Lire l'encadré en bleu clair p 102.
Exercices n°1, n°4 p 102 et n°5, n°6 n°8 p 103.
04 juin 2020
Conjugaison: révisions sur tous les temps déjà rencontrés
Par Véniard Fabrice (Elémentaire Corneille, Versailles) le 04 juin 2020, 10:24
CM2B
02 juin 2020
Arts visuels
Par corneillecm2b le 02 juin 2020, 08:12
Réaliser le patron du cube ci-dessous. Tous les carrés font 5 cm de côté, et on compte environ 1 cm de large pour les bandes grises afin de pouvoir coller le cube plus tard.
Une fois le patron réalisé, on plie l’ensemble sans le coller pour vérifier si cela forme bien un cube de 5 cm de côté.
Si c’est le cas, alors on peut commencer à créer un personnage comme sur l’image ci-dessous par exemple :
Une fois le coloriage terminé, on peut plier et coller le cube puis rajouter des éléments de décoration supplémentaire.
Français Orthographe
Par corneillecm2b le 02 juin 2020, 07:55
Dictée du jour :
Depuis longtemps, mon rêve est de traverser le désert, loin des sites touristiques. Je vais bientôt le réaliser, j’ai hâte !
L'accord des adjectifs de couleur : Manuel pages 150-151
Faire l'activité cherchons, lire l'encadré bleu puis faire les exercices 1, 3, 4, 6 et 8.
Correction :
Exercice 1
|
Adjectifs invariables |
Adjectifs qui s’accordent |
|
Bleu turquoise Marron Gris foncé Bleu nuit Orange Rouge vermillon Vert pomme Bronze Jaune orangé |
Vert Rose Mauve Jaune Violet Fauve Pourpre Ecarlate Noir Blanc |
Exercice 3
- Une cape vert émeraude
- Des oiseaux gris
- Des camions bleu foncé
- Des casquettes rouges
- Des draps roses
- Une écharpe blanche
- Un bonnet bleu marine
Exercice 4
- Des cerises rouge vif / Des cerises rouges
- Des carrelages beiges / Des carrelages beige clair
- Des tapis violets / Des tapis violet foncé
- Des blousons gris anthracite / Des blousons gris
- Des gants mauves / Des gants marron
Exercice 5
- Une jupe gris clair / Des chaussettes gris clair
- Un mur violet / Des façades violettes
- Un camion vert pomme / Des autocars vert pomme
- Une trottinette bleu azur / Des rollers bleu azur
- Une écharpe jaune / Des gants jaunes
Exercice 6
- En automne, le sol de la forêt est jonché de feuilles marron.
- Il mange un yaourt aux fruits rouges.
- Ces pommes ne sont pas mûres : elles sont encore toutes vertes.
- Au printemps, de toutes jeunes feuilles vert clair sortent des bourgeons.
- Ils ont ramassé des champignons orange foncé dans la forêt.
- Comment s’appellent ces fruits à la peau jaune d’or ?
Exercice 8
Quel extraordinaire petit homme que ce M. Wonka !
Il était coiffé d’un chapeau haut de forme noir.
Il portait un habit à queue d’un beau velours couleur de prune.
Son pantalon était vert bouteille.
Ses gants étaient gris perle.
Et il tenait à la main une jolie canne à pommeau d'or
Une petite barbiche noire taillée en pointe – un bouc – ornait son menton.
29 mai 2020
Vocabulaire: les mots pour communiquer et s'informer p 190 / outils pour le Français
Par Véniard Fabrice (Elémentaire Corneille, Versailles) le 29 mai 2020, 09:35
Faire les exercices n°1 et 3,4, 6 et 8 p 190/191 (pour l'exercice n°8, rédige un article d'au moins 10 lignes.)
Construction de géométrie
Par Véniard Fabrice (Elémentaire Corneille, Versailles) le 29 mai 2020, 09:23
Réalise les constructions de géométrie en suivant les programmes de construction.
28 mai 2020
Maths: problèmes et énigmes
Par Véniard Fabrice (Elémentaire Corneille, Versailles) le 28 mai 2020, 01:08
Problème 1
Je suis un nombre entier composé de cinq chiffres sachant que :
Tous les chiffres sont différents.
Je suis un nombre pair.
Les chiffres sont écrits en suivant l’ordre décroissant.
Le chiffre des dizaines est le double de celui des unités.
Le chiffre des unités de mille est le triple de celui des unités.
Le chiffre des dizaines de mille est la somme de celui des centaines et des dizaines.
Qui suis-je ?
Problème 2
Je suis un nombre décimal composé de cinq chiffres non nuls.
Mon chiffre des dixièmes est le tiers de six.
Il y a un six dans mon écriture usuelle.
Mon chiffre des unités est le double de celui des centièmes.
Mon chiffre des centaines est la moitié de quatorze.
Mon chiffre des dizaines est la somme du chiffre des centaines et de celui des dixièmes.
Qui suis-je ?
Problème 3
Je suis un nombre décimal à 8 chiffres compris entre 73 300 et 73 400.
La somme des chiffres de la partie entière est égale au triple du chiffre des dizaines de mille.
Le chiffre des unités simples est le triple du chiffre des dizaines.
Le chiffre des dixièmes est 0.
La somme des chiffres des centièmes et des millièmes est 12.
Le chiffre des millièmes est le tiers de celui des centièmes.
Qui suis-je ?
lecture et fiches : le lama, l'ara et la coccinelle
Par Véniard Fabrice (Elémentaire Corneille, Versailles) le 28 mai 2020, 00:42
Lecture des 3 documentaires et faire les 3 fiches correspondantes.
26 mai 2020
Mathématiques - Mesures de masses (suite)
Par corneillecm2b le 26 mai 2020, 08:11
Corriger les exercices de la veille.
Manuel pages 84-85
Faire les exercices 4, 7, 9 et 11.
Français Orthographe - Le pluriel des adjectifs
Par corneillecm2b le 26 mai 2020, 07:59
Corriger les exercices de la veille.
Dictée du jour :
Elle prit le papier, le tourna dans tous les sens, le chiffonna mais rien à faire : le journal restait intact ! Savamment, l'enquêteur posa les bandelettes de papier qui avaient été déchirées juste après son arrivée.
Exercices :
Manuel pages 148-149
Faire l'activité "cherchons", lire l'encadré bleu puis faire les exercices 1, 2, 4, 6 et 7.
25 mai 2020
Mathématiques / Grandeurs et mesures / Mesure de masses
Par corneillecm2b le 25 mai 2020, 08:03
Corriger les exercices de mardi dernier.
Ouvrir le manuel pages 84-85
Relire l'encadré vert "Je retiens" puis faire les exercices 2, 3, 5, 8, et 10.
En bonus il est intéressant de faire les exercices 13, 15 et 16.
Il est nécessaire de faire un tableau de conversion et de s'en servir pour chaque exercice.
Exercice 2
- 1 kg = 1 000 g
- 1 q = 100 kg
- 1 t = 10 000 hg
- 100 g = 1 hg
- 1 g = 1 000 mg
- 100 dg = 1 dag
Exercice 3
- 2 hg 4 dag = 240 g
- 5 600 cg = 56 g
- 4 q = 400 000 g
- 8 dag 20 dg = 82 g
- 3 kg 6 hg = 3 600 g
Exercice 5
- 200 g = 2 hg
- 7 t = 70 q
- 4 kg = 400 dag
- 25 dag = 25 000 cg
- 75 g = 7 500 cg
Exercice 8
- 1 kg 50 g = 1 050 g
- 25 dag = 250 g
- 12 hg = 1 200 g
- 6 500 dg = 650 g
25 dag < 500 g < 6 500 dg < 1 kg 50 g < 12 hg
Exercice 10
- 75 g + 20 cg + 9 mg = 75 209 mg
- 7 kg + 9 hg + 50 g = 7 950 g
- 12 mg + 7 cg + 60 dg = 6 082 mg
- 850 g + 2 kg + 3 dag = 2 880 g
- 350 kg + 2 t + 4 q = 2 750 kg
Exercice 13
750 × 25 = 18 750 Le poids du rouleau est de 18 750 cg, soit 187,50 g.
Exercice 15
- 85 dag = 850 g
950 dg = 95 g
850 + 95 = 945 La masse totale de la boîte de conserve est de 945 g.
- 850 – 675 = 175 Il y a 175 g de jus dans la boîte
Exercice 16
30 t 480 kg = 30 480 kg
42 q = 4 200 kg
30 480 – 4 200 = 26 280
La charge maximale sera de 26 280 kg, soit 26 t 280 kg
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