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Le Bonjour\'nal
| Nom |
Le Bonjour\'nal |
| Adresse |
http://www.lyc-montesquieu-herblay.ac-versailles.fr/index.php/actualites/108-uncategorised/actualites/actualites-Publiques/217-le-journal-du-lycee |
| Format |
Journal imprimé et/ou pdf en ligne |
| Type d'établisement |
Lycée |
| Nom |
Lycée Montesquieu |
| Responsable |
Stéphanie Barthel-Deslandes |
| Fonction |
Professeur |
| Équipe |
3 professeurs, 31 élèves de 1è STMG |
| Niveau |
16-18 ans |
| Diffusion |
Le Bonjour\'nal est un journal interne au lycée. Il a pour but de renseigner les élèves mais aussi les personnels du lycée sur différents événements internes et externes au lycée. Cela permet de valoriser ce qui est fait dans le lycée et de créer un sentiment d\'appartenance. Un tirage papier est réalisé. Il est distribué par les élèves à la fin des cours. Dans un premier temps, il s\'agit de faire connaitre son existence. Le tirage courant est de 700 exemplaires. Un blog est également tenu :http://journal-montesquieuherblay.blogspot.fr/ ainsi qu\'une page facebook: https://www.facebook.com/pages/Le-Bonjournal-Journal-interne-du-lyc%C3%A9e-Montesquieu-dHerblay/212768598906864?fref=ts |
| Description |
Le lycée Montesquieu n\'avait pas de journal interne depuis plusieurs années. Ainsi, j\'ai décidé de proposer ce projet aux élèves de 1ère STMG dont je suis professeur principal. La création du journal se fait pendant les heures d\'Accompagnement Personnalisé. La rédaction peut en effet couvrir les exigences de ces heures: soutien en expression écrite, approfondissement sur des notions choisies par les élèves et orientation au travers des fiches métiers et fiches études. Cela permet une application ludique de ces heures. L\'idée cachée était également de valoriser notre filière STMG dont les savoirs faire sont souvent méconnus par les autres filières. Les premières séances ont permis un brainstorming avec la classe pour faire ressortir le titre et les thèmes proposés. Ainsi, plusieurs thèmes sont retenus: « La vie au lycée et la MDL » a pour but de valoriser les projets de chacun: sorties, événements, clubs... Ce thème contient également des interviews des personnels du lycée. « La vie en ville » ambitionne de faire connaitre aux jeunes leur environnement local et en particulier les actions menées pour eux. « Les dossiers du mois » sont une carte blanche aux journalistes. Ils peuvent y traiter d\'un sujet qui les intéresse en particulier. « Santé, mode et bien-être » était un thème ajouté par les élèves par rapport à ceux que j\'avais prévus. Dans cette rubrique, se trouvent des sujets \"de jeunes à jeunes\" dans différents domaines. « Les conseils loisirs » visent à conseiller des sorties au cinéma, aux concerts mais aussi des lectures et des jeux vidéos. Le thème « orientation » propose le fruit des recherches des élèves en matière d\'études supérieures ou de métiers. Des « conseils de travail » sont également donnés par les professeurs jusque là. L\'agenda essaye de regrouper tous les événements marquants, internes au lycée ou les salons de l\'étudiant. Les « divertissements » regroupent une recette par numéro et quelques jeux. Les lecteurs apprécient les jeux. Certains professeurs semblent avoir apprécié les recettes! A la demande de certaines élèves, une édition spéciale noël a été éditée. Au début intimidés par ce projet, les \"bonjour\'nalistes\" ont cependant très vite été force de propositions très intéressantes. Ce sont eux, notamment, qui ont choisi le nom du \"Bonjour\'nal\" après un brainstorming et un vote. Ils ont été portés ensuite par l\'accueil positif fait au premier numéro. Ils commencent à anticiper de plus en plus l\'article qu\'ils rédigeront au prochain numéro. Le journal est également ouvert à tout élève ou personnel qui souhaiterait insérer un article. J?ai sollicité les professeurs du lycée pour une prochaine rubrique de brèves« le saviez-vous ». Je compte continuer ce projet l\'an prochain avec la prochaine classe dont je serai professeur principal. |
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