poème qui doit contenir 14 vers. Les vers doivent compter un nombre déterminé de pieds (syllabes). Voici une traduction du sonnet qui accompagne le 1er concerto (le Printemps). Les mots en rouge sont illustrés dans la musique :
La Primavera (le printemps)
(Allegro)
Le printemps est venu, apportant la gaieté
Les oiseaux le saluent de leurs chants exaltés.
Et les ruisseaux, qu’effleurent un souffle de zéphyr*,
Coulent à l’unisson leurs flots qu’on entend bruire.
Le ciel s’est recouvert d’une sombre voilette,
Le tonnerre et l'éclair annoncent la tempête.
Mais sitôt qu’ils s’apaisent, les oiseaux joyeux
Reprennent sans tarder leurs chants harmonieux
(Largo)
Et dans la prairie ondulante, tout en fleurs,
Dont chaque feuille ou herbe chuinte* en douceur,
Le pâtre* dort, son chien fidèle à ses côtés.
(Allegro)
Dans le pré, au son des musettes* pastorales,
Nymphes* et bergers saluent d’une bacchanale*,
L’arrivée du printemps, l’éclat de sa beauté.
Lexique :
zéphyr = brise douce
chuinter = produire un sifflement
pâtre=berger
musette = ancien instrument, proche de la cornemuse
nymphe = divinité féminine
bacchanale = fête célébrée en l’honneur de Bacchus
- Ecoute maintenant les éléments rouges du sonnet illustrés dans la musique dans la partie « Déroulé de l’œuvre » de cette page :
.https://pad.philharmoniedeparis.fr/0753248-printemps-quatre-saisons-vivaldi.aspx
- Tu pourras aussi, si tu le souhaites, y écouter le Concerto dans son intégralité.
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Rédaction: Ecrire un poème : le portrait chinois
Il s’agit ici de décrire une saison.
- Rédige le portrait chinois de la saison de ton choix. Essaie de rédiger en complétant ce portrait en utilisant des groupes nominaux avec des adjectifs, des compléments du nom ou des propositions relatives .
Si c’était une couleur, ce serait …
Si c’était un animal, ce serait …
Si c’était une fleur, ce serait …
Si c’était un plat, ce serait …
Si c’était un fruit, ce serait …
Si c’était un légume, ce serait …
Si c’était une boisson, ce serait …
Si c’était un vêtement, ce serait …
Sciences: Qu'est ce que l’énergie?, les source d’énergies?, pourquoi l'homme a besoin d’énergie?
Par Véniard Fabrice (Elémentaire Corneille, Versailles) le 23 avril 2020, 01:04 - CM2B
Commence par lire attentivement les leçons sur les 3 fiches : Qu'est ce que l’énergie?, les source d’énergies?, pourquoi l'homme a besoin d’énergie? (fiche leçon 14,15,16) puis complète les textes des fiches TR-14/15/16 en t'aidant des éléments fournis et de tes lectures précédentes. Tu peux lire ces textes sur ton ordinateur et copier les textes avec les réponses sur une feuille. Ce n'est pas nécessaire d'imprimer.
PS: les noms des fichiers sont écrits "lesson14" ce n'est pas une faute d'orthographe car le nom est en anglais pour leçon est lesson.:)
22 avril 2020
Message du directeur pour les CM2 A et B (déjà envoyé par mail la semaine passée) au cas où il ne serait pas arrivé dans certaines messageries.
Par Véniard Fabrice (Elémentaire Corneille, Versailles) le 22 avril 2020, 16:02 - CM2A
Chers parents des classes de CM2 A et CM2 B de l’école Corneille,
J’espère que vos enfants, vous-mêmes et vos proches, ne souffrez pas trop de la situation exceptionnelle dans laquelle nous nous trouvons.
A ce jour, je n’ai pas d’autres informations que celles annoncées par le président de la République, à savoir un retour possible à l’école le lundi 11 mai.
En fonction des consignes que nous recevrons du préfet et du rectorat, nous vous transmettrons les modalités pour un accueil et une reprise de l’école en toute sécurité sanitaire.
Je m’adresse à vous plus particulièrement pour évoquer les affectations dans un collège pour la 6ème.
Les calendriers administratifs ont été décalés , néanmoins les procédures doivent se poursuivre.
Volet 1
J’ai vérifié et renseigné dans le logiciel académique AFFELNET, l’adresse d’habitation indiquée sur les fiches de renseignements que vous nous aviez remis en début d’année.
En fonction de ces adresses, le logiciel attribue le collège de secteur correspondant à votre lieu d’habitation (pour la grande majorité des cas, il s’agit du collège Raymond Poincaré).
SI un déménagement est prévu, il faudrait me le signaler par retour de mail avant le mardi 28 avril, afin que je change l’adresse dans le logiciel.
J’ai déjà contacté les familles qui m’avaient indiqué des changements d’adresses.
L’administration demande les pièces justificatives de ce changement d’adresse (promesse de vente, attestation ou courrier officiel, contrat location…)
Il s’agit du volet 1 de la procédure.
Volet 2
Dans un deuxième temps, entre le 4 mai et avant le 12 mai, le collège d’affectation sera automatiquement renseigné en fonction du domicile de l’élève.
Il conviendra alors de me signaler:
·les élèves qui vont dans un établissement privé et dont l’inscription dans le privé est déjà actée (Cela facilite à madame la principale du collège, l’estimation de son effectif de 6ème)
·Les langues vivantes (LV1 obligatoire anglais) ou bien (LV1 anglais et LV2 allemand ; il s’agit du dispositif bilangue proposé à Poincaré)
·les élèves faisant des demandes de dérogation pour des motifs tels que le handicap, des critères sociaux, un frère ou sœur déjà scolarisé, CHAM musique, CHAD danse, bilangue russe, section sportive natation, football…, sections internationales, section franco-allemand)
Pour les demandes de dérogation, il faudra me fournir les pièces justificatives pour constituer le dossier qui sera étudié en commission. Il conviendra aux familles de se renseigner auprès des différents collèges pour connaitre les pièces nécessaires selon les cas.
Prenez bien soin de vous et de vos proches et bon courage
Bien cordialement
Fabrice Véniard
Directeur école élémentaire Pierre Corneille
3, rue Pierre Corneille
78000 Versailles
01.39.51.21.64
0781040g@ac-versailles.fr
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